【題目】生態(tài)環(huán)境質(zhì)量反映人口、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境三者的協(xié)調(diào)關(guān)系。讀我國(guó)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量重心移動(dòng)軌跡示意圖，完成下面小題。

【1】我國(guó)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量最優(yōu)區(qū)域分布在(　　)

A. 東部沿海地帶 B. 中部?jī)?nèi)陸地帶

C. 西北內(nèi)陸地區(qū) D. 西南青藏地區(qū)

【2】引起我國(guó)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量重心移動(dòng)的最主要原因是(　　)

A. 防護(hù)林建設(shè) B. 氣候變化

C. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 D. 環(huán)境污染

【答案】

【1】A

【2】C

【解析】

考查生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

【1】1990年—2010年間我國(guó)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量重心持續(xù)東移，說(shuō)明我國(guó)東部地區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)好轉(zhuǎn)，內(nèi)陸地區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量出現(xiàn)下降。故選A。

【2】我國(guó)東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，第二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度快，經(jīng)濟(jì)實(shí)力較雄厚，生態(tài)環(huán)境建設(shè)投入較大，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度較大。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】白令海峽是連接北美洲和亞歐大陸的交通要道，俄羅斯計(jì)劃出巨資修建白令海峽海底隧道，打通俄羅斯至美國(guó)阿拉斯加的鐵路。結(jié)合下圖回答下列各題。

【1】【1】下列關(guān)于隧道所在地區(qū)自然環(huán)境的敘述，正確的是 ( 　)

A. 地勢(shì)平坦，沃野千里

B. 落葉闊葉林廣布

C. 喀斯特地貌廣布，地下溶洞、暗河眾多

D. 氣候寒冷

【2】【2】下列關(guān)于圖中A、B兩地的敘述，正確的是 (　　)

A. 氣溫年較差A(yù)地與B地相同

B. 兩地主要以溫帶落葉闊葉林為主

C. 冬季A地氣溫比B地低，洋流是其主要影響因素之一

D. A地緯度比B地低，所以冬季A地氣溫比B地高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)西部波浪谷（左圖），由侏羅紀(jì)時(shí)期就開(kāi)始沉積的巨大沙丘組成，沙丘不斷被一層層浸漬了地下水的紅沙所覆蓋，天長(zhǎng)日久，水中的礦物質(zhì)把沙轉(zhuǎn)變成了砂巖，便形成了層疊狀的結(jié)構(gòu)，后來(lái)，隨著科羅拉多平原的上升，峽谷里砂巖的層次逐漸清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，巖石上流暢的紋路創(chuàng)造了一種令人目眩的三維立體效果。結(jié)合圖回答下面小題。

【1】右圖為巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖，上述波浪谷巖石與圖中數(shù)字表示的巖石類(lèi)型一致的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】波浪谷巖石的形成過(guò)程依次是

A. 泥沙沉積—固結(jié)成巖—地殼抬升—風(fēng)化剝蝕

B. 泥沙沉積—固結(jié)成巖—風(fēng)化剝蝕—地殼抬升

C. 地殼抬升—泥沙沉積—固結(jié)成巖—風(fēng)化剝蝕

D. 地殼抬升—風(fēng)化剝蝕—泥沙沉積—固結(jié)成巖

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。

“工業(yè)梯田”是將荒山、荒坡建設(shè)成臺(tái)階式的“梯田”，用于工業(yè)生產(chǎn)的新型土地開(kāi)發(fā)利用模式。近年來(lái)，貴州省仁懷市實(shí)施了“工業(yè)上山”政策，大力發(fā)展“工業(yè)梯田”，昔日的貧瘠荒山變成了聚寶盆。圖示意貴州省仁懷市位置。

（1）分析仁懷市建設(shè)“工業(yè)梯田”的自然原因。（4分）

（2）簡(jiǎn)述仁懷市發(fā)展“工業(yè)梯田”的主要意義。（8分）

（3）指出仁懷市在修建“工業(yè)梯田”過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。（8分）

（4）為了保護(hù)仁懷市的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你就當(dāng)?shù)毓I(yè)生產(chǎn)提出合理化建議。（4分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“小尺度范圍各自然地理要素的相互作用示意圖”。完成下列小題。

【1】圖中①至⑤代表了自然地理環(huán)境的大氣、生物、地質(zhì)、地形、水文要素，其中對(duì)土壤形成比較穩(wěn)定的影響要素是

A. ①② B. ②③

C. ③④ D. ④⑤

【2】圖示區(qū)域

A. 土壤肥力與生物活動(dòng)密切相關(guān)

B. 山坡上土壤厚度一般大于河谷

C. 土壤的礦物養(yǎng)分主要來(lái)自植被

D. 林地土壤有機(jī)質(zhì)含量一般高于草地

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】1800萬(wàn)年前索科特拉島與非洲的索馬里半島是相連的，現(xiàn)島上有許多獨(dú)有的動(dòng)植物。下圖是索科特拉島位置及該島植被景觀圖。據(jù)此完成下面小題。

【1】【1】該島擁有許多獨(dú)有動(dòng)植物的主要原因是

A. 緯度低 B. 長(zhǎng)期與大陸隔離 C. 動(dòng)植物的天敵少 D. 垂直地帶性明顯

【2】【2】該島植被景觀圖反映了該島的氣候特征是

A. 溫暖濕潤(rùn) B. 溫和干燥 C. 高溫干燥 D. 高溫多雨

【3】【3】該島附近海域漁業(yè)資源豐富，最適宜捕魚(yú)的季節(jié)是

A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”各省區(qū)功能定位圖。讀圖，回答下面小題。

【1】我國(guó)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”(　　)

A. 涉及我國(guó)西北、東北和西南的全部省區(qū)

B. 核心區(qū)是我國(guó)少數(shù)民族種類(lèi)最多的省區(qū)

C. 面向南亞的省區(qū)有甘、青、寧、陜和滇

D. 向北開(kāi)放的窗口是黑、吉、遼、津和內(nèi)蒙古

【2】我國(guó)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”跨越了(　　)

A. 四大高原和三大盆地

B. 黃河、長(zhǎng)江和閩江流域

C. 熱帶、北溫帶和北寒帶

D. 常綠硬葉林和針闊混交林

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)某省區(qū)中部玉米種植的機(jī)械化程度相對(duì)較高，承擔(dān)著確保國(guó)家糧食安全的重任。該地區(qū)近幾年主推玉米寬窄行交替休閑種植技術(shù)(如下圖)，其高茬會(huì)在下一年還田。讀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】該省區(qū)所處的地形區(qū)及主要的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是(　　)

A. 東北平原—商品谷物農(nóng)業(yè)

B. 江南丘陵—季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)

C. 云貴高原—混合農(nóng)業(yè)

D. 華北平原—商品谷物農(nóng)業(yè)

【2】推廣寬窄行種植技術(shù)可以(　　)

A. 減少病蟲(chóng)害的發(fā)生

B. 增加作物的種植面積

C. 降低田間土壤肥力

D. 減弱田間風(fēng)蝕和水蝕

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答下面小題。

【1】該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測(cè)試

A. 溫室效應(yīng) B. 熱力環(huán)流 C. 海陸熱力差異 D. 風(fēng)的形成

【2】下列地理現(xiàn)象的成因與該實(shí)驗(yàn)原理相同的是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案