【題目】圖Ⅰ為我國(guó)東部地區(qū)多年平均年陸面蒸發(fā)量圖,圖Ⅱ?yàn)槟持袑W(xué)地理研究性活動(dòng)小組根據(jù)收集的數(shù)據(jù)資料繪制的甲地20世紀(jì)60年代至90年代的氣溫、降水和地下水位關(guān)系示意圖,表為該小組對(duì)乙地某城市建設(shè)發(fā)展過程中水量平衡的百分比變化統(tǒng)計(jì)情況。結(jié)合所學(xué)的知識(shí),回答下列問題。
(1)寫出甲地的年陸面蒸發(fā)量數(shù)值的范圍。根據(jù)圖Ⅱ描述甲地1960年到1990年氣溫和降水的變化特點(diǎn):。
(2)某中學(xué)地理研究性活動(dòng)小組繪制的地下水位曲線圖,右上圖中曲線的一處出現(xiàn)錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并說明判斷的依據(jù)。
(3)分析乙地某城市蒸發(fā)量變化的原因。
【答案】
(1)400500mm;氣溫上升,降水減少
(2)
20世紀(jì)80年代至90年代甲地的地下水水位變化曲線(水位應(yīng)該為下降),自然原因:由于此時(shí)段該地氣溫升高,蒸發(fā)量增大,降水量減少,地下水補(bǔ)給水源不足;人為原因:隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng),工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活用水量增大,地下水開采量增大,所以地下水位逐漸下降。
(3)
城市的發(fā)展是越來(lái)越多的地表被硬化(或被建筑物和各種硬化鋪裝所覆蓋),地表徑流量增大(或外流量增多);地表水和雨水下滲量(地表水補(bǔ)給量)減少。
【解析】(1)從圖中可看出甲地外側(cè)等值線數(shù)值是500mm,500mm等值線兩側(cè)有500和600兩條等值線,500小于600,甲地值比500小,應(yīng)是400~500mm。從圖中可看出甲地氣溫不斷上升,降水不斷減少。(2)1980年到1990年的地下水位應(yīng)該下降,因?yàn)闅鉁厣咭鹫舭l(fā)加強(qiáng)和降水減少共同導(dǎo)致地下水位降低。(3)乙城市蒸發(fā)量不斷下降,原因是城市的發(fā)展是越來(lái)越多的地表被硬化,地表徑流量增大;地表水和雨水下滲量減少。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某地地質(zhì)剖面示意圖”,回答下列問題.
(1)圖中字母表示的地質(zhì)構(gòu)造是:
甲;AB .
(2)該地上覆巖層是作用形成的.
(3)如果要尋找地下水應(yīng)在中(甲或 乙)找.
(4)甲構(gòu)造頂部缺失的原因是 .
(5)如果在這里修一條東西向的隧道,應(yīng)選甲地還是乙地? , 原因是 .
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某地質(zhì)構(gòu)造剖面圖,讀圖回答下列問題.
(1)甲處的地質(zhì)構(gòu)造是 , 地形是 , 此地形形成的原因是 .
(2)如果在丁處采煤,礦井中最容易發(fā)生的礦難事故是 .
A.透水事故
B.井噴事故
C.塌方事故
D.瓦斯氣體爆炸事故
(3)乙處的地質(zhì)構(gòu)造是 , 在地形上常形成 . 下列各組地形,在成因上與乙處相似的是 .
A.汾河谷地、吐魯番盆地 B.華山西峰、峨嵋山萬(wàn)佛頂
C.天山,昆侖山 D.渭河谷地,四川盆地
(4)丙處有一條河流,該地區(qū)計(jì)劃在此處修建一座水庫(kù),你認(rèn)為合適嗎?簡(jiǎn)述你的理由.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年全球氣候大會(huì)于11月30日至12月11日在巴黎召開,這次會(huì)議主要解決碳排放的問題,達(dá)成具有法律效力的國(guó)際碳減排條約。分析以下圖文材料,回答問題。
材料一:推薦一款碳排放計(jì)算器,如每小時(shí)家居用電的二氧化碳排放量(kg)=耗電度數(shù)×0.8;每公里開車的二氧化碳排放量(kg)=每公里油耗公升數(shù)×2.7;……
材料二:全球主要國(guó)家碳排放總量統(tǒng)計(jì)圖(單位:億噸)(下圖)
材料三:2014年我國(guó)能源生產(chǎn)構(gòu)成圖(左圖)和消費(fèi)構(gòu)成情況圖(右圖)。
2014年我國(guó)能源生產(chǎn)構(gòu)成圖 2014年我國(guó)能源消費(fèi)構(gòu)成圖
(1)計(jì)算下列日常行為產(chǎn)生的碳排放量。
①夏天開空調(diào),如果每小時(shí)耗1.5度電,一天大概要排放的二氧化碳是。
②你如果開汽車從泰州到南京,實(shí)際里程約100公里,油耗為10 升/百公里,大概要排放的二氧化碳是。
(2)中美兩國(guó)相比,人均排放量更多的國(guó)家是 , 全球碳排放量增多會(huì)對(duì)沿海地區(qū)人們的生存環(huán)境帶來(lái)哪些影響:。
(3)根據(jù)材料三,分析我國(guó)二氧化碳排放總量也居高不下的主要原因及調(diào)整措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】電視劇《走西口》中的主人公田青從事的是從包頭到新疆阿克蘇的皮貨販運(yùn)生意.下圖中甲是他的販運(yùn)工具,乙是其販運(yùn)途中在沙漠中常見的一種樹木.據(jù)此完成下題.
(1)下列敘述正確的是( 。
A.田青的生意路線上的景觀變化體現(xiàn)了由赤道到兩極的地域分異規(guī)律
B.田青所用的交通工具在我國(guó)北方地區(qū)常見
C.包頭所處的自然帶是溫帶草原帶
D.阿克蘇所在地區(qū)的自然帶是溫帶落葉闊葉林帶
(2)圖乙所示樹木出現(xiàn)于沙漠中屬于( 。
A.自然帶分布的地帶性現(xiàn)象
B.自然帶分布的非地帶性現(xiàn)象
C.海陸位置因素影響下的地帶性現(xiàn)象
D.地形因素影響下的非地帶性現(xiàn)象
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在地球上氣壓帶和風(fēng)帶的分布圖中,兩支冷暖性質(zhì)不同的氣流相遇的地帶,應(yīng)出現(xiàn)在( )
A.赤道附近
B.南北緯30°附近
C.南北緯60°附近
D.極地附近
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
材料據(jù)報(bào)道,“十一五”期間,我國(guó)將依靠高分辨率(2米到10米)的衛(wèi)星影像和“3S”技術(shù),進(jìn)行第二次全國(guó)土地大調(diào)查,并建立我國(guó)的“數(shù)字國(guó)土”。專家認(rèn)為,“數(shù)字國(guó)土”是地圖測(cè)繪、航空衛(wèi)星遙感、探空和深鉆的深化,是對(duì)地測(cè)繪系統(tǒng)(EOS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)與地理信息系統(tǒng)(GIS)的綜合。以農(nóng)業(yè)為例,它在農(nóng)業(yè)信息遙感、太空農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域有廣闊的研究前景。一些國(guó)家利用資源衛(wèi)星進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、作物長(zhǎng)勢(shì)和產(chǎn)量監(jiān)測(cè)等。例如,美國(guó)利用資源衛(wèi)星在估計(jì)本國(guó)小麥產(chǎn)量的同時(shí),還對(duì)其他國(guó)家小麥產(chǎn)量進(jìn)行估測(cè),根據(jù)所得的數(shù)據(jù)制定生產(chǎn)布局、儲(chǔ)運(yùn)、加工等計(jì)劃,確定對(duì)外貿(mào)易策略,由此每年可獲利數(shù)億美元。
(1)上圖為冬小麥各生長(zhǎng)階段的波譜特性示意圖,通過分析能得出什么結(jié)論?
(2)根據(jù)材料推斷,“數(shù)字國(guó)土”相關(guān)技術(shù)在“我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”方面可做哪些工作?
(3)在全球問題的研究中,除農(nóng)業(yè)外,還有哪些領(lǐng)域可以應(yīng)用“數(shù)字國(guó)土”的相關(guān)技術(shù)?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】形成季風(fēng)的最主要原因是( 。
A.海陸熱力性質(zhì)的差異
B.氣壓帶、風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)
C.反氣旋的影響
D.氣旋的影響
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列材料,回答問題。
材料一汶川大地震發(fā)生后,重災(zāi)區(qū)陷入信息隔絕狀態(tài)。國(guó)土資源部第一時(shí)間緊急啟用航空遙感飛機(jī),從6000米高空拍攝了地震災(zāi)區(qū)的高精度遙感圖片。專家們對(duì)航片進(jìn)行初步數(shù)據(jù)處理和解譯,對(duì)災(zāi)區(qū)房屋倒塌情況、滑坡、泥石流規(guī)模及分布,具有隱患的滑坡體、公路及橋梁受損等災(zāi)害情況進(jìn)行標(biāo)注。把這些圖像傳遞到抗災(zāi)一線,作為指揮人員制定抗震救災(zāi)方案的參考依據(jù)。之后,航空遙感飛機(jī)還成為監(jiān)測(cè)堰塞湖次生災(zāi)害威脅的“天眼”。
材料二下面兩張圖片分別是2006年和2008年5月14日衛(wèi)星對(duì)汶川地區(qū)拍攝的遙感影像。
(1)遙感在監(jiān)測(cè)地震災(zāi)害時(shí)能夠(雙選)( )
A.分析地震發(fā)生的原因
B.監(jiān)測(cè)震災(zāi)的動(dòng)態(tài)
C.為救災(zāi)提供預(yù)案依據(jù)
D.控制災(zāi)害的發(fā)生
(2)從材料二中我們可以很明顯地看出發(fā)生了哪些次生災(zāi)害?
(3)結(jié)合材料分析,遙感與地理信息系統(tǒng)相結(jié)合,在抗災(zāi)過程中的主要作用是;在災(zāi)后的主要作用是
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