【題目】2016年8月5日～8月21日，第31屆夏季奧運(yùn)會(huì)將在巴西里約熱內(nèi)盧舉行。讀南美洲自然帶分布示意圖及部分城市分布圖，回答問(wèn)題。

(1)判斷圖中字母B代表的自然帶類型，說(shuō)明其在南美洲的分布特征及形成這一特征的影響因素。

(2)請(qǐng)分別寫出影響B(tài)自然帶和C自然帶的洋流名稱。

(3)分析里約熱內(nèi)盧舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，圣地亞哥的氣候特點(diǎn)及其原因。

【答案】

(1)熱帶荒漠帶 低緯度的大陸西岸，南北狹長(zhǎng)延伸，跨緯度廣；大氣環(huán)流、洋流(寒流)、地形(山地)。

（2）秘魯寒流 巴西暖流

(3)溫和多雨。此時(shí)，南半球?qū)儆诙肽辏サ貋喐缡芪黠L(fēng)帶控制，溫和多雨。

【解析】

試題分析：

(1)根據(jù)B自然帶的分布位置，判斷是熱帶荒漠帶。在南美洲的分布特征是，分布在低緯度的大陸西海岸，南北狹長(zhǎng)延伸。這一特征的形成因素是跨緯度廣，位于東南信風(fēng)的背風(fēng)坡，所以有地形、大氣環(huán)流影響。沿岸有秘魯寒流經(jīng)過(guò)，降溫減濕，所以氣候干旱。

(2)讀圖可知，B沿岸為以南半球副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流，大陸東岸為寒流，西岸為暖流，結(jié)合世界洋流分布規(guī)律可知，B沿岸為秘魯寒流，C沿岸為巴西暖流。

(3)讀圖可知，圣地亞哥位于南緯30°-40°大陸西岸，為地中海氣候，里約奧運(yùn)會(huì)期間，太陽(yáng)直射北半球，南半球?yàn)槎荆サ貋喐缡苁⑿形黠L(fēng)影響，溫和多雨。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

【1】

A. 1％ B. 1.6％ C. 4％ D. 3％

【2】

A. “高--高--低”模式 B. “高--低--高”模式

C. “低--低--低”模式 D. 無(wú)法判斷

【3】

A. 德國(guó) B. 瑞典 C. 印度 D. 美國(guó)

【4】

A. 人口老齡化問(wèn)題 B. 人口基數(shù)過(guò)大問(wèn)題

C. 人口增長(zhǎng)過(guò)快問(wèn)題 D. 失業(yè)人口增加問(wèn)題

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)人口遷移日漸頻繁，老齡化現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重。閱讀圖文材料，回答問(wèn)題。

材料一　2012年我國(guó)部分地區(qū)戶籍人口與常住人口統(tǒng)計(jì)圖。

材料二　老齡化帶來(lái)的巨大養(yǎng)老壓力已經(jīng)成為我國(guó)面臨的重大問(wèn)題。下面表格是2014年我國(guó)部分省區(qū)常住人口老齡化數(shù)據(jù)。

2015年10月29日，黨的十八大五中全會(huì)指出，為促進(jìn)人口均衡發(fā)展，堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策，積極開展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)。

(1)由于人口遷移導(dǎo)致常住人口與戶籍人口不一致。分析我國(guó)人口遷移的空間特點(diǎn)，并分析人口遷移對(duì)遷出地區(qū)造成的影響。

(2)比較四川省和廣東省常住人口老齡化程度的差異，并分析其中的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“某山地的氣溫、降水量資料圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】根據(jù)氣溫和降水狀況判斷，在甲地區(qū)最可能的自然帶是

A．亞熱帶常綠闊葉林帶 B．溫帶草原帶

C．溫帶落葉闊葉林帶 D．溫帶荒漠帶

【2】據(jù)圖中信息判斷，下列敘述正確的是

A．山地東坡是的迎風(fēng)坡

B．西坡較東坡雪線高

C．山地西坡出現(xiàn)永久積雪的海拔約為5030米

D．西坡較東坡森林植被豐富

【3】關(guān)于該山地的說(shuō)法正確的是

A.該山地可能位于北緯50度附近

B.流經(jīng)山地西岸的洋流為暖流

C.該地區(qū)西部沿海漁業(yè)資源豐富

D.該山地可能位于南半球亞熱帶地區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)氣象統(tǒng)計(jì)資料，我國(guó)將夏季定為

A. 4、5、6三個(gè)月 B. 5、6、7三個(gè)月

C. 6、7、8三個(gè)月 D. 7、8、9三個(gè)月

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面三幅圖，回答下列問(wèn)題：

（1）上左圖中A所在的自然帶是________________。

（2）上左圖中F區(qū)域的氣候類型與上右圖中的 圖相對(duì)應(yīng)，該區(qū)域的氣候特點(diǎn)是

　 　　，成因是 　　　　　　　　　 。

（3）上左圖中A、B、C所對(duì)應(yīng)的自然景觀依次是下圖中的 （填序號(hào)），該變化反映了 　 的地域分異規(guī)律，其規(guī)律的形成主要是受 條件控制。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入工業(yè)文明以來(lái)，人與自然發(fā)展的不和諧主要體現(xiàn)在（ ）

A．人們感受到了自然的超強(qiáng)威力 B．人類更理解尊重自然的必要性

C．資源短缺和環(huán)境污染加劇 D．對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)土地資源過(guò)度開墾

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！痹�(shī)中“嬋娟”所指天體的類別是

A. 星云 B. 行星 C. 恒星 D. 衛(wèi)星

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)域

A. 都有明確的界限 B. 不受人為因素影響

C. 具有一定的區(qū)位特征 D. 內(nèi)部的特定性質(zhì)絕對(duì)一致

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同步練習(xí)冊(cè)答案