【題目】下圖為我國(guó)北方某省1971～2011年氣溫距平累積（即距平均值的累加）曲線圖，完成下列小題。

【1】該省近四十年來(lái)

A.氣溫波動(dòng)上升B.2011年氣溫約等于平均值

C.前期變冷，后期變暖D.氣候寒冷

【2】冰川面積的變化會(huì)影響到地表反射率的變化，從而影響到地氣系統(tǒng)的能量平衡。一般來(lái)說(shuō)

A.雪線上升，即積雪量減少，冰川表面反射率減少，冰川消融加速

B.雪線上升，即積雪量增多，冰川表面反射率增加，冰川消融減緩

C.雪線下降，即積雪量減少，冰川表面反射率減少，冰川消融減緩

D.雪線下降，即積雪量增多，冰川表面反射率增加，冰川消融加速

【答案】

【1】C

【2】A

【解析】

【1】據(jù)圖可知，1971年到1995年左右，據(jù)平值下降，說(shuō)明前期變冷，1995年左右到2011年，氣溫?fù)?jù)平值上升，說(shuō)明后期變暖，故選C。

【2】雪線，常年積雪帶的下界，即年降雪量與年消融量相等的平衡線。如果雪線上升，說(shuō)明氣溫升高，則積雪量減少，冰川面積減少，冰川表面反射率減少，地面吸收太陽(yáng)輻射增多，使冰川消融加速。故選A。

雪線，常年積雪帶的下界，即年降雪量與年消融量相等的平衡線。雪線以上年降雪量大于年消融量，降雪逐年加積，形成常年積雪（或稱萬(wàn)年積雪），進(jìn)而變成粒雪和冰川冰，發(fā)育冰川。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖為我國(guó)某中學(xué)校園局部平面示意圖，該校地理興趣小組通過(guò)觀察旗桿影子的變化來(lái)研究太陽(yáng)周日視運(yùn)動(dòng)軌跡的變化。圖中OP表示2020年元旦某時(shí)刻的旗桿桿影朝向與長(zhǎng)短。讀圖完成下面小題。

【1】一年中，與該旗桿桿影圖示情況相似度最高的日期是（ ）

A.3月30日B.6月13日

C.7月1日D.12月13日

【2】下圖中最能反映當(dāng)日該學(xué)校旗桿桿影端點(diǎn)移動(dòng)軌跡的是（ ）

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“海陸分布示意圖，若陰影部分為某大洋，據(jù)圖完成下列各題。

【1】若①處附近有世界性大漁場(chǎng)，在此交匯的洋流是 （ ）

A. 北太平洋暖流與拉布拉多寒流 B. 北大西洋暖流與東格陵蘭寒流

C. 北赤道暖流與加利福尼亞寒流 D. 日本暖流與千島寒流

【2】若陰影部分是太平洋，其沿岸地區(qū)的氣候類型正確的是 （ ）

A. ①地沿岸為亞熱帶季風(fēng)氣候 B. ②地沿岸氣候?yàn)榈刂泻夂?/span>

C. ③地沿岸為溫帶海洋性氣候 D. ④地沿岸氣候?yàn)闊釒Р菰瓪夂?/span>

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大陸西岸甲、乙、丙三地全年氣壓帶、風(fēng)帶控制時(shí)長(zhǎng)示意圖，讀圖完成下面小題。

【1】甲地氣候類型為（ ）

A.熱帶草原氣候

B.熱帶沙漠氣候

C.地中海氣候

D.溫帶季風(fēng)氣候

【2】甲、乙、丙三地緯度由低到高依次是（ ）

A.甲、乙、丙

B.乙、甲、丙

C.乙、丙、甲

D.丙、乙、甲

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀計(jì)算機(jī)合成的地球晝夜分布圖，圖的投影中心在上海附近，回答問(wèn)題。

【1】據(jù)圖判斷，可信的時(shí)刻是

A.2012年12月3日上午3：56

B.2012年12月3日下午3：56

C.2013年3月3日上午3：56

D.2013年3月3日下午3：56

【2】如果把此圖的地球想象成月球，地球的白晝部分想象成月球的亮面。此月相出現(xiàn)接近于

A.初二B.初七

C.十六D.二十二

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列圖文資料，回答問(wèn)題。

正常情況下，每出生100個(gè)女孩，相應(yīng)出生103—107個(gè)男孩。從上世紀(jì)80年代起，我國(guó)出生人口性別比開(kāi)始持續(xù)偏高。到2020年中國(guó)處于婚齡的男性人數(shù)將比女性多出2400萬(wàn)。

（1）據(jù)圖歸納1990年—2011年我國(guó)出生人口性別比現(xiàn)狀和變化特點(diǎn)。

（2）簡(jiǎn)述我國(guó)近年來(lái)勞動(dòng)力流動(dòng)的特點(diǎn)并說(shuō)明其對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展的影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖所示，月球圍繞地球公轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，太陽(yáng)系是我們的家園，地球處在一個(gè)得天獨(dú)厚的空間位置上。

據(jù)此完成下列小題.

【1】圖中所示天體系統(tǒng)的層次共有（ ）

A.一個(gè)B.二個(gè)

C.三個(gè)D.四個(gè)

【2】M是八大行星中的（ ）

A.水星B.金星

C.火星D.木星

【3】地球得天獨(dú)厚的位置是指（ ）

A.日地距離適中B.地球自轉(zhuǎn)周期適中

C.有大氣層的存在D.地球質(zhì)量和體積適中

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為十月某日手機(jī)屏幕截圖。讀圖，完成下面小題。

【1】此時(shí)

A.晨昏線正好從莫斯科經(jīng)過(guò)B.莫斯科與北京相差五個(gè)時(shí)區(qū)

C.東京和悉尼不在同一日期內(nèi)D.北京與昆明的地方時(shí)相同

【2】該日之后的一個(gè)月內(nèi)，悉尼

A.正午影子逐漸變長(zhǎng)B.日出時(shí)間越來(lái)越早

C.進(jìn)入到一年中最熱的季節(jié)D.晝夜長(zhǎng)短變化幅度逐漸減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案