【題目】2016年2月墨西哥某條河流的其中一段河水競(jìng)在一夜間突然消失,導(dǎo)致當(dāng)?shù)?萬多居民失去水源。當(dāng)?shù)鼐用裰赋鐾砩显牭骄揄懀瑳]想到隔天早上村莊旁的整段河流都消失了,事后發(fā)現(xiàn)是因?yàn)楹哟渤霈F(xiàn)的大裂縫造成。讀圖,回答下面小題。
【1】材料中的情形最可能出現(xiàn)的地形區(qū)是( )
A. 火山地形 B. 巖溶地形 C. 冰川地形 D. 風(fēng)成地形
【2】上述地區(qū)的巖石,其所屬類型對(duì)應(yīng)于“地殼物質(zhì)循環(huán)簡(jiǎn)圖”(a~d代表巖漿和三大類巖石)中的( )
A. a B. b C. c D. d
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“臨太平洋某地氣溫與降水量逐月分配情況示意圖”,讀圖完成下列問題。
(1).判斷該地所屬的氣候類型并簡(jiǎn)述其特征和成因。。
(2).根據(jù)圖示信息,判斷符合該種氣候類型分布的地區(qū)
A.地中海地區(qū) B.日本海附近 C.加利福利亞地區(qū) D.智利沿海
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問題。
(1)圖中序號(hào)代表的自然帶的名稱:
① ;② ;③ ;④ ;⑥ 。
(2)自然帶由①②③④更替反映了自然帶 規(guī)律,這種分布規(guī)律在 緯度和 緯度地區(qū)表現(xiàn)較明顯,這種地域分布規(guī)律是以 為基礎(chǔ)的。
(3)自然帶⑤⑥⑦的更替反映了反映了自然帶 規(guī)律,這種規(guī)律是以 為基礎(chǔ)的,在 緯度地區(qū)表現(xiàn)較為明顯。
(4)在亞歐大陸東西兩岸同屬于一個(gè)自然帶,但屬于不同氣候類型的為:大陸西岸的
氣候和大陸東岸的 氣候,其所在的自然帶的名稱為 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國太陽輻射分布圖”,并根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列各題。
【1】下列地形區(qū)中年太陽輻射總量屬于豐富地區(qū)的是
A. 四川盆地 B. 準(zhǔn)噶爾盆地 C. 柴達(dá)木盆地 D. 塔里木盆地
【2】你若是一名化妝品推銷員,你不會(huì)向哪個(gè)地區(qū)推銷防曬護(hù)膚品
A. 貴州 B. 內(nèi)蒙古 C. 青海 D. 西藏
【3】自然狀態(tài)下,青藏高原與同緯度的四川盆地相比,花開得更鮮艷,病蟲害更少。其主要原因是
A. 海拔高,冬夏溫差大 B. 海拔高,降水多
C. 水熱條件好,地形平坦 D. 太陽紫外線強(qiáng),總輻射量大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀地球圈層示意圖,回答下列問題。
【1】圖中所示的圈層①、②、③分別是( )
A. 水圈、生物圈、巖石圈 B. 生物圈、巖石圈、水圈
C. 巖石圈、水圈、生物圈 D. 生物圈、水圈、巖石圈
【2】下列有關(guān)地球圈層結(jié)構(gòu)的說法,不正確的是( )
A. 大氣圈的主要成分是氮和氧
B. 水圈是連續(xù)但不規(guī)則的圈層
C. 生物圈是地球上所有生物的總稱
D. 各圈層之間是相互制約、相互聯(lián)系的
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
糧食作物的推廣一般包括育種、制種、大田種植等三個(gè)環(huán)節(jié)。育種是指采用各種技術(shù),培育出高產(chǎn)、抗藥、優(yōu)質(zhì)的新品種;制種是指生產(chǎn)已經(jīng)培育成功的作物種子,是把科學(xué)家的育種成果推廣到普通農(nóng)民手中的過程,制程一般包括田間種植、收摘、種子脫水、種子篩選或檢驗(yàn)等環(huán)節(jié);大田種植是農(nóng)民利用優(yōu)質(zhì)作物種子大規(guī)模生產(chǎn)糧食。近年來,河西走廊已經(jīng)發(fā)展成為我國重要的玉米制種基地。下圖為河西走廊示意圖。
(1)東北地區(qū)也是我國的玉米制種基地,但河西走廊的玉米種子品質(zhì)比東北地區(qū)好,分析原因。
(2)有專家建議在河西走廊建立集“育種-制種-大田種植”于一體的玉米生產(chǎn)種植基地,你不否贊成?請(qǐng)明態(tài)度并說明理由。
(3)結(jié)合水資源的利用,為該地區(qū)可持續(xù)發(fā)展提供建議。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】材料一 分布多度是指某地區(qū)單位面積內(nèi)分布的植物種數(shù),氣候等自然環(huán)境對(duì)種子植物的分布多度影響很大,下圖是我國種子植物在各省區(qū)的分布多度圖。
材料二 青藏高原東部和南部高原邊緣為森林地帶,向西北依次為高寒草甸、高寒草原和高寒荒漠。
(1)概括我國種子植物分布多度的總體分布特點(diǎn)。
(2)說明圖中種子植物分布多度最大省區(qū)的自然地理?xiàng)l件。
(3)青藏高原上的植被,也不是像從前有些人所想象的“寒原一塊”,其植被分布有明顯的地帶性分異,指出產(chǎn)生這種分異的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】植被覆蓋度反映植被的茂密程度。華北地區(qū)生態(tài)區(qū)可劃分為森林生態(tài)區(qū)、草原生態(tài)區(qū)和農(nóng)業(yè)生態(tài)區(qū)。左下圖示意華北地區(qū)的三類生態(tài)區(qū)分布,右下圖示意植被生長期內(nèi)華北地區(qū)三類生態(tài)區(qū)植被覆蓋度變化趨勢(shì)。據(jù)此完成下列問題。
【1】與右圖中I、Ⅱ、Ⅲ曲線分別對(duì)應(yīng)的地區(qū)是左圖中的
A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 丙、甲、乙 D. 丙、乙、甲
【2】與I、Ⅲ曲線相比,Ⅱ曲線變化趨勢(shì)明顯不同的原因可能是
A. 草場(chǎng)過度放牧 B. 作物成熟收割
C. 副高逐漸北移 D. 夏季降水增加
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
加利利湖(位置見下圖)是以色列的第二大內(nèi)陸湖,四周為山嶺及臺(tái)地,海岸地勢(shì)多陡峭。湖水水面低于地中海海面約213 m,水清而味甜,盛產(chǎn)魚類。水面常平靜無波,但時(shí)有狂風(fēng)巨浪。水源自北端流入,再向南端流出注入約旦河,上游是上約旦河,其注入的水量尚不足流出水量的一半,但該湖在較長的歷史時(shí)間里水量是比較穩(wěn)定的。近年來,湖區(qū)周邊的開發(fā)導(dǎo)致水量減少,有時(shí)達(dá)到危險(xiǎn)的低水平。
(1)比較加利利湖與死海水文特征的差異。
(2)從地形與熱力作用角度分析加利利湖狂風(fēng)巨浪的形成過程。
(3)分析加利利湖的主要補(bǔ)給類型。
(4)簡(jiǎn)述加利利湖水量減少對(duì)湖泊及周邊地區(qū)產(chǎn)生的不利影響。
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