【題目】閱讀材料，回答下列各題。

材料：圖甲是某國(guó)輪廓簡(jiǎn)圖，圖乙是該國(guó)氣溫降水圖。

(1)請(qǐng)分析該國(guó)南部地勢(shì)狀況，并說(shuō)明理由。

(2)5月份是該國(guó)最熱的月份，請(qǐng)結(jié)合圖乙分析其原因。

【答案】(1)地勢(shì)西(或西北)高東(或東南)低；根據(jù)河流自西(或西北)向東(或東南)流向。

(2)5月該國(guó)太陽(yáng)高度大，日照時(shí)間長(zhǎng)；雨季沒(méi)有到，晴天多，對(duì)太陽(yáng)輻射削弱少，因此獲得的太陽(yáng)輻射多，氣溫高。

【解析】

本題考查南亞印度的自然地理環(huán)境特征。氣溫高與正午太陽(yáng)高度、白晝長(zhǎng)短、雨季、晴天多少等有關(guān)。

（1）通過(guò)讀輪廓簡(jiǎn)圖，該國(guó)為印度，根據(jù)河流流向可以判定地勢(shì)高低，圖中河流大多都是西北（西）流向東南（東），河流自高處向低處流，可知地勢(shì)是西北（西）高于東南（東）。

（2）影響氣溫的因素有多種，主要有太陽(yáng)輻射（緯度因素）、地面狀況（如海陸分布，反射率、地形類(lèi)型、植被覆蓋）、白晝長(zhǎng)短以及天氣狀況等。該國(guó)為印度，北回歸線從其北部經(jīng)過(guò)，5月份該地正午太陽(yáng)高度大，日照時(shí)間長(zhǎng)，升溫快，此時(shí)雨季還未到達(dá)，降水少，云量少，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用小，因此5月份該國(guó)太陽(yáng)輻射強(qiáng)，5月份是該國(guó)最熱的月份。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一：下圖分別為我國(guó)南水北調(diào)中線工程和美國(guó)加利福尼亞州北水南調(diào)工程線路示意圖。

材料二：加利福尼亞州北水南調(diào)工程年調(diào)水量52億立方米,受益于該調(diào)水工程,加州發(fā)展成為美國(guó)人口最多、灌溉面積最大和糧食產(chǎn)量最高的一個(gè)州。

材料三：黃淮海流域人均水資源量?jī)H為全國(guó)平均水平的21%,有2億多人口不同程度存在飲水困難,工農(nóng)業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重制約。我國(guó)南水北調(diào)中線一期工程計(jì)劃于2014年底通水,將大大緩解黃淮海地區(qū)的用水緊張狀況。

（1）試對(duì)兩調(diào)水工程進(jìn)行比較,完成下表。

調(diào)水工程

我國(guó)南水北調(diào)中線工程

美國(guó)加州北水南調(diào)工程

水資源南北差異的氣候原因

單位調(diào)水量能耗

大小

原因

（2）從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度分析黃淮海地區(qū)用水緊張的原因。

（3）試分析右圖河流徑流量季節(jié)變化較小的原因。

（4）從可持續(xù)發(fā)展的角度分析跨流域調(diào)水對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)的主要影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀澳大利亞西部某月份等溫線分布示意圖，完成下列各題。

【1】導(dǎo)致澳大利亞西部海域等溫線彎曲的主要因素為

A. 地形 B. 太陽(yáng)輻射 C. 洋流 D. 海陸分布

【2】乙地附近海域漁業(yè)資源較為豐富，與其成因相似的漁場(chǎng)是

A. 北海道漁場(chǎng) B. 北海漁場(chǎng) C. 紐芬蘭漁場(chǎng) D. 秘魯漁場(chǎng)

【3】甲地陸地自然帶應(yīng)該是

A. 熱帶雨林帶 B. 熱帶草原帶 C. 熱帶荒漠帶 D. 熱帶季雨林帶

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀世界局部地區(qū)近地面氣壓帶和風(fēng)帶示意圖，完成下面小題。

【1】圖中的M氣壓帶是指

A.赤道低氣壓帶B.副極地低氣壓帶

C.南半球副熱帶高氣壓帶D.北半球副熱帶高氣壓帶

【2】圖中M、N氣壓帶所反映的時(shí)間可能是

A.M氣壓帶所反映的時(shí)間是7月份B.M氣壓帶所反映的時(shí)間是春分或秋分

C.N氣壓帶所反映的時(shí)間是7月份D.N氣壓帶所反映的時(shí)間是1月份

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“某地高空等高面與等壓面關(guān)系示意圖”，讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中點(diǎn)①至點(diǎn)⑤，氣壓最高的是________。

（2）若圖中形成了熱力環(huán)流，則A、B兩地受熱的是________，請(qǐng)用箭頭在圖中畫(huà)出熱力環(huán)流_____。

（3）熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式，其形成的根本原因是__________。

（4）若該熱力環(huán)流發(fā)生于城區(qū)與郊區(qū)之間，則A、B中代表城區(qū)的是_________，判斷依據(jù)是_______。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 山洪是指山區(qū)溪溝中發(fā)生的暴漲洪水。山洪具有突發(fā)性，水量集中且流速快，沖刷破壞力強(qiáng)，水流中抉帶泥沙甚至石塊等，常造成局部性洪災(zāi)。下面是1983-2015年西藏山洪發(fā)生次數(shù)年際變化和月份分布圖。

讀圖完成下面小題。

【1】西藏山洪發(fā)生的時(shí)間特點(diǎn)主要表現(xiàn)為

A.近幾年來(lái)山洪發(fā)生次數(shù)逐漸增多B.近幾年來(lái)山洪發(fā)生次數(shù)開(kāi)始減少

C.集中于春夏季，秋冬季較少D.7、8月最多，12月未發(fā)生山洪

【2】西藏山洪發(fā)生次數(shù)多、分布廣，造成的損失大，其原因是

①地勢(shì)起伏大

②河流含沙量大

③居民點(diǎn)多分布于山坡地帶

④交通設(shè)施（道路等）多沿河流建造

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 2019年2月18日，北京市發(fā)改委等8家單位聯(lián)合提出將熱泵系統(tǒng)作為北京清潔能源發(fā)展的重要方向。地源熱泵技術(shù)可以充分利用地下蓄能，進(jìn)行能量季節(jié)遷移，冬天供暖蓄冷，夏天制冷蓄熱，用最少的能耗獲得最大的效益。下圖為“地源熱泵系統(tǒng)示意圖”。

讀下圖回答下列各題。

【1】地源熱泵

A. 所用能量來(lái)自地球內(nèi)部B. 春秋兩季的利用率最高

C. 我國(guó)西部地區(qū)更易推廣D. 在中緯度地區(qū)效益最大

【2】北京市推廣熱泵系統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)意義主要是

A. 降低投資成本B. 改善大氣環(huán)境質(zhì)量

C. 簡(jiǎn)化管網(wǎng)系統(tǒng)D. 利于緩解地面沉降

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了緩解全球變暖，英國(guó)科學(xué)家提出將足球場(chǎng)大小的氦氣球升到約19千米的高空，并用軟管相連，向大氣中輸送大量微粒，以降低地球的溫度。據(jù)此并結(jié)合下圖（數(shù)碼代表各種輻射），回答下列各題。

【1】關(guān)于圖中數(shù)碼代表的輻射，敘述正確的是

A. ①中能量最強(qiáng)的是紫外線

B. ②是對(duì)流層大氣的根本熱源

C. ③一般只出現(xiàn)在夜晚

D. ④主要是波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅外線

【2】輸送到空中的微粒可以緩解全球氣候變暖主要是因?yàn)檫@些微粒會(huì)使

A. 到達(dá)地面的①減弱 B. 被大氣吸收的②減弱

C. 到達(dá)地面的③減弱 D. 射向宇宙空間的④增強(qiáng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 厄瓜多爾中北部的科托帕�；鹕降貐^(qū)盛產(chǎn)玫瑰，以其品種多、花蕾大、顏色鮮艷而享譽(yù)世界。

讀圖回答問(wèn)題。

（1）分析厄瓜多爾火山多的原因。

（2）判斷厄瓜多爾西部地區(qū)主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型，并分析該地發(fā)展此種農(nóng)業(yè)的有利自然條件。

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