【題目】閱讀下列材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:福建省龍巖市永定縣龍井生態(tài)農(nóng)業(yè),是集英國(guó)貴妃雞、美國(guó)七彩山雞、竹鼠等特色養(yǎng)殖;百香果、紅心蜜柚、美國(guó)早實(shí)核桃、中草藥等名優(yōu)水果種植;活禽屠宰、分割、熟食深加工、動(dòng)物標(biāo)本工藝品加工;農(nóng)家樂(lè)餐飲、休閑旅游為一體的專業(yè)規(guī);F(xiàn)代化生態(tài)農(nóng)業(yè)園。
材料二:下圖是龍井生態(tài)鏈種養(yǎng)循環(huán)圖。
(1)讀材料二,說(shuō)出該農(nóng)業(yè)生態(tài)園哪些方面形成廢物資源化___________。
(2)分析該農(nóng)業(yè)生態(tài)園的好處__________________。
【答案】 食品加工的廢棄物用于生產(chǎn)沼氣;種植業(yè)的秸稈用于生產(chǎn)沼氣;珍禽養(yǎng)殖的糞便用于生產(chǎn)沼氣;珍禽的皮毛用于制作觀賞標(biāo)本等 產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng),附加值高;廢棄物資源化,減少環(huán)境污染,提高經(jīng)濟(jì)效益;使用沼氣能源,減少植被破壞;促進(jìn)餐飲、生態(tài)旅游等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;果草套種模式,提高土地利用率
【解析】本題以龍井生態(tài)鏈種養(yǎng)循環(huán)圖為背景區(qū)域,考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)鏈和意義,意在考查學(xué)生的讀圖分析能力和相關(guān)知識(shí)的遷移應(yīng)用。
(1)本題主要考查學(xué)生的讀圖分析能力。根據(jù)圖中物質(zhì)的流動(dòng)方向便可以得出結(jié)論。讀圖分析可知,食品加工的廢棄物用于生產(chǎn)沼氣,種植業(yè)的秸稈用于生產(chǎn)沼氣,珍禽養(yǎng)殖的糞便用于生產(chǎn)沼氣,珍禽的皮毛用于制作觀賞標(biāo)本,沼渣和沼液可以作為農(nóng)業(yè)的肥料等。
(2)本題主要考查 生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處,主要從生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)三方面來(lái)進(jìn)行分析。,生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠使資源得到充分的利用,變廢為寶,不但提高了資源的利用率,增加了經(jīng)濟(jì)效益,而且減輕了環(huán)境污染及生態(tài)破壞。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)下圖資料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成問(wèn)題。
材料1:分洪區(qū)是利用湖泊、洼地修建堤圩或利用原有圩垸在河湖洪水超過(guò)某一標(biāo)準(zhǔn)時(shí),用以有計(jì)劃的分泄超額洪水的工程。荊江分洪區(qū)是長(zhǎng)江中游最大的分洪區(qū),區(qū)內(nèi)面積920平方公里,耕地54萬(wàn)畝。1954年后一直沒(méi)有分洪,區(qū)內(nèi)人口劇增,經(jīng)濟(jì)發(fā)展快。
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析長(zhǎng)江與萊茵河的主要水文特征差異及形成原因
(2)據(jù)圖1,寫出A省的簡(jiǎn)稱為,圖中省會(huì)城市是。
(3)三峽水利樞紐控制著荊江上游的來(lái)水和來(lái)沙,三峽工程使荊江河段的防洪標(biāo)準(zhǔn)由十年一遇提高到百年一遇。讀材料1和圖1,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要分析三峽水利樞紐在長(zhǎng)江中游洪澇災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)中的具體表現(xiàn)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某城市的雨水收集利用示意圖”。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】圖中①②③④分別表示
A. 蒸發(fā)、下滲、雨水直接利用、下水道處理水再利用
B. 下滲、雨水直接利用、下水道處理水再利用、蒸發(fā)
C. 蒸發(fā)、下水道處理水再利用、下滲、雨水直接利用
D. 下滲、下水道處理水再利用、蒸發(fā)、雨水直接利用
【2】此雨水收集利用系統(tǒng)的意義是
①補(bǔ)充了部分城市地下水②有效地利用了地下水③增加了海陸間水循環(huán)量④減輕了城市洪澇災(zāi)害
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答下列各題。
【1】【1】設(shè)A、B兩地和B、C兩地之間的最短距離分別為L(zhǎng)1和L2 , 則( )
A. L1和L2 相等 B. L1約為L(zhǎng)2的一半
C. L1約為L(zhǎng)2的1.5倍 D. L1約為L(zhǎng)2的兩倍
【2】【2】若飛機(jī)從圖中B點(diǎn)飛往D點(diǎn),沿最短航線飛行,合理的方向是( )
A. 一直向東 B. 一直向西 C. 向東南→東→東北 D. 向西南→西→西北
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為“部分國(guó)家人均水資源擁有量及每萬(wàn)元GDP耗水量表”,回答題。
【1】【1】由上表分析可以看出( )
A. 我國(guó)人均水資源擁有量和水資源總量均低于法國(guó)
B. 我國(guó)每萬(wàn)元GDP耗水量約是美國(guó)的10倍
C. 我國(guó)人均水資源擁有量約占世界平均水平的1/3
D. 澳大利亞人均水資源擁有量高是因?yàn)樗Y源特別豐富
【2】【2】我國(guó)每萬(wàn)元GDP耗水量高的主要原因是( )
A. 工業(yè)發(fā)達(dá),耗水量大 B. 技術(shù)水平低和節(jié)水意識(shí)淡薄
C. 人口眾多,生活用水量大 D. 水污染嚴(yán)重
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境人口容量受到許多因素的制約。讀下圖,完成下面小題。
【1】制約環(huán)境人口容量的首要因素是
A. 消費(fèi)水平 B. 環(huán)境 C. 技術(shù) D. 資源
【2】下列影響環(huán)境人口容量的因素中,與其呈負(fù)相關(guān)的是
A. 地區(qū)消費(fèi)水平 B. 地區(qū)開(kāi)放程度
C. 科技水平 D. 資源
【3】根據(jù)下表數(shù)據(jù),若不考慮其他條件,我國(guó)四省中,環(huán)境人口容量最小的省份可能是
A. 甲省 B. 乙省 C. 丙省 D. 丁省
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)源于五大湖的圣勞倫斯河以“冰釣”聞名于世,魁北克是一座冰釣之城,每逢冰釣季,在冰封的河床上會(huì)搭建起近500間垂釣小屋,蔚為壯觀(右下圖)。讀圣勞倫斯河流域圖及蒙特利爾年內(nèi)各月氣溫和降水量圖,完成下面小題。
【1】與魁北克段河流相比,康沃爾段圣勞斯河的水文特點(diǎn)是( )
A. 流量大,流速慢,結(jié)冰期長(zhǎng) B. 流量大、含沙量小,水位季節(jié)變化小
C. 流量小,流速快、結(jié)冰期短 D. 流量小,含沙量大,水位季節(jié)變化大
【2】為了使垂釣小屋在冰面上更加穩(wěn)固,下列措施最可行的是( )
A. 在河床中打木樁 B. 在冰層上鋪水泥
C. 在小屋周圍大量澆水 D. 在冰面上大量撒鹽
【3】蒙特利爾附近河段結(jié)冰期大致為( )
A. 2個(gè)月 B. 3個(gè)月 C. 4個(gè)月 D. 5個(gè)月
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】智利是世界上最狹長(zhǎng)的國(guó)家,近年來(lái)智利與我國(guó)交往密切,該國(guó)地理位置偏遠(yuǎn),有“天涯之國(guó)”之稱。讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
(1)智利人稱自己的國(guó)家是“天涯之國(guó)”,請(qǐng)從地理位置角度說(shuō)明原因。
(2)據(jù)圖說(shuō)出在冰川作用下,在科爾科瓦多灣地區(qū)會(huì)形成哪些地貌。
(3)說(shuō)出智利圖示區(qū)域聚落分布的特點(diǎn)并分析原因。
(4)有人認(rèn)為應(yīng)擴(kuò)大智利南部港口規(guī)模,營(yíng)造世界大港,說(shuō)出你的觀點(diǎn)和理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“甲、乙、丙、丁四地12月某日晝夜分布示意圖”,陰影表示黑夜。讀后回答下面小題。
【1】甲、乙、丙、丁四地中,肯定位于西半球的是
A. 乙和丁 B. 甲和乙
C. 丙和丁 D. 甲和丁
【2】判斷甲地位于丙地的
A. 東南方向 B. 東北方向
C. 西南方向 D. 西北方向
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