【題目】與二分日相比,北半球氣壓帶和風(fēng)帶的位置大致夏季 ,冬季
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】月球表面環(huán)形山密布,其形成的主要原因是
①火山噴發(fā) ②隕星撞擊 ③太陽(yáng)風(fēng)吹拂 ④風(fēng)力堆積
A.①②B.①③C.②④D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】紅樹林指生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶低能海岸潮間帶上部,受周期性潮水浸淹,以紅樹植物為主體的常綠灌木或喬木組成的潮灘濕地木本生物群落。下圖為澳大利亞沿岸紅樹林物種數(shù)量的空間分布示意圖。據(jù)此回答下列各題
【1】影響澳大利亞大陸沿岸紅樹林物種數(shù)量空間分布差異的主導(dǎo)因素是
A. 緯度、洋流 B. 緯度、降水 C. 地形、洋流 D. 降水、地形
【2】紅樹林目前面臨著日益嚴(yán)重的破壞,紅樹林的大量破壞將
A. 加快泥沙淤積速度 B. 加劇海岸侵蝕
C. 導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化 D. 吸引魚群聚集
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問題。
(1)寫出圖中下列字母所代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱A___ _____B____ _____。
(2)我國(guó)各地區(qū)修建的水庫(kù)對(duì)水循環(huán)中的____ _____環(huán)節(jié)(填字母)直接影響最大。
(3)F地表示山地,該地地質(zhì)構(gòu)造的變化過(guò)程是____________ 。
(4)從地質(zhì)構(gòu)造上判斷G地為 ,L地為 ,H地為 。
(5)若在G、L兩處要選擇一處打隧道,應(yīng)該選擇在 處,因?yàn)?/span> 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一 下圖中(Ⅰ) (Ⅱ)兩圖分別為氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖和世界局部區(qū)域圖。
材料二 氣候資料表
(1)上圖(Ⅰ)中表示的是____ ____ (南或北)半球的氣壓帶、風(fēng)帶分布狀況。
(2)上圖(Ⅱ)中A、B、C、D四地氣候中,常年在(Ⅰ)中的⑥控制下而形成的是___ __,
其氣候特征是_______ _____________。
(3)上圖(Ⅱ)A、B、C、D、G五地氣候中,與材料二甲地氣候特征相似的是______ _________,
丙地氣候類型的一般分布規(guī)律是 。
(4)根據(jù)上圖(Ⅱ)判斷,此時(shí)海洋E處出現(xiàn)___ 氣壓中心(低壓或高壓),印度盛行_ ___季風(fēng)。
(5)20℃等溫線在D處彎曲的原因是___________ ____________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池溏處處蛙!痹(shī)句中所描述是影響我國(guó)東部地區(qū)( )鋒面。
A. 冷鋒 B. 暖鋒 C. 準(zhǔn)靜止鋒 D. 不能確定
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,X、Y、Z為某城市的局部區(qū)域,回答下列各題。
【1】若圖中X、Y、Z分別是某城市的三個(gè)功能區(qū)且布局合理,該地常年盛行風(fēng)為西南風(fēng),則( )
A. X是工業(yè)區(qū) B. Y是工業(yè)區(qū) C. Z是居民區(qū) D. Y是綠化帶
【2】若X、Y、Z為某平原上的三個(gè)區(qū)域,人口密度X>Y>Z,則三個(gè)區(qū)域內(nèi)等級(jí)相同的某商業(yè)部門的服務(wù)范圍可能是( )
A. X地最大 B. Y地最大 C. 不確定 D. Z地最大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】資源分布和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,是人類活動(dòng)產(chǎn)生地域聯(lián)系的根本原因。( )
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】社會(huì)總撫養(yǎng)比=(O~14歲人口數(shù)+ 65歲以上人口數(shù))/15~64歲勞動(dòng)年齡人口數(shù)。201 6年1月1日起,我國(guó)全面放開二孩政策。右圖為我國(guó)青少年撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比變化預(yù)測(cè)圖。據(jù)此完成下列各題。
【1】【1】上圖示時(shí)期,我國(guó)社會(huì)總撫養(yǎng)比最大的時(shí)期是
A. 2015年 B. 2025年 C. 2045年 D. 2055年
【2】【2】全面放開二孩政策,在此后的20年內(nèi)我國(guó)
A. 青少年撫養(yǎng)比上升,教育資源不足
B. 老年撫養(yǎng)比持續(xù)上升,養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重
C. 總撫養(yǎng)比先降后升,利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D. 總撫養(yǎng)比持續(xù)上升,社會(huì)負(fù)擔(dān)減輕
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