【題目】圖是北半球某地天氣系統(tǒng)示意圖，圖中P1、P2、P3代表數(shù)值不等的等壓線。據(jù)圖回答題。

【1】此天氣系統(tǒng)的氣壓與氣流狀況是( )

A. 低氣壓、氣旋B. 高氣壓、氣旋

C. 高氣壓、反氣旋D. 低氣壓、反氣旋

【2】甲、乙、丙、丁四點(diǎn)中可能出現(xiàn)晴天的是( )

A. 甲地、丙地B. 乙地、丁地C. 甲地、丁地D. 乙地、丙地

【答案】

【1】A

【2】D

【解析】

本題考查鋒面氣旋的綜合判讀。

【1】圖示氣壓系統(tǒng)周?chē)霈F(xiàn)與鋒面系統(tǒng)的結(jié)合，故判斷此天氣系統(tǒng)應(yīng)為鋒面氣旋，說(shuō)明中心氣壓為低壓中心，就其氣流運(yùn)動(dòng)狀況而言為氣旋系統(tǒng)。

【2】根據(jù)圖示的鋒面分布，鋒面附近的降水始終出現(xiàn)在冷氣團(tuán)一側(cè)，圖示為北半球的鋒面氣旋，故判斷冷空氣位于北面，故判斷甲、丁應(yīng)為雨區(qū)位于，故乙地和丙地在暖氣團(tuán)控制下，則天氣晴朗。

本題有一定難度，基礎(chǔ)性較強(qiáng)。掌握鋒面氣旋的形成和讀圖分析是解題的關(guān)鍵，并能掌握氣壓中心與氣流運(yùn)動(dòng)狀況之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；能根據(jù)鋒面附近雨區(qū)分布的一般規(guī)律來(lái)判斷鋒面氣旋圖示中的雨區(qū)位置和不同位置上的天氣變化過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中①②③④分別為某國(guó)不同時(shí)期人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讀圖并完成下面小題。

【1】根據(jù)人口增長(zhǎng)的一般規(guī)律，判斷圖中①②③④四個(gè)時(shí)期按先后順序排列正確的是

A.①②③④

B.①②④③

C.④③②①

D.③④②①

【2】目前，印度和日本兩國(guó)的人口增長(zhǎng)階段大致對(duì)應(yīng)圖示國(guó)家的

A.①時(shí)期和④時(shí)期B.④時(shí)期和②時(shí)期

C.③時(shí)期和④時(shí)期D.②時(shí)期和①時(shí)期

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 歷史上，我國(guó)就出現(xiàn)了“下南洋”“闖關(guān)東”“走西口”的人口大遷徒，到20世紀(jì)80年代后出現(xiàn)了更大規(guī)模的以“孔雀東南飛”為標(biāo)志的人口遷移潮。下圖為我國(guó)不同時(shí)期人口遷移示意圖。

讀下圖完成下列各題。

【1】按人口遷移空間范圍分類(lèi)正確的是

A.“闖關(guān)東”、“孔雀東南飛”國(guó)內(nèi)人口遷移

B.“下南洋”、“孔雀東南飛”國(guó)際人口遷移

C.“走西口”、“下南洋”為國(guó)內(nèi)人口遷移

D.“闖關(guān)東”、“走西口”為國(guó)際人口遷移

【2】影響“孔雀東南飛”人口遷移現(xiàn)象的主要因素是

A.自然生態(tài)環(huán)境因素B.經(jīng)濟(jì)因素

C.社會(huì)文化因素D.政治因素

【3】自2010年以后，“孔雀”不再“東南飛”，主要是內(nèi)陸省區(qū)

A.就業(yè)機(jī)會(huì)減少B.居住條件改善

C.自然環(huán)境優(yōu)美D.經(jīng)濟(jì)收入提高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 植物的生長(zhǎng)具有趨光性,光照條件較好的一側(cè)生長(zhǎng)較好。下圖為某同學(xué)在我國(guó)西北某地旅游時(shí)所拍攝的一張相片。

讀圖，完成下列小題。

【1】拍攝者位于樹(shù)的( )

A. 東方B. 西方C. 南方D. 北方

【2】拍攝時(shí),該地的地方時(shí)可能是( )

A. 4:00B. 9:30C. 16:30D. 19:00

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。

伊塞克湖水面海拔1 600余米,湖水清澈,味咸,終年不凍。由于地理位置特殊,成為候鳥(niǎo)遷徙、過(guò)冬、繁殖之地。1948年建立了伊塞克湖野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)。分布在伊塞克湖湖盆區(qū)內(nèi)東西兩側(cè)的平原低地是吉爾吉斯斯坦的重要產(chǎn)糧區(qū)和畜牧區(qū)。

（1）說(shuō)明伊塞克湖冬季表層水溫較高的原因。

（2）分析伊塞克湖成為候鳥(niǎo)越冬地的原因。

（3）簡(jiǎn)要說(shuō)明每年秋季伊塞克湖流域內(nèi)候鳥(niǎo)的兩種不同遷徙方式。

（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí),提出伊塞克湖候鳥(niǎo)保護(hù)與農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 某科考隊(duì)沿圖中虛線所示線路對(duì)某大型褶皺區(qū)進(jìn)行地質(zhì)考察，其依次記錄的7個(gè)觀測(cè)點(diǎn)信息如下表所示(巖層a—b—c—d由老到新)。

據(jù)此回答下列小題。

觀測(cè)點(diǎn)海拔(m)

440

471

500

526

500

477

500

出露巖層

a

b

c

d

c

b

c

【1】圖中甲處可能是(　　)

A. 背斜山B. 向斜谷C. 背斜谷D. 向斜山

【2】沿圖中虛線方向作地質(zhì)剖面圖，下列最符合乙處地貌特點(diǎn)的是(　　)

A.

B.

C.

D.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地處干旱區(qū)的寧夏銀川市，其周邊地區(qū)曾廣布湖泊，明清時(shí)有“七十二連湖”的說(shuō)法。20世紀(jì)80年代銀川周邊湖泊所剩無(wú)幾。1999年開(kāi)始，銀川實(shí)施恢復(fù)濕地的計(jì)劃。圖示意銀川周?chē)壳暗暮捶植�。�?jù)此完成題。

【1】20世紀(jì)80年代銀川周邊湖泊所剩無(wú)幾的主要原因是（ ）

A. 泥沙淤積 B. 氣候變暖 C. 排水造田 D. 黃河來(lái)水量減少

【2】疏浚、恢復(fù)湖泊濕地，對(duì)銀川環(huán)境的直接影響是（ ）

①增強(qiáng)城市排污能力 ②增加城市空氣濕度 ③美化城市環(huán)境 ④增大城市氣溫年較差

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)足跡是指能夠持續(xù)地提供資源或消納廢棄物的、具有生物生產(chǎn)力的地域空間。一個(gè)地區(qū)的生態(tài)承載力小于生態(tài)足跡時(shí),出現(xiàn)生態(tài)赤字,其大小等于生態(tài)承載力減去生態(tài)足跡的差的絕對(duì)值。下圖為湟水位置示意圖及湟水流域2000~2005年人均生態(tài)赤字圖。據(jù)此完成下列各題。

【1】湟水流域人均生態(tài)赤字的變化趨勢(shì)是(　　)

A. 人均耕地生態(tài)赤字呈減小趨勢(shì)

B. 人均林地生態(tài)赤字呈擴(kuò)大趨勢(shì)

C. 人均草地生態(tài)赤字呈減小趨勢(shì)

D. 人均水域生態(tài)赤字先減小后擴(kuò)大

【2】據(jù)圖推斷,湟水流域各項(xiàng)人均生態(tài)赤字變化的原因分析合理的是(　　)

A. 人均耕地生態(tài)赤字的變化主要是由不合理利用水資源導(dǎo)致土地退化造成的

B. 人均林地生態(tài)赤字的變化主要是由過(guò)度樵采、過(guò)度農(nóng)墾造成的

C. 人均草地生態(tài)赤字的變化主要是過(guò)度放牧及草原病蟲(chóng)鼠害造成的

D. 人均水域生態(tài)赤字的變化主要是退耕還湖、降水增加造成的

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】固體可燃冰（即天然氣水合物）主要分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中。2017年5月10日起，中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局從我國(guó)南海神狐海域開(kāi)采出可燃冰。2017年7月9日14時(shí)52分，可燃冰的試采井在連續(xù)60天穩(wěn)定產(chǎn)氣后正式關(guān)井，這也標(biāo)志著我國(guó)首次天然氣水合物試開(kāi)采取得圓滿(mǎn)成功。下圖為神狐海域位置圖，讀圖完成下面小題。

【1】若在神狐海域大規(guī)模開(kāi)采可燃冰，則可能

A. 久緩解全球變暖 B. 影響海洋生態(tài)

C. 很快取代石油 D. 改變海流方向

【2】試采期間，可燃冰試采平臺(tái)遭遇了2017年第2號(hào)臺(tái)風(fēng)“苗柏”的侵襲，該臺(tái)風(fēng)

A. 生成于赤道低氣壓帶附近 B. 使試采區(qū)的風(fēng)向發(fā)生變化

C. 撤出陸地后再次經(jīng)過(guò)試采區(qū) D. 氣壓值最低處的風(fēng)速最大

【3】下列地形區(qū)中，可能有可燃冰分布的是

A. 華北平原 B. 云貴高原 C. 東南丘陵 D. 青藏高原

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同步練習(xí)冊(cè)答案