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讀下面“全球熱量平衡”示意圖,回答下列問題:

(1)圖中①為________輻射,就波長而言,稱其為________輻射。它透過大氣層到達地面的原因是________,到達地面后其能量的主要去向是________。

(2)圖中為________輻射,就波長而言,稱其為________輻射,其能量來源是________,其能量去向主要是________。

(3)圖中為________輻射,就波長而言,稱其為________輻射,其能量來源主要是________,其能量主要去向是________,這就使地面的溫度變化比較________。在圖中,能夠起到這一作用的是數碼________,其名稱是________輻射。

(4)大氣熱量的收入項有________(填數碼),支出項有________。兩者數量大致________,故大氣溫度比較________。

(5)圖中數碼比①少的源因是________;②比①少的原因是________,②大約是①的________%。

(6)綜合全圖可知,對流層大氣熱量的根本來源是________,直接來源是________,因此近地面氣溫的高低與________和________兩方面因素密切相關。

答案:
解析:

(1)太陽;短波;大氣對太陽輻射能量最集中的可見光吸收很少;地面吸收

(2)地面;長波;吸收太陽輻射;近地面大氣吸收

(3)大氣;長波;吸收地面輻射;射向地面;和緩;⑥;大氣逆

(4)⑤⑨⑩; 或⑥⑦;相等;穩(wěn)定

(5)大氣對太陽輻射吸收具有選擇性,直接吸收很少大氣通過反射、吸收、散射等形式削弱了太陽輻射;47

(6)太陽輻射地面輻射;太陽輻射;地面狀況。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

大氣中二氧化碳含量增多導致全球氣候變化,已成為全球關注的熱點問題。下圖為地球熱量平衡示意圖。讀圖回答下面試題。

二氧化碳含量增多,導致大氣對地面保溫作用增強。下列數字所示環(huán)節(jié)與大氣保溫作用直接相關的有

A.①                  B.②              C.③            D.④

全球氣候變化會對糧食生產產生較大影響,其主要原因是

A.作物的生長發(fā)育受到影響                 B.旱澇災害增多

C.某些物種滅絕                           D.土壤肥力下降

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀“水循環(huán)示意圖”,完成下面試題。

下列實現圖中①功能的是

A.長江  B.副熱帶高氣壓帶  C.我國的夏季風  D.我國的冬季風

關于水循環(huán)深刻而廣泛地影響著全球地理環(huán)境的 原因,敘述正確的是

①它是地球上最活躍的能量交換過程之一,能緩解不 同緯度熱量收支不平衡的矛盾

②它是地球上最活躍的物質循環(huán)過程之一,是聯系海陸之間的主要紐帶

③它是自然界最富動力作用的循環(huán)運動,但它不能塑造地表形態(tài)

④它對地表太陽能可起到傳輸作用,但不能起吸收和轉化的作用

A.①②  B.③④  C.②④  D.①④

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科目:高中地理 來源:0110 模擬題 題型:單選題

下面為“自然界碳、水循環(huán)示意圖”。讀圖回答1~2題。?
1、關于圖中碳循環(huán)的過程,說法正確的是?
[     ]
A、經過生物活動中的②作用可減少空氣中的二氧化碳濃度?
B、圖中④作用增加后會使中緯地區(qū)降水增加,利于農作物的生長?
C、人類大規(guī)模地破壞綠色植物會使③作用變強?
D、內、外力作用都可能影響到自然界中碳的循環(huán)
2、有關水循環(huán)的敘述,正確的是?
[     ]
A、維護了全球水的靜態(tài)平衡,促進淡水資源的不斷更新?
B、促進不同地區(qū)間的能量交換,加劇不同緯度熱量收支不平衡的矛盾?
C、影響全球的氣候和生態(tài),并不斷塑造著地表形態(tài)?
D、人類活動通過影響水循環(huán)的①環(huán)節(jié),主要改變水循環(huán)的時間分布?

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