【題目】閱讀圖文資料,回答下列問(wèn)題。
材料1:“紅色荒漠”是指在我國(guó)南方濕潤(rùn)紅土地區(qū)的土地荒漠化。這些地區(qū)地形以丘陵及山區(qū)為主,由于高強(qiáng)度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和濫用資源(主要是砍伐森林),植被覆蓋率在30%以下,加之年降水量大且多暴雨,易形成水土流失,土地生產(chǎn)力下降,土地資源喪失,導(dǎo)致紅壤裸露,形成“紅色荒漠”。
材料2:“紅色荒漠”形成結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)根據(jù)上圖和文字資料,分析南方“紅色荒漠”形成的潛在自然原因和主要人為原因,將下列正確選項(xiàng)的代號(hào)填入對(duì)應(yīng)字母的橫線中。
①破壞植被 ②年降水量大且多暴雨 ③人口增加 ④水土流失 ⑤自然條件
A , B , C , D , E。
(2)南方地區(qū)“紅色沙漠”的形成對(duì)地理環(huán)境的不利影響可以描述為( )(選擇填空)
A.當(dāng)?shù)乇韺油寥赖牧魇?/span>
B.當(dāng)?shù)氐乇碜兊闷閸绮黄?/span>
C.下游易淤積河道和湖泊
D.下游形成沉積平原
(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明防治南方地區(qū)“紅色荒漠”的措施。

【答案】
(1)③,⑤,②,①,④
(2)A,B,C
(3)植樹(shù)造林、緩坡修梯田、退耕還林等。


【解析】本題以紅色荒漠形成示意圖呈現(xiàn)信息,側(cè)重區(qū)域地理和人文地理等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合,考查紅色荒漠的成因、防治紅色荒漠的措施等知識(shí),考查學(xué)生讀圖獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。(1)紅色荒漠是指在我國(guó)南方濕潤(rùn)紅土地區(qū)的土地荒漠化,主要原因從降水、地形、人類活動(dòng)等方面回答。(2)“紅色荒漠”是指在我國(guó)南方濕潤(rùn)紅土地區(qū)的土地荒漠化,使當(dāng)?shù)乇韺油寥赖牧魇,使?dāng)?shù)氐乇碜兊闷閸绮黄剑掠我子俜e河道和湖泊。(3)防治南方地區(qū)“紅色荒漠”的措施,可以從植樹(shù)造林、緩坡修梯田、退耕還林等方面回答。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。

美國(guó)是造船工業(yè)發(fā)展最早的一個(gè)國(guó)家。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,大量的軍事訂貨和大規(guī)模的戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員,使1942-1945年美國(guó)的造船產(chǎn)量居世界領(lǐng)先地位,戰(zhàn)爭(zhēng)使美國(guó)的造船工業(yè)帶有濃厚的軍事工業(yè)色彩。1956年以后,日本造船量一直居世界首位,而美國(guó)造船工業(yè)出現(xiàn)萎縮。下圖為美國(guó)本土地理事物分布圖。

(1)簡(jiǎn)析第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)對(duì)美國(guó)造船工業(yè)發(fā)展的有利影響。

(2)1956年以后美國(guó)造船工業(yè)出現(xiàn)萎縮的原因是什么?

(3)美國(guó)欲重振造船工業(yè)雄風(fēng),其優(yōu)勢(shì)有哪些?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】河南浙川是我國(guó)南橘北種的最后一站,因其個(gè)大、質(zhì)優(yōu)、早熟,深受消費(fèi)者喜愛(ài)。下圖為“漢中、淅川位置示意圖”。讀圖回答下面小題。

1】【1與同緯度漢中相比,淅川柑橘上市較早的優(yōu)越自然條件是( )

A. 北部山地阻擋南下冷空氣,冬季氣溫高 B. 地處山間谷地,云霧多,氣溫日較差小

C. 位置偏東,受東南季風(fēng)影響大,降水多 D. 臨近水庫(kù),水體對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蛘{(diào)節(jié)作用強(qiáng)

2】【2最適宜種植柑橘的地區(qū)是( )

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖“某日部分城市天氣預(yù)報(bào)表和大氣受熱過(guò)程示意圖”,完成下面小題。

1該日晝夜溫差最大的城市,圖中能反映其產(chǎn)生原因的是

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

2人類通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,可以使圖中變化相對(duì)明顯的是

A. 增強(qiáng) B. 增強(qiáng) C. 減弱 D. 減弱

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代外出旅游成為一種文化休閑活動(dòng)和時(shí)尚。據(jù)此完成下題。

結(jié)伴出游時(shí)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)準(zhǔn)備的物品有(  )

①通信工具、趹(yīng)對(duì)重大事故的醫(yī)療器械 ③指南針、苈糜蔚貓D

A. ①②③ B. ①③④

C. ②③④ D. ①②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】距市中心距離和交通通達(dá)度,是影響城市地價(jià)的重要因素。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列要求。

干熱巖是指溫度大于 200℃,埋深數(shù)千米,內(nèi)部不存在流體或僅有少量地下流體的高溫 巖體,它的分布幾乎遍及全球。通過(guò)深井將高壓水注入地下 4-8 千米的巖層,使其滲透進(jìn) 入巖層的縫隙并吸收地?zé)崮芰浚辉偻ㄟ^(guò)另一個(gè)專用深井(相距約 200-600 米左右)將巖石 裂隙中的高溫水、汽提取到地面;取出的水、汽溫度可達(dá) 150-200℃,通過(guò)熱交換及地面循 環(huán)裝置用于發(fā)電;冷卻后的水再次通過(guò)高壓泵注入地下熱交換系統(tǒng)循環(huán)使用。目前,我國(guó) 在積極探討干熱巖發(fā)電的基本原理和技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),利用干熱巖發(fā)電的成本僅為太陽(yáng)能發(fā) 電的十分之一。下圖為干熱巖發(fā)電原理示意圖。

(1)說(shuō)明利用干熱巖發(fā)電與風(fēng)力發(fā)電相比具有的優(yōu)勢(shì)。

(2)簡(jiǎn)析我國(guó)積極探討研究開(kāi)發(fā)干熱巖的原因。

(3)我國(guó)青藏高原腹地發(fā)現(xiàn)大規(guī)模的可利用干熱巖資源,但未大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用。試分析其 原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣x2+ax+4,g(x)=|x+1|+|x﹣1|.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求不等式f(x)≥g(x)的解集;
(2)若不等式f(x)≥g(x)的解集包含[﹣1,1],求a的取值范圍.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為美國(guó)某地質(zhì)勘探隊(duì)在某地小范圍開(kāi)采油頁(yè)巖時(shí),依次鉆取的地下巖蕊示意圖,讀圖回答下列各題。

1圖示甲、乙、丙三個(gè)巖蕊是沿一直線鉆取的,據(jù)此可以判斷該地地質(zhì)構(gòu)造是

A. 背斜 B. 向斜 C. 斷層 D. 上升巖體

2下列關(guān)于圖示甲、乙、丙三個(gè)巖蕊的說(shuō)法中不正確的是

A. 甲處地表可能發(fā)生過(guò)侵蝕現(xiàn)象 B. 乙處可能儲(chǔ)存地下水

C. 丙處地表巖層有缺失 D. 乙處適宜開(kāi)挖隧道

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同步練習(xí)冊(cè)答案