【題目】我國(guó)北方的糧食作物以小麥為主，南方以水稻為主，其影響因素主要是 （ ）

A. 氣候B. 土壤C. 地形D. 市場(chǎng)

【答案】A

【解析】

我國(guó)南方地區(qū)屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，濕潤(rùn)地區(qū)；北方地區(qū)為溫帶季風(fēng)氣候，半濕潤(rùn)地區(qū)。小麥耐旱，而水稻生長(zhǎng)對(duì)水的需求量大，故A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】老年撫養(yǎng)率是老年人口與在職人口的比率，即25－64歲人群每面人所對(duì)應(yīng)的65歲以上人口數(shù)量，右圖為美國(guó)、中國(guó)、日本及德國(guó)2000－2035年老年撫養(yǎng)率變化圖。完成下列問題。

【1】屬于中國(guó)的老年撫養(yǎng)率變化情況的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】中國(guó)老年撫養(yǎng)率變化的主要原因是

①人口出生率整體較低 ②國(guó)際遷移增加 ③在職人口數(shù)量增加 ④醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)的進(jìn)步

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為該區(qū)域某日近地面等壓線（單位：hPa）圖。讀圖回答下列各題。

【1】圖中甲地的風(fēng)向是

A. 西北風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 南風(fēng) D. 西南風(fēng)

【2】不考慮地面狀況，圖中風(fēng)速最大的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀汽車制造業(yè)空間集聚與擴(kuò)散示意圖,完成下列各題。

【1】關(guān)聯(lián)企業(yè)圍繞核心企業(yè)布局的主要目的是　(　　)

A. 共用基礎(chǔ)設(shè)施

B. 開拓產(chǎn)品市場(chǎng)

C. 共用廉價(jià)勞動(dòng)力[]

D. 加強(qiáng)信息交流與技術(shù)協(xié)作

【2】階段c中心區(qū)域出現(xiàn)企業(yè)向外擴(kuò)散的原因有　(　　)

①生產(chǎn)技術(shù)水平提高 ②基礎(chǔ)設(shè)施完善③地價(jià)上漲 ④勞動(dòng)力成本升高

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀田納西河流域示意圖，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，回答下面小題。

【1】田納西河流域形成了以高耗能工業(yè)為骨干的綜合性工業(yè)基地，其主要條件是

A. 礦產(chǎn)資源豐富 B. 石油資源豐富

C. 科技發(fā)達(dá) D. 水電、火電、核電豐富

【2】下列關(guān)于田納西河流域開發(fā)和整治的敘述，不正確的是

A. 根治了洪災(zāi)

B. 農(nóng)林牧業(yè)、工業(yè)和旅游業(yè)得到迅速發(fā)展

C. 人均收入高于全國(guó)平均水平

D. 實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)南方某山區(qū)有關(guān)環(huán)境問題產(chǎn)生的示意圖，讀圖，并回答有關(guān)問題。

(1)給這幅圖加上適當(dāng)?shù)拿Q________________。

(2)產(chǎn)生以上問題的根本原因是什么？

(3)結(jié)合該地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)，提出合理的建議，以幫助其實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀不同運(yùn)輸方式距離與運(yùn)費(fèi)的關(guān)系圖（下圖），若圖中a、b、c分別代表水運(yùn)、鐵路與公路運(yùn)輸中的一種。回答下列各題。

【1】根據(jù)圖上信息，判斷圖中a所代表的運(yùn)輸方式是

A. 公路運(yùn)輸 B. 鐵路運(yùn)輸 C. 水路運(yùn)輸 D. 無法判斷

【2】a運(yùn)輸方式的優(yōu)點(diǎn)是

A. 運(yùn)量大、速度快、運(yùn)費(fèi)較低，受自然條件影響小，連續(xù)性較好

B. 發(fā)展快、應(yīng)用最廣，機(jī)動(dòng)靈活，周轉(zhuǎn)速度快

C. 歷史悠久的運(yùn)輸方式，運(yùn)量大，成本低

D. 運(yùn)具和線路合二為一的運(yùn)輸方式，管理方便

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列景觀圖分別代表了不同時(shí)期人類活動(dòng)的場(chǎng)景，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）圖①階段中，人類對(duì)自然的態(tài)度是怎樣的？

（2）環(huán)境問題從哪幅圖代表的階段開始出現(xiàn)？

（3）如果圖③所示人類行為成為一種普遍行為時(shí)，會(huì)帶來哪些環(huán)境問題？這能給我們提供怎樣的啟示？(提示：從人類與環(huán)境相互作用的角度分析)

（4）圖④體現(xiàn)了人類怎樣對(duì)待環(huán)境問題的道德觀？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“某地正午太陽高度角年變化折線圖”， 完成下題。

在圖中B處所表示的這一天，該地(　　)

A. 黑夜最短 B. 正午旗桿的影子最短

C. 氣溫最高 D. 受太陽活動(dòng)影響強(qiáng)烈

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同步練習(xí)冊(cè)答案