【題目】閱讀材料,回答下列各題。

材料一火星和地球一樣擁有多樣的地形,有高山、平原和峽谷,火星基本上是沙漠行星,地表沙丘、礫石遍布。2018年7月,意大利科學(xué)家在火星南極冰蓋下發(fā)現(xiàn)一個(gè)寬約20千米的液態(tài)水湖泊。這是一項(xiàng)“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”。

材料二圖為太陽(yáng)及太陽(yáng)系八大行星示意圖。

材料三下表為地球和火星的有關(guān)資料。

(1)圖中表示火星軌道位置的是 ,一般而言,行星距離太陽(yáng)越近,其公轉(zhuǎn)的周期越 (填“長(zhǎng)”或“短”)。

(2)在表格中火星與地球的數(shù)據(jù)比較接近的是 、 。

(3)你認(rèn)為火星上會(huì)有生命存在嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

【答案】(1)丁 短

(2)自轉(zhuǎn)周期  赤道面與公轉(zhuǎn)軌道面的夾角

(3)可能有生命存在 液態(tài)水是生命存在的前提條件,火星上有液態(tài)水說(shuō)明生命存在的可能性很大。

不會(huì)有生命存在 火星是太陽(yáng)系中離太陽(yáng)第四近的行星,它離太陽(yáng)的距離遠(yuǎn)于地球,因此溫度條件比地球要差;此外,火星的質(zhì)量和體積比地球小,可吸引住的大氣也比地球少,大氣密度小于地球,不具備發(fā)育高級(jí)智慧生命的條件。

【解析】

(1)根據(jù)太陽(yáng)系八大星系距太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)排列順序可知,丁為火星所在的軌道。一般而言,行星距離太陽(yáng)越近,萬(wàn)有引力越大,公轉(zhuǎn)速度越快,公轉(zhuǎn)軌道越短,公轉(zhuǎn)的周期越短。

(2)根據(jù)表格中火星與地球的數(shù)據(jù)可知,火星與地球的數(shù)據(jù)比較接近的是自轉(zhuǎn)周期和赤道面與公轉(zhuǎn)軌道面的夾角。

(3)結(jié)合地球上演化出生命的條件來(lái)分析,火星不具體地球出現(xiàn)生命的自身?xiàng)l件;鹦鞘翘(yáng)系中離太陽(yáng)第四近的行星,比地球距太陽(yáng)更遠(yuǎn),因此溫度條件比地球要差;表格中數(shù)據(jù)可知火星的質(zhì)量和體積比地球小,萬(wàn)有引力較小,可吸引的大氣比地球少,大氣密度小于地球,沒(méi)有大氣就無(wú)法滿足生命的演化與生存。因此火星不具體發(fā)育生命的條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為兩島嶼經(jīng)緯網(wǎng)示意圖,據(jù)圖判斷

A. 甲島位于南半球中緯度地區(qū) B. 乙島位于東半球低緯度地區(qū)

C. 甲島位于東半球低緯度地區(qū) D. 甲島位于乙島的西南方向

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀 “亞洲季風(fēng)圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)此時(shí)是北半球的____季,亞歐大陸上形成_______(高、低)氣壓,它切斷了______________氣壓帶。

(2)此季節(jié),A處刮________季風(fēng)(風(fēng)向),性質(zhì)_________。此季節(jié),B處刮__________季風(fēng)(風(fēng)向),是由南半球的_______信風(fēng)越過(guò)赤道向________偏轉(zhuǎn)而成,半年后,B處刮_______季風(fēng)(風(fēng)向)。

(3)東亞季風(fēng)環(huán)流形成的主要成因是_____。而南亞地區(qū)季風(fēng)的成因是___________

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】堰塞湖是由于火山噴發(fā)、地震、滑坡等原因引起山體巖石崩塌,從而堵截山谷、河谷或河床后貯水而形成的湖泊。下圖為某地9月13日形成的堰塞湖,其物質(zhì)不夠穩(wěn)定,易形成垮壩。

讀圖,回答下面小題。

1據(jù)圖分析,導(dǎo)致圖中堰塞湖形成的直接原因是

A. 地震 B. 滑坡 C. 火山噴發(fā) D. 洪澇災(zāi)害

2當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對(duì)堰塞湖危害的正確措施是

A. 緊急撤離圖示地區(qū)所有居民

B. 利用堰塞湖發(fā)展旅游、航運(yùn)、發(fā)電等產(chǎn)業(yè)

C. 加強(qiáng)對(duì)堰塞體的監(jiān)測(cè),制定并執(zhí)行應(yīng)急方案

D. 使用大量炸藥完全摧毀堰塞體

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為中國(guó)和美國(guó)主要小麥種植區(qū)分布圖。讀下圖,完成下列各題。

1①②③④四小麥種植區(qū)中,小麥生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模最小的是(  )

A. B. C. D.

2制約④地小麥生產(chǎn)的自然因素主要是(  )

A. 熱量 B. 土壤 C. 水源 D. 地形

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 2018年2月4日21時(shí)56分,臺(tái)灣花蓮縣附近海域(北緯24.2度,東經(jīng)121.72度)發(fā)生6.4級(jí)地震,震源深度10千米。根據(jù)中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)速報(bào)目錄,震中周邊200公里內(nèi)近5年來(lái)發(fā)生4級(jí)以上地震共186次。圖17此次地震震中分布示意圖。

材料二 下圖為地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造示意圖。

(1)據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上90%以上的地震發(fā)生在巖石圈中,圖中巖石圈是指 (填序號(hào))的全部和▲(填序號(hào))的頂部。

(2)臺(tái)灣是我國(guó)地震多發(fā)地區(qū),主要原因是

(3)掌握地震發(fā)生規(guī)律可有效減少危害,我們要了解地球內(nèi)部圈層物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)特征,目前主要的研究依據(jù)是 。

(4)地震發(fā)生時(shí),作為普通民眾應(yīng)如何防災(zāi)減災(zāi)?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“近地面氣壓帶、風(fēng)帶示意圖”,完成下面各題。

1圖中氣壓帶代表( )

A. 赤道低氣壓帶 B. 副極地低氣壓帶

C. 極地高氣壓帶 D. 副熱帶高氣壓帶

2圖中氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候產(chǎn)生的影響,敘述正確的是( )

A. 受該氣壓帶影響,北非地區(qū)終年高溫少雨

B. 受風(fēng)帶1影響,臺(tái)灣東部夏季多暴雨

C. 受風(fēng)帶2影響,新西蘭終年溫和濕潤(rùn)

D. 受氣壓帶和風(fēng)帶2的交替控制,羅馬夏季高溫干燥,冬季溫和多雨

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖,完成下列各題。

1下列關(guān)于圖中地球各圈層的敘述,正確的是 ( )

A. A為生物圈 B. B為水圈 C. C為大氣圈 D. D表示地殼

2下列有關(guān)巖石圈的敘述,正確的是 ( )

①包括地殼和地幔②巖石圈與生物圈關(guān)系密切③位于軟流層以上④厚度不一,大陸部分厚,大洋部分薄,甚至缺失

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為世界某大洲局部地區(qū)某月等溫線單位:℃)分布示意圖,據(jù)此完成下面小題。

1M地氣溫最有可能是

A. 18℃ B. 22℃

C. 28℃ D. 32℃

2導(dǎo)致甲、乙兩地氣溫差異的主導(dǎo)因素是

A. 緯度位置 B. 海陸差異

C. 地形起伏 D. 洋流性質(zhì)

3圖示季節(jié),影響圣地亞哥的氣壓帶風(fēng)帶是

A. 東南信風(fēng) B. 副熱帶高壓

C. 盛行西風(fēng) D. 東南季風(fēng)

4圖中西南沿海地區(qū)海岸線曲折,多幽深的峽灣,其形成原因主要是

A. 斷裂下陷 B. 火山作用

C. 流水作用 D. 冰川作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案