【題目】下面兩圖示意某地連續(xù)兩天太陽(yáng)輻射強(qiáng)度的變化，據(jù)此完成下列各題。

【1】該地太陽(yáng)輻射強(qiáng)度最大值出現(xiàn)在

A.日出前后B.10 時(shí)前后C.正午前后D.日落前后

【2】第一天比第二天的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度大，可能是

A.云量多B.大氣污染重C.天氣晴朗D.太陽(yáng)高度角大

【答案】

【1】C

【2】C

【解析】

【1】第一天太陽(yáng)輻射強(qiáng)度最大值出現(xiàn)在12-13點(diǎn)，第二天太陽(yáng)輻射強(qiáng)度最大值出現(xiàn)在11-12點(diǎn)，因此該地太陽(yáng)輻射強(qiáng)度最大值出現(xiàn)在正午前后，C正確。故選C。

【2】云量多、大氣污染重會(huì)導(dǎo)致大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱增強(qiáng)，使到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射減少，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度減小，AB錯(cuò)誤。天氣晴朗，云量少，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用小，使到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射增加，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度增強(qiáng)，C正確。無(wú)法確定太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)方向，因此第一天、第二天太陽(yáng)高度角無(wú)法比較，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“北半球大氣上界太陽(yáng)輻射的分布”圖，完成下面小題。

【1】能正確反映上圖中北半球大氣上界太陽(yáng)輻射的分布規(guī)律的是（ ）

A.隨緯度的增高而增加B.由副熱帶向赤道和北極逐漸降低

C.隨緯度的降低而增加D.由南向北逐漸增加

【2】一個(gè)地區(qū)生物量的大小與該地太陽(yáng)輻射總量的大小成正相關(guān)。據(jù)上圖推測(cè)，下列四種植被類(lèi)型生物量最大的是（ ）

A.熱帶雨林B.亞熱帶常綠硬葉林C.溫帶落葉闊葉林D.亞寒帶針葉林

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某地區(qū)綠洲示意圖，讀下圖回答下列各題。

【1】該區(qū)域修建水庫(kù)的主要目的是

①保障城鎮(zhèn)用水

②開(kāi)發(fā)水能資源

③蓄水灌溉農(nóng)田

④發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖

A.①②B.②③C.③④D.①③

【2】適合該地農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的措施是

①開(kāi)發(fā)山地，擴(kuò)大耕地面積

②大量開(kāi)采地下水，灌溉農(nóng)田

③修建防滲漏灌渠，推廣節(jié)水灌溉技術(shù)

④營(yíng)造防護(hù)林，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意太陽(yáng)黑子與年降水量的相關(guān)性，據(jù)此完成下列各題。

【1】太陽(yáng)黑子的活動(dòng)周期大約是

A.5 年B.11 年C.20 年D.不確定

【2】圖中

A.甲測(cè)站測(cè)得的降水量變化與黑子相對(duì)數(shù)之間是正相關(guān)

B.乙測(cè)站測(cè)得的降水量變化與黑子相對(duì)數(shù)之間是負(fù)相關(guān)

C.地球上的氣候變化與太陽(yáng)黑子活動(dòng)有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系

D.黑子活動(dòng)高峰年，年平均降水量增加的幾率明顯增多

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 2017年10月19日，北京、天津、河北中南部等地出現(xiàn)大霧。下圖為該日08時(shí)亞洲局部地區(qū)海平面等壓線(xiàn)分布圖（單位：百帕）。

讀圖，完成下面小題。

【1】據(jù)圖推測(cè)，北京出現(xiàn)大霧的原因有

①受低壓控制，盛行上升氣流

②等值線(xiàn)分布稀疏，風(fēng)力較小

③水汽和凝結(jié)核多，易形成霧

④受冷鋒過(guò)境影響，污染加重

A. ①②B. ②③

C. ①④D. ③④

【2】如果甲天氣系統(tǒng)向西北移動(dòng)，臺(tái)灣島將可能出現(xiàn)

A. 持續(xù)大霧B. 狂風(fēng)暴雨

C. 晴空萬(wàn)里D. 大風(fēng)降溫

【3】圖中

A. 風(fēng)向普遍為偏南風(fēng)B. 地形以高原和山地為主

C. 各地均處于雨季D. 包括三種季風(fēng)氣候類(lèi)型

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖和文字材料，回答下列問(wèn)題。

材料一:實(shí)現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展是一個(gè)重大國(guó)家戰(zhàn)略。隨著天津港港口的建設(shè)和濱海新區(qū)的發(fā)展，天津?yàn)I海新區(qū)逐步成為國(guó)際性集散樞紐港、世界級(jí)重化工業(yè)基地以及國(guó)家重化工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)等。

材料二:京津冀及周邊地區(qū)示意圖。

材料三:河北與京津，面臨著同樣的缺水困局，卻要提供北京81%、天津93%的水。多年來(lái)，河北為保證京津水資源供應(yīng)做出了巨大犧牲。南水北調(diào)中線(xiàn)工程的通水，將推動(dòng)京津冀在水資源利用及保護(hù)方面等方面協(xié)同發(fā)展。

（1）列舉圖文材料兩條信息，分別對(duì)應(yīng)說(shuō)明天津?yàn)I海新區(qū)發(fā)展成為化工基地的有利條件。

（2）結(jié)合材料三，分析南水北調(diào)工程的通水對(duì)京津城市地區(qū)水資源利用和城市生態(tài)保護(hù)所發(fā)揮的作用。

材料四：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是京津冀區(qū)域一體化進(jìn)程的焦點(diǎn)問(wèn)題之一。京津許多原有的資源密集型和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)已不適合在當(dāng)?shù)厣姘l(fā)展。河北省由于其毗鄰京津的地理位置，將成為承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的首選地。

（3）請(qǐng)列舉河北省承接京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)河北省產(chǎn)生的影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年10月2日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟臀骼锛s熱內(nèi)盧擊敗美國(guó)芝加哥、西班牙馬德里、日本東京，獲得第31屆夏季奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。讀圖文材料回答。

材料一

材料二 巴西身為石油大國(guó)，可再生能源供應(yīng)能力也很強(qiáng)。以2009年為例，可再生能源占全國(guó)能源總量的45.8%（其中生物能源占31.8%，水能占14%）。

（1）說(shuō)明里約熱內(nèi)盧相對(duì)于其他三個(gè)城市地理位置的獨(dú)特性。

（2）簡(jiǎn)述巴西相對(duì)于美國(guó)人口自然增長(zhǎng)率及城市化進(jìn)程的不同。

（3）據(jù)圖文材料，簡(jiǎn)析巴西可再生能源供應(yīng)能力強(qiáng)的主要原因及其對(duì)環(huán)境的有利影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答問(wèn)題。

“巍巍祁連百丈雪，悠悠走廊千里春”。這反映了熱量與水分等因素對(duì)地處西北內(nèi)陸的祁連山自然景觀(guān)的深刻影響。

（1）與喜馬拉雅山南麓熱帶、亞熱帶自然景觀(guān)不同，祁連山北麓呈現(xiàn)出的是溫帶自然景觀(guān)。造成這種差異的主要因素是什么?這種差異反映了哪種地域分異規(guī)律?

（2）祁連山自東向西自然景觀(guān)呈現(xiàn)巨大差異，東段以森林為主、中段以草原居多、西段則多為荒漠。這種差異反映了哪種地域分異規(guī)律？簡(jiǎn)釋產(chǎn)生這種差異的原因。

（3）祁連山中段，山麓水草豐美，低坡林木蔥蘢，高坡草甸茵茵，山頂白雪皚皚，這體現(xiàn)了哪種地域分異規(guī)律？簡(jiǎn)釋產(chǎn)生這種變化的原因。

（4）簡(jiǎn)釋祁連山冰川與河西走廊綠洲農(nóng)業(yè)的關(guān)系，并說(shuō)明全球氣候變暖對(duì)祁連山冰川及河西走廊農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀田納西河流域的綜合開(kāi)發(fā)與治理示意圖，回答下列各題。

【1】田納西河有利于梯級(jí)開(kāi)發(fā)的自然條件是(　　 )

A.地勢(shì)平坦B.有眾多優(yōu)良的建壩壩址

C.地區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.河流落差大，水量豐富

【2】近年來(lái)，建設(shè)防護(hù)林，提倡多樹(shù)種搭配的根本目標(biāo)是( )

A.降低植樹(shù)成本B.美化林區(qū)環(huán)境

C.增強(qiáng)林區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.追求森林產(chǎn)品多樣化

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同步練習(xí)冊(cè)答案