【題目】讀剛果河流域熱帶雨林分布圖,回答下列問(wèn)題。
【1】關(guān)于雨林的全球環(huán)境效應(yīng)的敘述,不正確的是( )
A. 茂密的雨林植被能減弱雨水對(duì)地表的沖刷,起到保持水土的作用
B. 雨林被稱為“地球之肺”,深刻地影響著地球大氣的碳氧平衡
C. 雨林能起到類似海綿的作用,促進(jìn)水循環(huán)、調(diào)節(jié)水平衡
D. 雨林是世界上繁衍物種最多、保護(hù)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,是世界生物基因?qū)殠?kù)
【2】剛果河流域雨林大面積被毀的根本原因是( )
A. 歷史遺留的遷移農(nóng)業(yè) B. 發(fā)達(dá)國(guó)家需要大量木材
C. 人口快速增長(zhǎng)和生活貧困 D. 熱帶雨林的土壤貧瘠
【3】為保護(hù)這一片原始森林而采取的措施,正確的是( )
①加強(qiáng)雨林管理和保護(hù),建立自然保護(hù)區(qū)
②森林選擇性采伐與更新造林相結(jié)合
③加強(qiáng)環(huán)境教育,提高公民環(huán)保意識(shí)
④加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè),嚴(yán)禁砍伐樹木
⑤鼓勵(lì)保護(hù)性的開發(fā)措施
A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ②③④
【答案】
【1】 A
【2】 C
【3】 D
【解析】
本題組考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,涉及到的知識(shí)點(diǎn)主要是熱帶雨林的全球環(huán)境效應(yīng),熱帶雨林被毀的原因以及治理措施,需要結(jié)合到基礎(chǔ)知識(shí)分析答題。
【1】茂密的雨林植被能減弱雨水對(duì)地表的沖刷,起到保持水土的作用,但這種作用是區(qū)域性的,而非全球性的,A符合題意,其他選項(xiàng)不符合題意。
【2】由于人口的增加過(guò)快,為了增加糧食的產(chǎn)量維持生存,人類過(guò)度開墾,導(dǎo)致剛果河流域雨林大面積被毀,故C項(xiàng)正確;其他說(shuō)法是直接或者間接原因,均不是根本原因,故A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【3】雨林要開發(fā)性保護(hù),并不意味著不能砍伐樹木,若嚴(yán)禁砍伐樹木,會(huì)導(dǎo)致樹木更新速度緩慢,影響當(dāng)?shù)貙?duì)森林資源的合理開發(fā)利用,故④錯(cuò)誤⑤正確;強(qiáng)雨林管理和保護(hù),建立自然保護(hù)區(qū)、森林選擇性采伐與更新造林相結(jié)合、加強(qiáng)環(huán)境教育,提高公民環(huán)保意識(shí),說(shuō)法正確,結(jié)合選項(xiàng),D正確,其余選項(xiàng)錯(cuò)誤。
本題組需要重視的是熱帶雨林被破壞帶來(lái)的生態(tài)危害。世界上的熱帶雨林一旦遭到大面積破壞,其后果是不堪設(shè)想的。其危害主要有以下幾方面。(1)影響全球水循環(huán)和全球水平衡,引起地表水減少,水汽蒸發(fā)、蒸騰作用減弱,空氣干燥,從而引起降水減少,氣候干旱,甚至出現(xiàn)旱澇失調(diào)的局面。(2)使大氣中二氧化碳含量增加,導(dǎo)致氣溫升高,造成全球氣候變暖。(3)熱帶雨林的破壞還會(huì)導(dǎo)致雨林物種的大量滅絕,使生物多樣性和生物遺傳基因不斷減少。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某山地氣象站一年中每天的日出、日落時(shí)間及逐時(shí)氣溫(℃)變化圖。讀圖,回答下面小題。
【1】【1】氣溫日較差大的月份是( )
A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月
【2】【2】該山地( )
A. 冬季受副熱帶高壓帶控制 B. 因臺(tái)風(fēng)暴雨引發(fā)的滑坡多
C. 基帶的景觀為熱帶雨林 D. 山頂海拔低于1000米
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀 “太平洋部分海區(qū)洋流示意圖” (圖),完成下面小題。
【1】圖中洋流
A. ①、③洋流的形成分別與盛行西風(fēng)帶、東北信風(fēng)帶有關(guān)
B. ①~④洋流組成以副熱帶海區(qū)為中心的逆時(shí)針流動(dòng)的環(huán)流
C. ③、⑤、⑥洋流組成以副極地海區(qū)為中心的順時(shí)針的環(huán)流
D. 中高緯度大陸東、西岸的洋流性質(zhì)分別是寒流、暖流
【2】受洋流影響,
A. 甲地氣候常年寒冷干燥 B. 中緯度西行船只省時(shí)省力
C. 甲地附近海域有著名漁場(chǎng) D. 甲沿海污染物可能來(lái)自乙地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“亞洲季風(fēng)圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)此時(shí)是北半球的_______季,亞歐大陸上形成_______(大氣活動(dòng)中心名稱),它割斷了 ______(氣壓帶名稱),使其只能保留在海洋上。
(2)此時(shí),B處盛行___________ 季風(fēng)(風(fēng)向),主要成因是___________
(3)半年后,A處盛行___________季風(fēng)(風(fēng)向),主要成因是___________
(4)此時(shí)北印度洋地區(qū)的洋流流向是 ______ (順/逆)時(shí)針。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)讀圖并結(jié)合材料,完成下列問(wèn)題。
材料 泉州市素有“民辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)”之稱,民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是該市的經(jīng)濟(jì)支柱,主要以服裝、運(yùn)動(dòng)裝備等輕型加工業(yè)為主。2007年民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)產(chǎn)值占全市國(guó)民生產(chǎn)總值的92%;隨著工業(yè)化的加速發(fā)展,城市化水平迅速提升,城市化水平達(dá)到了51%,比2000年提高了12%,成為全省城市化速度最快的地區(qū)。
(1)分析福建省在建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)中的有利區(qū)位條件。
(2)結(jié)合材料分析泉州市城市化的特點(diǎn)及成因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為“甲、乙兩城市某類企業(yè)單位產(chǎn)品構(gòu)成和市場(chǎng)平均價(jià)格表”。讀表,完成下面小題。
【1】為了降低生產(chǎn)成本,該類企業(yè)將會(huì)在兩地之間發(fā)生轉(zhuǎn)移,其轉(zhuǎn)移的方向及影響的主要因素分別是( )
A. 從甲市向乙市轉(zhuǎn)移——技術(shù)
B. 從甲市向乙市轉(zhuǎn)移——?jiǎng)恿?/span>
C. 從乙市向甲市轉(zhuǎn)移——?jiǎng)趧?dòng)力
D. 從乙市向甲市轉(zhuǎn)移——市場(chǎng)
【2】該類企業(yè)轉(zhuǎn)移造成的影響可能是( )
A. 不利于乙地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)
B. 促進(jìn)甲地工業(yè)化和城市化的發(fā)展
C. 導(dǎo)致甲地大量工人失業(yè)
D. 提高了乙地該類產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示世界四個(gè)地點(diǎn)的氣溫降水狀況。讀圖回答下列各問(wèn)題。
【1】位于中緯度大陸東岸的地點(diǎn)是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】位于熱帶氣候區(qū)的地點(diǎn)是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】位于南半球的地點(diǎn)是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【4】位于地中海式氣候區(qū)的地點(diǎn)是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④①
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀河流地貌示意圖,完成下面小題。
【1】乙圖所示地形剖面對(duì)應(yīng)的甲圖中PT線是( )
A. ①和③B. ②和④
C. ②和③D. ③和④
【2】圖示河流凸岸地貌形成的原因,主要是流水的( )
A. 侵蝕作用B. 搬運(yùn)作用
C. 溶蝕作用D. 堆積作用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】波浪能是一種新能源,我國(guó)海域遼闊,波浪能資源豐富。波浪能發(fā)電廠有廣闊的發(fā)展前景,但目前尚處于試驗(yàn)階段。右圖示意我國(guó)渤海海域波浪能流密度的空間分布。據(jù)此完成下面小題。
【1】僅考慮發(fā)電效率,最適宜建設(shè)波浪能發(fā)電站的海域是
A. M B. N C. Q D. K
【2】下列海域冬季波浪能資源最豐富的是
A. M B. T C. S D. Q
【3】推測(cè)未來(lái)波浪能發(fā)電有廣闊發(fā)展前景的原因是
A. 可再生,蘊(yùn)儲(chǔ)量大 B. 穩(wěn)定,無(wú)污染
C. 目前利用率高 D. 分布廣,易開發(fā)
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