【題目】水稻作為一種高產(chǎn)作物，種植歷史已有數(shù)千年，是亞洲的主要糧食作物,據(jù)相關(guān)知識(shí)完成下列各題。

【1】根據(jù)農(nóng)業(yè)分類，亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)業(yè)屬于 （ ）

A. 原始農(nóng)業(yè) B. 粗放農(nóng)業(yè) C. 自給農(nóng)業(yè) D. 商品農(nóng)業(yè)

【2】亞洲東部、南部發(fā)展季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是 （ ）

A. 水熱資源充足 B. 人口密度小 C. 黑土面積廣大 D. 科技水平高

【答案】

【1】C

【2】A

【解析】

【1】根據(jù)農(nóng)業(yè)分類，亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)產(chǎn)品多為自我消費(fèi)，商品率不高，屬于自給農(nóng)業(yè)，選C。

【2】亞洲東部、南部發(fā)展季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是二者均為季風(fēng)氣候區(qū)，季風(fēng)氣候雨熱同期，水熱資源充足，選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀中國(guó)東部鋒面雨和雨帶移動(dòng)示意圖，回答下列各題。

【1】根據(jù)雨帶在C～E地區(qū)的時(shí)間可以推斷，在一般年份，雨帶推移至D地區(qū)的時(shí)間大致是（ ）A. 4～6月 B. 6～7月 C. 7～8月 D. 5～8月

【2】如在7月以扣，雨帶仍未推移到C地區(qū)，我國(guó)東部地區(qū)將可能產(chǎn)生災(zāi)害的狀況是（ ）A. 南旱北澇 B. 南北皆旱 C. 南北皆澇 D. 南澇北旱

【3】下列地理事物的出現(xiàn)與雨帶位于E一線時(shí)的季節(jié)基本相符的是（ ）

A. 是南極科考的最佳時(shí)期

B. 秦嶺淮河地區(qū)天氣可能轉(zhuǎn)涼

C. 黃土高原的夜越來(lái)越長(zhǎng)

D. 蘇州地區(qū)正午太陽(yáng)高度逐漸增大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】與澳大利亞相比，中國(guó)從印度尼西亞進(jìn)口鎳鋁礦石的主要優(yōu)勢(shì)是

A. 運(yùn)輸費(fèi)用低 B. 礦產(chǎn)品位高 C. 開(kāi)采條件好 D. 地質(zhì)儲(chǔ)量大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)珠江三角洲“一鎮(zhèn)一品”模式的優(yōu)越性的敘述，正確的是( )

①充分利用當(dāng)?shù)氐墓苍O(shè)施，節(jié)省投資

②便于相互協(xié)作交流，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品

③專業(yè)化程度高，具有規(guī)模效應(yīng)

④利于集中治污，改善生態(tài)環(huán)境

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】上海提出從“鋼鐵寶山”向“精鋼寶山”轉(zhuǎn)變，這是為了（ ）

A. 促進(jìn)就業(yè) B. 擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模

C. 解決交通擁堵 D. 提高產(chǎn)品附加值

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平衡是某個(gè)地區(qū)在某段時(shí)間內(nèi)，水量收入與水量支出之差，等于儲(chǔ)水變化量（收入大于支出為正值，收入小于支出為負(fù)值，收入等于支出為零）。讀圖，回答下列問(wèn)題。

三峽庫(kù)區(qū)流量收支時(shí)間變化圖

【1】三峽庫(kù)區(qū)水位基本不變，維持在低水位狀態(tài)的時(shí)段在（ ）

A. 2～5月 B. 4～7月 C. 6～9月 D. 10～12月

【2】三峽水庫(kù)對(duì)鄱陽(yáng)湖補(bǔ)水的時(shí)段在（ ）

A. 4～7月 B. 7～10月 C. 10～12月 D. 12月～次年4月

【3】每年都要將三峽水庫(kù)的庫(kù)容騰空（水位由175米降至145米）的主要目的是（ ）

A. 增大水庫(kù)調(diào)蓄洪水能力 B. 增大庫(kù)區(qū)水面保障生物繁殖

C. 沖刷沉積于水庫(kù)的淤泥 D. 確保長(zhǎng)江中下游地區(qū)的用水

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵是

A. 工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技的持續(xù)發(fā)展 B. 生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展

C. 物質(zhì)、文化、精神的持續(xù)發(fā)展 D. 人民生活水平不斷提高和改善

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀世界某城示意圖（左圖，圖中數(shù)字表經(jīng)緯度）及該城十年土地利用率變化圖（右圖），讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】從保護(hù)城區(qū)環(huán)境角度，該城工業(yè)區(qū)應(yīng)布局在城區(qū)

A. 東南郊 B. 東北郊 C. 西南郊 D. 西北郊

【2】據(jù)圖2可以判斷，近十年該城

A.郊區(qū)生態(tài)環(huán)境改善 B. 城區(qū)人口數(shù)量劇減

C.郊區(qū)種植業(yè)迅速發(fā)展 D. 城區(qū)出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】能把有機(jī)物變?yōu)闊o(wú)機(jī)物,重新歸還到環(huán)境中去,具備該功能的是(　　)。

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者

C. 分解者 D. 非生物環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案