【題目】下左圖為“2019年1月8日我國(guó)某地氣溫和氣壓垂直變化示意圖”,下右圖為“大氣受熱過(guò)程示意圖”。讀圖,回答下列各題。

   

1圖中甲地的溫壓場(chǎng)是:

A. 熱低壓B. 冷高壓C. 熱高壓D. 冷低壓

2與周圍地區(qū)相比,甲地的天氣及大氣受熱狀況是:

A. 晴,①較弱B. 晴,②較強(qiáng)

C. 陰雨, ③較強(qiáng)D. 陰雨,④較強(qiáng)

【答案】

1A

2C

【解析】

1讀圖可知,根據(jù)甲地等溫線向上凸出,說(shuō)明該地氣溫較周邊地區(qū)高,從等壓面來(lái)看,該地等壓線向下彎曲,為低壓,所以甲地的溫壓場(chǎng)為熱低壓,故選A。

2由于甲近地面氣溫較高,氣流在垂直方向上升,多陰雨天氣,排除AB。下圖中①為達(dá)到地面的太陽(yáng)輻射,②為地面輻射,③為大氣逆輻射,④為大氣輻射。陰雨天氣時(shí)大氣逆輻射強(qiáng),即保溫作用強(qiáng),④較弱,C對(duì),D錯(cuò)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“河流流量與發(fā)電效率的關(guān)系圖”,完成下面小題。

1有關(guān)圖中發(fā)電效率和發(fā)電量的說(shuō)法正確的是(  )

A. 月流量越大,發(fā)電量越大

B. 月流量越大,發(fā)電量越小

C. 各月流量均勻時(shí)發(fā)電效率高

D. 10月份前后發(fā)電效率最高

2下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 森林可以把生物能轉(zhuǎn)變成電能

B. 森林覆蓋率和河流發(fā)電效率沒(méi)有什么聯(lián)系

C. 西歐的森林覆蓋率對(duì)河流發(fā)電效率影響大

D. 長(zhǎng)江上游造林能提高三峽工程發(fā)電效率

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 澳大利亞威廉灣國(guó)家公園綠水潭以其碧綠的海水和花崗巖巨石環(huán)繞的海灘而享有盛名。下圖為“綠水潭景區(qū)局部景觀圖”。

據(jù)此回答下列各題。

1圖示景區(qū)的巖石

A. 多氣孔構(gòu)造B. 可能含有化石C. 多層理構(gòu)造D. 礦物顆粒較粗

2圖示地貌景觀的形成過(guò)程大致是

A. 巖漿噴發(fā)→地殼下沉→變質(zhì)作用B. 巖漿噴發(fā)→地殼抬升→外力作用

C. 巖漿侵入→地殼抬升→外力作用D. 巖漿侵入→地殼下沉→變質(zhì)作用

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 讀非洲剛果河流域圖,完成下列各題。(10)

1)描述剛果河流域的地形、地勢(shì)特征。

2)剛果河流域水能資源豐富的原因是 ,

目前開(kāi)發(fā)利用率較低的根本原因是________________、 。

3)若對(duì)該河流域雨林進(jìn)行大規(guī)模開(kāi)發(fā),可能造成的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題有__________、_________________。

4)今年,圖示區(qū)域埃博拉疫情爆發(fā),引起國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。埃博拉主要通過(guò)密切接觸而傳播。試從地理學(xué)的角度分析該區(qū)域疫情滋生蔓延的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩地冬半年(從北半球的秋分至次年春分)期間連續(xù)兩個(gè)月正午太陽(yáng)高度的變化曲線,讀圖完成下列各題。

1甲、乙兩地的地理位置是

A. 均位于北半球

B. 均位于南半球

C. 甲位于南半球、乙位于北半球

D. 甲位于北半球、乙位于南半球

2關(guān)于甲、乙兩地的敘述正確的是

A. 甲地自轉(zhuǎn)的線速度大于乙地

B. 甲地自轉(zhuǎn)的角速度小于乙地

C. 甲乙兩地晝夜長(zhǎng)短變化幅度相同

D. 此時(shí)段甲、乙兩地晝長(zhǎng)變化趨勢(shì)相同

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某國(guó)不同年份人口增長(zhǎng)變化比較表,讀表格回答下列各題。

1根據(jù)人口增長(zhǎng)特點(diǎn)變化的一般規(guī)律,表中所示①、②、③、④四個(gè)年份的先后順序最有可能是(  )

A. ①、②、③、④B. ①、②、④、③

C. ④、③、②、①D. ③、①、②、④

2目前該國(guó)(  )

A. 外遷人口增多B. 社保負(fù)擔(dān)減輕

C. 老齡化趨勢(shì)減緩D. 少年兒童比重較低

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為局部太陽(yáng)光照?qǐng)D,AC為昏線,C點(diǎn)為晨昏線與緯線的切點(diǎn),且C點(diǎn)位于俄羅斯境內(nèi)上。完成下列各題

1此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)為

A. 20°NB. 23°26′SC. 45°ED. 135°W

2若AD為晨線,D點(diǎn)為晨昏線ADB與緯線的切點(diǎn),且該切點(diǎn)所在緯度達(dá)到一年中的最低,則以下說(shuō)法正確的是:

A. 此時(shí)蘇州東北方日出,西北方日落

B. 蘇州五中校園旗桿正午影子達(dá)到一年中最長(zhǎng)

C. 蘇州(31°N,120°E)的日出北京時(shí)間早于6點(diǎn)

D. 蘇州傳統(tǒng)的桂花冬釀酒達(dá)到銷量高峰

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

2013年11月7日至2014年4月15日,我國(guó)進(jìn)行了第30次南極科學(xué)考察。在此次考察活動(dòng)中,中國(guó)在南極建立第四個(gè)科學(xué)考察站——泰山站,并執(zhí)行首次環(huán)南極航行等科學(xué)考察任務(wù)。下圖為我國(guó)第30次南極科學(xué)考察航線和陸地自然帶分布示意圖。

(1)描述泰山站與昆侖站的相對(duì)位置及此次科學(xué)考察期間泰山站晝夜長(zhǎng)短的變化狀況。

(2)說(shuō)明南極大陸最豐富的自然資源類型和該自然資源在世界上的分布特征。

(3)比較甲、乙兩地荒漠帶成因的差異。

(4)此次“雪龍”號(hào)環(huán)南極航行的航線基本呈順時(shí)針?lè)较,?jiǎn)析其主要原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某地理事物由t1至t4的歷史發(fā)展過(guò)程,讀圖完成下列問(wèn)題。

(1)t1t4的發(fā)展過(guò)程中城市的變化特征是:①________;②______;③_______。

(2)此過(guò)程被稱為________,在這個(gè)過(guò)程中城市人口比重的變化趨勢(shì)是____________。

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