【題目】某業(yè)務(wù)員通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)采購(gòu)了5噸昭通優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果,運(yùn)到昆明銷(xiāo)售,這一活動(dòng)共涉及的地域聯(lián)系方式有( )
A.通信、商業(yè)貿(mào)易 B.通信、交通運(yùn)輸、商業(yè)貿(mào)易
C.通信、交通運(yùn)輸 D.交通運(yùn)輸、商業(yè)貿(mào)易
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年起中國(guó)全面實(shí)施“一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子”的政策,有助于( )
A. 總?cè)丝跀?shù)量下降B. 人口年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)化
C. 增加人口合理容量D. 家庭人口規(guī)模減小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于區(qū)域的敘述,正確的是( )
A. 區(qū)域與區(qū)域之間是相互獨(dú)立的,互不聯(lián)系
B. 區(qū)域之間具有一定的界線,且界線一定是明確的
C. 一個(gè)區(qū)域的發(fā)展能促進(jìn)其內(nèi)部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但并不影響周邊地區(qū)
D. 一個(gè)區(qū)域往往具有一定的優(yōu)勢(shì)、特色和功能,這是與其他區(qū)域的差異所在
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】山西省產(chǎn)生生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的根源是( )
A.露天開(kāi)采
B.礦區(qū)道路的鋪設(shè)
C.井礦巷道
D.以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】要對(duì)我國(guó)的“三北”地區(qū)荒漠化土地發(fā)展進(jìn)行宏觀的監(jiān)控,宜選用的地理信息技術(shù)是()
A. 地理信息系統(tǒng) B. 全球定位系統(tǒng)
C. 衛(wèi)星遙感定期拍攝 D. 人工科考
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 下圖為某區(qū)域某季節(jié)降水量分布圖,a>b>c。據(jù)此回答下列小題。
【1】據(jù)圖推斷,該季節(jié)的盛行風(fēng)為
A.西南風(fēng) B.西北風(fēng) C.東南風(fēng) D.東北風(fēng)
【2】甲、乙、丙、丁四地中,該季節(jié)降水最多的是
A. 甲 B.乙 C.丙 D.丁
【3】甲附近地區(qū)降水量沿緯線變化的主要影響因素是
A.大氣環(huán)流 B.地形 C.海陸位置 D.洋流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)地域文化與人口的說(shuō)法,正確的是( )
A. 地域文化是指一個(gè)地區(qū)的民族文化
B. 地域文化對(duì)一個(gè)地區(qū)的人口發(fā)展起決定作用
C. 地域文化能夠?qū)σ粋(gè)國(guó)家或地區(qū)人口的發(fā)展持續(xù)地產(chǎn)生作用
D. 不同地區(qū)或國(guó)家的地域文化差異對(duì)人口的發(fā)展往往產(chǎn)生相同的影響
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩地之間的距離小于8500千米,無(wú)論從甲地到乙地,還是從乙地到甲地,最近的走法都是先向南走,后向北走。據(jù)此判斷,甲乙兩地可能同處在( )
A.赤道附近 B.南極附近
C.北極附近 D.不可能有此情況
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