【題目】植被對(duì)降雨具有截留作用。植被的枝葉及地表枯落物可以攔截雨水。下圖示意我國(guó)西北某小流域灌叢生物量和截留量隨高度變化。讀下圖,完成下列各題。

1圖示范圍內(nèi)降雨量大致

A. 隨著地勢(shì)升高而增加 B. 隨生物量增加而增加

C. 隨生物量增加而減少 D. 隨著地勢(shì)升高而減少

2影響灌叢帶截留量變化的主要因素是

A. 太陽(yáng)輻射和地勢(shì) B. 流域面積和降雨量

C. 地勢(shì)和生物量 D. 生物量和降雨量

【答案】

1A

2D

【解析】

1生物量越大,對(duì)降水截留能力越強(qiáng)。圖示范圍內(nèi),隨著海拔升高,生物量減少,截留量反而增加,說(shuō)明降水量大致隨著地勢(shì)升高而增加,A對(duì),B錯(cuò)。從曲線形態(tài)分析,反映的是截留量與生物量的關(guān)系,不表示降水量與生物量的關(guān)系,C、D錯(cuò)。

2在低海拔區(qū),生物量與截留量基本一致,說(shuō)明影響灌叢帶截留量變化的主要因素有生物量。在高海拔區(qū),生物量減少,截留量增大,說(shuō)明是降雨量增大。截留量受降水量影響大,D對(duì)。圖示顯示,地勢(shì)高低、太陽(yáng)輻射、流域面積對(duì)灌叢帶的截留量影響不大,A、B、C錯(cuò)。

隨著海拔升高,生物量減少,截留量反而增加,說(shuō)明降水量大致隨著地勢(shì)升高而增加。生物量越大,對(duì)降水截留能力越強(qiáng)。降雨量增大,截留量大。地勢(shì)高低不能表示坡度大小,太陽(yáng)輻射、流域面積與截留量關(guān)系不大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為2019年4月8日14時(shí)我國(guó)局部等壓線分布圖(單位:百帕),據(jù)此完成下面小題。

1未來(lái)銀川的天氣變化是(  )

A.氣溫降低B.氣壓降低

C.連續(xù)性降水D.風(fēng)力減小

2圖中最不利于PM2.5污染物擴(kuò)散的是(  )

A.B.C.D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答問(wèn)題。

(1)圖中字母代表的氣壓帶名稱A _________,B _________。

(2)圖中甲的氣候類型是_____氣候,分析該氣候的特征及形成原因:_____________。

(3)左圖中盛行西風(fēng)帶的風(fēng)向是_________風(fēng),信風(fēng)帶的風(fēng)向是_________風(fēng)

(4)乙的氣候類型是_______。該氣候特征為______________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】貝殼堤由死亡的貝類生物在海岸帶堆積而成,在沿海地區(qū)經(jīng)常分布著多條貝殼堤,標(biāo)志著海岸線位置的變化,下圖示意渤海灣沿岸某地區(qū)貝殼堤的分布。據(jù)此完成下列各題。

1該地距今3500年以來(lái)海岸線位置的變化,反映了 ( )

A. 海平面間歇性下降 B. 氣候持續(xù)性變暖

C. 海濱泥沙不斷淤積 D. 地殼階段性下沉

2渤海灣距今3500年以來(lái)貝殼的生長(zhǎng)數(shù)量出現(xiàn)階段性的最低值,最可能的影響因素是 ( )

A. 黃土高原的水土流失 B. 水體富營(yíng)養(yǎng)化

C. 工業(yè)污染 D. 全球變暖

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀近地面氣壓帶、風(fēng)帶示意圖,完成下面小題。

1圖中的氣壓帶表示( )

A.赤道低氣壓帶B.副極地低氣壓帶

C.極地高氣壓帶D.副熱帶高氣壓帶

2下列關(guān)于圖中氣壓帶、風(fēng)帶的敘述,正確的是( )

A.阜陽(yáng)市夏季受風(fēng)帶1的影響

B.圖中氣壓帶是熱力因素形成的

C.7月,亞歐大陸上的熱低壓能切斷該氣壓帶

D.在風(fēng)帶2影響下,海洋上形成西風(fēng)漂流

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)某小流域1976~2010年間土地利用類型變化狀況。完成下列小題。

11976~2010年,流域內(nèi)面積不斷減小,且減幅增大的土地利用方式是

A. 林地、耕地

B. 耕地、草地

C. 草地、城鄉(xiāng)用地

D. 城鄉(xiāng)用地、林地

2從土地利用類型變化狀況看,該流域

A. 以生態(tài)退耕還林還草為主

B. 人類活動(dòng)影響力度在減弱

C. 城鄉(xiāng)建設(shè)用地不斷地減少

D. 生態(tài)環(huán)境逐步地趨向優(yōu)化

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為太陽(yáng)直射點(diǎn)在地球表面移動(dòng)示意圖。讀圖回答下列小題。

1下列敘述正確的是()

A.直射點(diǎn)位于④處時(shí),應(yīng)是6月22日前后

B.直射點(diǎn)位于⑤處時(shí),節(jié)氣是秋分

C.直射點(diǎn)位于①處時(shí),節(jié)氣是春分

D.直射點(diǎn)從①處到③處期間,我國(guó)各地得到的太陽(yáng)輻射能越來(lái)越多

2圖中,當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)由②處向③處移動(dòng)時(shí),關(guān)于地球公轉(zhuǎn)速度敘述正確的是()

A.越來(lái)越快B.越來(lái)越慢

C.先變快,后變慢D.先變慢,后變快

3成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校晝長(zhǎng)夜短且晝漸長(zhǎng)的時(shí)間是()

A.①→②B.②→③

C.③→④D.④→⑤

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀福建東部沿海某地?zé)崃σ蛩匦纬傻母呖盏葔好媸疽鈭D,回答問(wèn)題。

(1)圖中 B 比 C 的氣壓____________(高或低)。

(2)A 比 B 的溫度____________(高或低)。

(3)A B C D 之間的熱力環(huán)流呈_______(順或逆)時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)。

(4)如果 A 地是海洋,B 地是陸地,則此時(shí)應(yīng)該是_______(白天或夜晚),半天之后 A 地與 B地間吹______風(fēng)(;蜿懀。

(5)此時(shí)高空 C 與 D 之間吹___________風(fēng)(風(fēng)向),地面 A 與 B 之間吹__________風(fēng)(風(fēng)向)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 作為一種新型灌溉方式,涌泉根灌通過(guò)微管把水肥溶液直接輸送到果樹(shù)根區(qū),進(jìn)行地下局部灌溉。下圖示意我國(guó)陜西省某果園6月初采用不同方式(滴灌和涌泉根灌)灌溉后1小時(shí)和24小時(shí)土壤含水量的垂直分布狀況,滴灌和涌泉根灌所使用的水量相同。

據(jù)此完成下列各題。

1圖中表示涌泉根灌24小時(shí)后土壤含水量的曲線序號(hào)是

A. B.

C. D.

2該果園果樹(shù)根系集中分布的土壤深度為

A. 0—30厘米B. 40—70厘米

C. 60—90厘米D. 90—120厘米

3與滴灌相比,涌泉根灌能夠

A. 提高地下水位B. 增加土壤蒸發(fā)

C. 減少雜草生長(zhǎng)D. 減少植物蒸騰

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同步練習(xí)冊(cè)答案