【題目】讀美國(guó)部分地區(qū)略圖和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)示意圖。完成下列問(wèn)題。

(1)甲農(nóng)業(yè)帶主要種植的谷物為 ,美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局最主要的特征是

(2)本區(qū)域有世界上最大的淡水湖群,該湖群主要受 (外力作用)形成。

(3)城市乙由毛皮貿(mào)易場(chǎng)所發(fā)展成為鋼鐵工業(yè)中心,除了市場(chǎng)廣闊之外,主要得益于 開(kāi)采和 改善。

(4)治理前的田納西河流域由于濫伐森林和經(jīng)常性暴雨,導(dǎo)致流域水土流失嚴(yán)重,土地大面積荒蕪。該流域治理的核心是 ,通過(guò)梯級(jí)開(kāi)發(fā)水能資源,吸引了大量的 工業(yè)。

(5)說(shuō)出五大湖附近地區(qū)主要的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型,并簡(jiǎn)析其形成的有利條件。

【答案】(1)玉米 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專(zhuān)門(mén)化

(2)冰川侵蝕

(3)煤炭 交通

(4)水資源綜合開(kāi)發(fā) 高耗能

(5)乳畜業(yè) 緯度高,氣候濕冷,適合多汁牧草的生長(zhǎng);人口、城市密集,市場(chǎng)需求量大。

【解析】

本題考查美國(guó)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)及區(qū)位因素、流域的綜合開(kāi)發(fā)建設(shè)與綜合治理措施,掌握區(qū)域地理分析的一般分析思維,并能結(jié)合課本的相關(guān)內(nèi)容,學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。

1)由地理位置可知甲為美國(guó)的玉米帶。農(nóng)作物與苜蓿輪作可以提高土壤肥力。美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局最主要的特征是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專(zhuān)門(mén)化,分為玉米帶、小麥帶、乳畜帶等。

2)五大湖是美國(guó)和加拿大之間五個(gè)相連湖泊的總稱(chēng),它們從上而下依次為蘇必利爾湖、密執(zhí)安湖、休倫湖、伊利湖和安大略湖。五大湖的湖盆主要由冰川刨蝕而成。五大湖的湖盆主要由冰川刨蝕而成。冰川侵蝕力極強(qiáng),原有低洼谷地的軟弱巖層逐漸受到冰川的刨蝕,擴(kuò)大而成今日的湖盆。當(dāng)大陸冰川后退時(shí),冰水聚積于冰蝕洼地中,便形成五大湖的水面。

3)乙城市為匹茲堡,位于阿巴拉契亞山地附近,當(dāng)?shù)孛禾抠Y源豐富,交通便利,市場(chǎng)廣闊,水源充足,利于鋼鐵工業(yè)的發(fā)展。

4)植被破壞導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重,體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性特征。田納西河流域的治理以水資源綜合開(kāi)發(fā)為核心,梯級(jí)開(kāi)發(fā)水能資源,水電發(fā)電量大,吸引了大量的高耗能工業(yè)。(5)農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型為乳畜業(yè),發(fā)展的條件:地形:以平原為主,地勢(shì)平坦,土壤肥沃,利于牧草的生長(zhǎng)。氣候:溫帶季風(fēng)氣候,氣候溫涼,多雨,日照少,不利于糧食作物的生長(zhǎng),但利于多汁牧草的生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】攔門(mén)沙是位于河口區(qū)的泥沙堆積體(沙坎),塑造河口攔門(mén)沙的動(dòng)力因素很復(fù)雜,但主要受徑流與海流共同作用形成。下圖示意我國(guó)某河口區(qū)攔門(mén)沙甲、乙兩時(shí)期位置變動(dòng)。以此完成下列問(wèn)題。

1甲時(shí)期的沙坎

A. 粗沙一側(cè)以侵蝕為主,表明沙坎向外海移動(dòng)

B. 粗沙一側(cè)以堆積為主,表明沙坎向外海移動(dòng)

C. 細(xì)沙一側(cè)以侵蝕為主,表明沙坎向河口移動(dòng)

D. 細(xì)沙一側(cè)以堆積為主,表明沙坎向河口移動(dòng)

2與甲相比,乙時(shí)期

A. 地殼抬升 B. 河流流量增加 C. 潮流減弱 D. 河口鹽度上升

3如果該河口區(qū)位于珠江口,近年來(lái)沙坎最可能的運(yùn)動(dòng)狀況及原因是

A. 向陸地移動(dòng) 用水量增加,徑流作用增強(qiáng)

B. 向陸地移動(dòng) 全球變暖,海平面上升

C. 向外海移動(dòng) 上游興修水庫(kù),徑流作用減弱

D. 向外海移動(dòng) 氣候變化,流域內(nèi)降水增加

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀大氣垂直分層示意圖,完成下列各題。

1圖中適宜飛機(jī)飛行的是

A.A層B.B層

C.C 層D.AB層

2下列關(guān)于A層的敘述,正確的是

A.大氣上部熱、下部冷

B.高度與緯度位置無(wú)關(guān)

C.云、雨、霧、雪等天氣現(xiàn)象發(fā)生在該層

D.集中了大氣圈質(zhì)量的1/4和幾乎全部的水汽、雜質(zhì)。

3下列關(guān)于B層的敘述,錯(cuò)誤的是

A.氣溫隨著海拔的升高而升高B.大氣運(yùn)動(dòng)以平流運(yùn)動(dòng)為主

C.靠臭氧吸收紫外線而增溫D.能反射無(wú)線電波

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 《漢書(shū)·五行志》記載:“西漢河平元年(公元前28年)……三月乙未,日出黃,有黑氣大如錢(qián),居日中央。”

讀太陽(yáng)外部結(jié)構(gòu)示意圖,完成下列各題。

1圖中太陽(yáng)的外部大氣層E、F、G分別代表(  )

A.色球?qū)、光球(qū)、日冕?/span>B.光球?qū)、色球(qū)、日冕?/span>

C.日冕層、光球?qū)、色球(qū)?/span>D.光球?qū)、日冕層、色球(qū)?/span>

2劇烈太陽(yáng)活動(dòng)產(chǎn)生的“太陽(yáng)風(fēng)”吹襲地球,可能引起(  )

A.人口遷移加快B.風(fēng)力發(fā)電增產(chǎn)

C.生活能耗降低D.衛(wèi)星導(dǎo)航失效

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為杭州市2015年11月28日、11月30日和12月2日天氣信息表。據(jù)此完成下題。

12月2日,下列可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,正確的是(  )

A. 清晨,室外的乒乓球臺(tái)上結(jié)了薄薄的一層白霜

B. 中午,迷霧重重,仍未散盡

C. 天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,氣壓降低

D. 由于受暖氣團(tuán)控制,氣溫較昨日有所升高

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“太陽(yáng)系示意圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)填寫(xiě)行星名稱(chēng):B____ , D ___,E ___。

(2)八大行星繞日公轉(zhuǎn)的共同特征具有___ 性、___ 性、___ 性。

(3)圖中E字母所表示的行星,從結(jié)構(gòu)特征來(lái)看屬于______ 行星。

(4)圖中虛線是 的運(yùn)行軌道,該天體上一次回歸地球是在1986年,她的周期是76年,則它下一次回歸將在 ___年。

(5)地球上存在生命物質(zhì)與其所處的宇宙環(huán)境關(guān)系密切,此圖所反映的有利的宇宙環(huán)境是_________________________________________________________________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

泥炭又稱(chēng)草炭或泥煤,是一種經(jīng)過(guò)數(shù)千年演化形成的富含水分的有機(jī)質(zhì)聚集物。泥炭應(yīng)用廣泛,可為種植業(yè)和園藝業(yè)的發(fā)展提供天然肥料,可作為化工原料的添加劑、能源等。下圖所示地區(qū)泥炭資源豐富,當(dāng)?shù)啬嗵抠Y源開(kāi)采歷史悠久,并大量出口。

(1)分析圖示區(qū)域泥炭資源豐富的原因。

(2)簡(jiǎn)析里加發(fā)展泥炭工業(yè)的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。

(3)簡(jiǎn)述當(dāng)?shù)啬嗵抠Y源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】一條河流,其上游南岸沖刷厲害,北岸有沙洲形成;其下游則北岸沖刷厲害,南岸入海處形成河口三角洲,這條河流的位置和流向圖示正確的是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下面小題。

12016年12月底,遷西一中高一年級(jí)進(jìn)行本學(xué)期第二次月考時(shí),地球公轉(zhuǎn)的位置是在

A.a到d之間B.d到c之間C.c到b之間D.b到a之間

2當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)由c向b運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,我國(guó)經(jīng)歷的節(jié)日是

A.勞動(dòng)節(jié)B.建軍節(jié)C.教師節(jié)D.國(guó)慶節(jié)

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