【題目】將一盞電燈放在桌子上代表太陽,在電燈旁放置一個地球儀,如下圖所示。讀圖回答下列問題。

(1)自西向東撥動地球儀模擬地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動,可以演示甲地將進(jìn)入 (選填“白天”或“黑夜”) ;該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裱菔咎栔鄙潼c(diǎn)季節(jié)移動的地理現(xiàn)象?

(2)此時北京時間是 時。

(3)2014年亞太經(jīng)合組織(APEC)領(lǐng)導(dǎo)人會議周活動11月5日至11日在北京懷柔雁棲湖舉行。該時段,北京天安門升國旗的時間越來越 (提示:國旗與太陽一同升起)。

【答案】(1)白天 不能 (2)12 (3) 晚

【解析】整體分析:本題考查地球自轉(zhuǎn)及其地理意義。

(1)隨著地球儀的轉(zhuǎn)動,受電燈照亮的一半和暗的一半不斷交替,會演示晝夜更替;太陽直射點(diǎn)季節(jié)移動主要是地球公轉(zhuǎn)造成的,故該實(shí)驗(yàn)不能演示太陽直射點(diǎn)季節(jié)移動的地理現(xiàn)象。

(2)讀圖可知,此時120°E位于晝半球的中間,為12時。

(3)11月5日至11日,太陽直射點(diǎn)位于南半球且向南移動,故北京白晝逐漸變短,天安門升國旗的時間越來越晚。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】在世界文化圈中,受中國、印度及歐美影響,文化具有多元化特色的是

A.東亞文化圈B.南亞文化圈

C.西歐文化圈D.東南亞文化圈

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【題目】自然災(zāi)害都發(fā)生在一定的地理區(qū)域內(nèi),不同的地理環(huán)境,自然災(zāi)害發(fā)生率會有很大的不同。結(jié)合所學(xué)的區(qū)域地理知識,完成:
干旱災(zāi)害突出的地區(qū)有( )
A.非洲、西亞
B.南美、中亞
C.中歐、西亞
D.南亞、北美

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列日子中,我國各地晝最長的一天是(

A. “五·一”國際勞動節(jié) B. “六·一”國際兒童節(jié)

C. 中國共產(chǎn)黨的生日 D. 中華人民共和國生日

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀”太陽光照”圖,完成下列要求

(1)在圖中北極地軸上畫出地球自轉(zhuǎn)方向。

(2)在圖中畫出晨昏線,并用斜線表示出夜半球。

(3)該圖表示的節(jié)氣是 ,這一天,出現(xiàn)極晝的范圍是

(4)四點(diǎn)中隨地球自轉(zhuǎn)線速度最大的是 點(diǎn),最小的是 點(diǎn)。

(5)這天,A、B、C三點(diǎn)按正午太陽高度從大到小的順序排列為 ,按白晝由長到短的順序排列為 。

(6)這天南澗的晝夜長短情況為 。

(7)圖中D 點(diǎn)位于五帶中的 帶 ,該點(diǎn)陽光照射的情況說法正確的是( )

A.有極晝、極夜現(xiàn)象
B.一年中有一次陽光直射

C.一年中有兩次陽光直射
D.無直射也無極晝、極夜現(xiàn)象

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】決定太陽在地球表面的直射點(diǎn)移動范圍的是(

A. 地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動 B. 地球的球體形狀 C. 地球在宇宙中的位置 D. 黃赤交角的大小

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】決定下列農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素分別是 ( )

①華南的雙季稻種植②寧夏平原的水稻種植③吐魯番盆地的瓜果生產(chǎn)④上海郊區(qū)的乳畜生產(chǎn)

A. ①熱量②水源③光照④市場 B. ①水源②地形③熱量④市場

C. ①地形②政策③土壤④科技 D. ①土壤②熱量③政策④地形

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】每年從春分日到秋分日比從秋分日到次年的春分日長 9 天多,其原因是:( )

A. 從春分日到秋分日是遠(yuǎn)日段,地球公轉(zhuǎn)所需時間比較長

B. 從春分日到秋分日是近日段,地球公轉(zhuǎn)所需時間比較長

C. 從秋分日到次年春分日是遠(yuǎn)日段,地球公轉(zhuǎn)比較慢

D. 從秋分日到次年春分日是近日段,地球公轉(zhuǎn)比較慢

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2006年冥王星被科學(xué)家從原“九大行星”中除名,降級為矮行星。2015年7月14日,經(jīng)過近10年的飛行,“新視野”號探測器成功抵達(dá)冥王星附近。完成下題。

冥王星降級的原因是( )

A.質(zhì)量不足,呈非圓球形B.質(zhì)量足夠,但距離太陽較遠(yuǎn)

C.質(zhì)量不足,無法清除軌道附近其他物體D.質(zhì)量不足,無法沿固定軌道繞太陽運(yùn)行

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