【題目】讀“全球兩大板塊之間相對運動的示意圖”，完成下列各題。

【1】圖四個字母代表的地理事物，下列說法正確的是

A.A處為板塊張裂的地區(qū) B．B處往往是海洋最深處

C．C板塊的密度較小 D．D為大洋板塊的一部分

【2】運用此示意圖可以解釋下列哪個地形區(qū)的形成

A.安第斯山脈等海岸山脈 B．日本群島等東亞島弧

C．喜馬拉雅山脈等年輕的高大山脈 D．東非大裂谷

【答案】

【1】B

【2】B

【解析】

試題分析：

【1】讀圖，從圖中看出A處兩板塊發(fā)生相對運動，是板塊的消亡邊界，A錯。B處往往形成海溝，是大洋的最深處，B對。C板塊是大洋板塊，其密度比D大陸板塊的密度大，C、D錯。

【2】讀圖，從圖中看出A處山脈位于海洋中，是島弧而不是海岸山脈，A錯，日本群島等形成東亞島弧，B對。喜馬拉雅山脈位于大陸上，C錯。東非大裂谷處是生長邊界，D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】他的作品旋律優(yōu)美，節(jié)奏輕快，充滿生活氣息，反映了人民群眾熱愛生活、樂觀向上的思想感情。其中以《藍色的多瑙河》最為著名，他被譽為“圓舞曲之王”。該著名的音樂家是

A．約翰施特勞斯 B．柴可夫斯基

C．貝多芬 D．普萊斯利

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列各組名稱中，屬于地質(zhì)構(gòu)造的是(　　)

A. 褶皺、斷層 B. 地殼運動、地震

C. 高山、峽谷 D. 火山噴發(fā)、巖漿活動

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中世紀和近代為君權(quán)辯護的思想家或國王，其論證角度對應(yīng)不正確的一項是

A. 阿奎那——自然科學(xué) B. 詹姆士一世——神學(xué)角度

C. 馬基雅弗利——世俗權(quán)力 D. 霍布斯——近代自然科學(xué)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國的塔里木河主要參與的是海陸間循環(huán)。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某一地區(qū)某月等溫線分布圖，圖中P處因受地形影響氣溫出現(xiàn)異常�；卮鹣铝懈黝}。

【1】圖中P處的氣溫可能為

A．20℃或16℃ B．23℃或14℃

C．17℃或18℃ D．19℃或15℃

【2】該圖所示可能是

A．北半球的3月 B．北半球的7月

C．南半球的2月 D．南半球的8月

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列各題。

【1】有關(guān)圖中四個國家自然地理特征的敘述，不正確的是

A．甲國地形以山地高原為主

B．乙國以熱帶季風(fēng)氣候為主，旱雨兩季分明

C．丙國河流較少，但中部地區(qū)地下水豐富

D．丁國有世界最長的河流流經(jīng)

【2】有關(guān)四個國家的經(jīng)濟特征的敘述，正確的是

A．甲國是世界最大的咖啡和天然橡膠的生產(chǎn)國

B．乙國工業(yè)集中分布在東南沿海地區(qū)

C．丙國是工礦業(yè)和農(nóng)牧業(yè)發(fā)達的國家

D．丁國最主要的經(jīng)濟支柱是長絨棉的生產(chǎn)和出口

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】The situation in the country is ________， yet we are still concerned about its future.

A．coming up B．drying up

C．breaking up D．picking up

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一：圖1是寧夏平原（又稱銀川平原）分布圖，圖2是寧夏平原地形剖面及自然帶示意圖。

材料二：寧夏青銅峽水利樞紐工程有2000多年的悠久歷史，有“南有都江堰，北有青銅峽”之說。青銅峽水利樞紐造就了寧夏平原的富饒。

（1）從地質(zhì)作用看，寧夏平原的成因是____________________________________。

（2）根據(jù)干濕地區(qū)的劃分，賀蘭山是________和________的分界線，其同一自然帶的分布，東坡________（高于、低于）西坡，主要原因是________________________。

（3）圖示區(qū)域城市分布特點________，主要原因是___________________________。

（4）目前青銅峽水利樞紐的主要功能有________、_______、________、防凌等。

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