Question

【題目】為了探究熱力環(huán)流的形成，我省某中學(xué)高一學(xué)生做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，回答下列各題。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在一個(gè)比較大的六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，分別放置一個(gè)電爐（有導(dǎo)線連到柜外）和一火碗冰塊在底部?jī)蓚?cè)，在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A, 在玻璃柜底而中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B (如甲圖所示）。電爐通電一段時(shí)間后， 觀察紙片A、B的偏動(dòng)情況。

圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論繪制的熱力環(huán)流示意圖（還未繪制完成）。

（1）在電爐通電一段時(shí)間后紙片A向 ____________ (左或右）偏，甲圖中電爐對(duì)應(yīng)乙圖中的____________ (填字母）。

（2）乙圖中ABCD中氣壓最大的是 ____________,最小的是 ____________；如果A位于B的西方，則AB之間的風(fēng)向?yàn)?/span> ____________。

（3）將下列各環(huán)節(jié)序號(hào)，按熱力環(huán)流形成過(guò)程的先后順序填入相應(yīng)方框內(nèi)。

①地面冷熱不均②空氣發(fā)生水平運(yùn)動(dòng)③空氣垂直運(yùn)動(dòng)引起同一水平面氣 壓的差異④同一水平面產(chǎn)生氣壓差異，形成水平氣壓梯度力

（4）在乙圖中，用四個(gè)箭頭表示A、B之間的熱力環(huán)流。

（5）若該熱力環(huán)流發(fā)生于夜間的海洋與陸地之間，則甲圖中電爐代表____________ (海洋、陸地）。

Answer 1

【答案】（1）右 B

（2）A D 西北風(fēng)

（3）① ③ ④ ②

（4）逆時(shí)針方向，A→B→C→D→A

（5）海洋

【解析】

（1）在電爐通電一段時(shí)間后，電爐處氣溫高，氣壓低，氣流上升。冰塊處氣溫低，氣壓高，氣流下沉。水平方向上空氣由高壓吹向低壓，紙片A向右偏，甲圖中電爐對(duì)應(yīng)乙圖中的B。

（2）結(jié)合近地面等壓面，近地面氣壓大于高空，乙圖中ABCD中氣壓最大的是A。最小的是D。該地位于北半球，如果A位于B的西方，則AB之間的風(fēng)向?yàn)槲鞅?/span>。

（3）按熱力環(huán)流形成過(guò)程，先是地面冷熱不均，①對(duì)。導(dǎo)致空氣垂直運(yùn)動(dòng)，引起同一水平面氣壓的差異，③對(duì)。同一水平面產(chǎn)生氣壓差異，形成水平氣壓梯度力，④對(duì)。使空氣發(fā)生水平運(yùn)動(dòng)，②對(duì)。圖中序號(hào)的先后順序是①、③、④、②。

（4）在乙圖中，氣壓低的B處氣流上升，A處氣壓高，氣流下沉，用逆時(shí)針方向的四個(gè)箭頭，表示A、B之間的熱力環(huán)流。

（5）若該熱力環(huán)流發(fā)生于夜間的海洋與陸地之間，夜間海洋降溫慢，氣溫高，氣壓低，氣流上升。則甲圖中電爐代表海洋。