“解決全球氣候變暖，需加強國際合作”主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則。
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本題考查可持續(xù)發(fā)展原則。解決全球變暖，需加強國際合作，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的共同性原則。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

針對全球變暖的趨勢，IPCC(全球政府間氣候變化委員會)提出了三種不同的預(yù)案，其氣溫變化趨勢如圖所示。據(jù)此回答下列問題。

(1)按A預(yù)案，全球自200O年起，平均氣溫每10年將升高約             ℃；至2100年，按B預(yù)案和C預(yù)案，全球平均氣溫將比A預(yù)案分別低             ℃和             ℃。

(2)大氣中二氧化碳濃度與日俱增的原因：一是大量燃燒礦物燃料；二是                                       。

(3)用直線將三種預(yù)案與其相應(yīng)的能源消費結(jié)構(gòu)連接起來。 

 

(4)按圖中A狀況發(fā)展下去，未來對我國嚴(yán)生的影響是(多選)    (    )

A．島嶼面積和島嶼數(shù)量將有所減少

B．華北地區(qū)的春旱現(xiàn)象將有所緩和

C．青藏高原上的冰川水將減少

D．臺灣海峽將變寬

(5)為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，解決全球氣候變暖需遵循的最主要原則是什么?為什么?

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科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇南京師大附中江寧分校高一下學(xué)期期末地理試卷（帶解析） 題型：判斷題

“解決全球氣候變暖，需加強國際合作”主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則。

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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇南京師大附中江寧分校高一下學(xué)期期末地理試卷（解析版） 題型：判斷題

“解決全球氣候變暖，需加強國際合作”主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則。

 

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科目：高中地理 來源：2013屆江蘇省淮安市高二第一學(xué)期期末考試地理（選修）試卷 題型：雙選題

下列可持續(xù)發(fā)展原則與相關(guān)內(nèi)容的組合，正確的是   

A．公平性原則—把消除貧困作為優(yōu)先考慮的問題

B．持續(xù)性原則—發(fā)達國家在環(huán)境保護方面應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任與義務(wù)

C．共同性原則—解決全球氣候變暖問題必須進行國際合作

D．階段性原則—人類經(jīng)濟和社會發(fā)展不超越資源與環(huán)境承載力

 

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科目：高中地理 來源：2012屆江蘇省揚州市高二上學(xué)期期末考試地理卷（必修） 題型：選擇題

下列可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容對應(yīng)的可持續(xù)發(fā)展原則配對正確的是：

A．人類經(jīng)濟和社會發(fā)展不超越資源與環(huán)境承載力——持續(xù)性原則

B．發(fā)達國家在環(huán)境保護方面應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任與義務(wù)——共同性原則

C．解決全球氣候變暖問題必須進行國際合作——公平性原則

D．把消除貧困作為優(yōu)先考慮的問題——階段性原則

 

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