【題目】A tropical storm hit the island, ______ the power supply.
A. knocking over B. knocking down
C. knocking out D. knocking on
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【題目】下圖所示照片是攝影師在夜晚采用連續(xù)曝光技術拍攝的。照片中的弧線為恒星視運動軌跡。讀圖回答下列各題。
【1】據(jù)圖判斷,攝影師拍攝的地點位于( )
A. 低緯地區(qū) B. 中緯地區(qū) C. 北極附近 D. 南極附近
【2】圖中a恒星視運動轉過的角度約為50°,據(jù)此判斷攝影師連續(xù)拍攝的時間為( )
A. 1個多小時 B. 3個多小時 C. 5個多小時 D. 7個多小時
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【題目】羅訥河位于法國東南部,是法國第二大河,河谷地帶是法國重要商品農(nóng)業(yè)區(qū)。閱讀材料,結合相關知識,回答下列問題。
材料一:羅訥河流域?(法國境內(nèi))地形、水系與開發(fā)模式圖
材料二:法國大力推行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,目前已形成北部糧食、奶制品和牛肉,西部家禽和生豬,南部葡萄、酒、蔬菜、橄欖油的產(chǎn)業(yè)格局,是僅次于美國的世界第二大農(nóng)業(yè)出口國,每年向世界大量出口各類優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品及其相關制品。
(1)羅訥河最終匯入海,流域地勢總體特征是。
(2)該流域南、北部地理環(huán)境差異明顯,南部沿海地區(qū)植被以為主,北部主要為溫帶落葉闊葉林,由南向北,體現(xiàn)出 的地域分異。
(3)與高壩模式相比,羅訥河低壩模式有哪些優(yōu)點?
(4)馬賽港為法國第一大港,分析該港口發(fā)展的有利區(qū)位。
(5)試分析法國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化對我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的啟示。
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【題目】讀美國某城市人口數(shù)量變化圖,回答下列各題。
【1】下列年份中,該市人口數(shù)量最多的是( )
A. 1840 B. 1890
C. 1920 D. 1950
【2】關于該市人口數(shù)量變化原因的敘述,正確的是( )
A. 該市人口總數(shù)持續(xù)增加
B. 該市人口總數(shù)持續(xù)減少
C. 總體上看該市人口增長率先上升,后波動下降
D. 該市人口增長率持續(xù)下降
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【題目】某人以20N的水平恒力推著小車在粗糙的水平面上前進了5.0m,人放手后,小車又前進了2.0m才停下來,則小車在運動過程中,人的推力所做的功為________J。
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【題目】城市規(guī)劃的目的是合理利用土地資源,促進城市經(jīng)濟、社會與環(huán)境的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。讀某城市玫瑰風頻統(tǒng)計及工業(yè)區(qū)劃示意圖,回答下列各題。
【1】 綜合考慮自然和經(jīng)濟因素,①--④該城市工業(yè)企業(yè)安排最合理的是( )
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
【2】關于該城的規(guī)劃發(fā)展敘述,描述與實際最不相符的是( )
A. A地處河流上游,環(huán)境優(yōu)美,適于開發(fā)高檔住宅區(qū)
B. B處交通通達度高,一定為該城的中心商務區(qū)
C. C處多種交通運輸方式結合,規(guī)劃為該城的倉儲物流區(qū)
D. D處土地預留空間大,可規(guī)劃為城市新區(qū)
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【題目】下圖為我國東南某區(qū)域等高線示意圖。圖中等高距為50米,河流水深10米,小船上的桅桿頂端Q與水面高差為10米,結合所學知識,完成下列各題。
(1)圖示地區(qū)A、Q兩點的高差是________________________________________________。
(2)圖中M地附近陡崖頂部的高度為________________________________________________。
(3)簡述圖示地區(qū)的地形特征________________________________________________。
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【題目】 —I listen to English every day over the radio.
—________interesting.
A.Sounds B.Sounding C.It is sounded D.Sound
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【題目】讀巖石圈的物質(zhì)循環(huán)圖(如圖),完成下列要求。
(1)寫出下列代號的物質(zhì)名稱:
甲_______________;乙_______________;丙_______________;丁_______________。
(2)圖中對應的地質(zhì)作用分別是:
A_______________;B_______________;C_______________;D_______________。
(3)圖中箭頭B、D包含的意義分別是:
B______________________________;D______________________________。
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