【題目】讀內(nèi)蒙古地區(qū)年降水量與植被分布示意圖,回答下列各題。
【1】影響內(nèi)蒙古地區(qū)年降水量與植被分布的主導(dǎo)因素是
A.緯度位置 B.海陸位置 C.地形地勢(shì) D.大氣環(huán)流
【2】下列屬于適宜推廣的優(yōu)良固沙植物是
A.松樹(shù)和水杉 B.樟樹(shù)和楊樹(shù) C.梭梭林和沙拐棗 D.蘆葦和樺樹(shù)
【答案】
【1】B
【2】C
【解析】
試題分析
【1】由圖可知,內(nèi)蒙古降水量由東向西遞減,體現(xiàn)了從沿海向內(nèi)陸的遞變規(guī)律,原因是自東向西距海越來(lái)越遠(yuǎn),受來(lái)自海洋的夏季風(fēng)影響越來(lái)越小,故影響其分布的首要因素是海陸位置。B項(xiàng)對(duì)。緯度因素影響的等值線與緯線平行,A錯(cuò)。地形影響的等值線呈閉合狀態(tài),C錯(cuò)。區(qū)域受到的大氣環(huán)流相同,不是降水差異的主導(dǎo)因素,D錯(cuò)。
【2】該題主要考查區(qū)域生態(tài)治理時(shí)要注意的問(wèn)題。沙漠化嚴(yán)重的地區(qū)多為干旱半干旱地區(qū),水資源短缺為主要問(wèn)題。松樹(shù)和水杉、樟樹(shù)和楊樹(shù)、蘆葦和樺樹(shù)等需水量大,不耐旱;而梭梭林和沙拐棗需水量少,屬于耐旱植物,適宜推廣為固沙植物。故選C。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(安徽省蚌埠市2016屆高三年級(jí)第三次教學(xué)質(zhì)量試題)2015年某日,家住北京的李先生在中央電視臺(tái)大樓東偏南方向的位置,拍攝到太陽(yáng)“鉆進(jìn)”央視大樓懸挑空間的照片。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】李先生拍攝的時(shí)間是
A.冬季的上午 B.冬季的下午 C.夏季的上午 D.夏季的下午
【2】若不考慮天氣狀況,20天后的X日,李先生將會(huì)再次拍攝到同樣的景觀(在相同的條件下)。則X日可能接近
A.6月12日 B.1月2日 C.7月2日 D.12月12日
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Before I began this job, I _________ a babysitter for two years.
A.have been B.was C.would be D.had been
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某地5月5日前后的天氣情況統(tǒng)計(jì)圖,完成下列問(wèn)題。
【1】造成這次天氣變化的天氣系統(tǒng),最有可能是
A. 冷鋒 B.地形雨 C.準(zhǔn)靜止鋒 D.暖鋒
【2】與造成這次天氣變化的天氣系統(tǒng)無(wú)關(guān)的是
A.長(zhǎng)江中下游地區(qū)的梅雨
B.我國(guó)冬半年的寒潮
C.我國(guó)北方夏季的暴雨
D.華北地區(qū)的一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼
【3】圖中該地的這次降水過(guò)程是
A.冷氣團(tuán)氣流下沉形成 B.暖氣團(tuán)被迫抬升造成
C.暖氣團(tuán)主動(dòng)沿鋒面爬升造成 D.冷氣團(tuán)氣流上升形成
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】秦嶺—淮河一線大致與我國(guó)1月氣溫0度等溫線和800毫米等降水量線相吻合,成為劃分季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)、北方和南方的重要分界線。(_______)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某日氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖,完成下列小題。
【1】
A. 南半球晝長(zhǎng)夜短
B. 太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球
C. ④處日出早于該地地方時(shí)6:00
D. 南極點(diǎn)附近出現(xiàn)極夜
【2】
A. 由低緯流向高緯、暖濕
B. 上升、暖濕
C. 由高緯流向低緯、冷干
D. 下沉、熱干
【3】
↗
A
←
B
↙
C
→
D
【4】
A. ①、③
B. ②、③
C. ②、④
D. ③、④
【5】
A. A
B. B
C. C
D. D
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某河流及沿橫斷面AB所作的剖面圖,回答下列小題。
【1】
A. 南半球 B. 北半球 C. 東半球 D. 西半球
【2】
A. 14°30′N B. 54°30′S C. 75°30′S D. 20°S
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