【題目】如果沒(méi)有黃赤交角,地球上將沒(méi)有正午太陽(yáng)高度角的季節(jié)變化和緯度變化( ).(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為2016年2月中國(guó)國(guó)家航天局公布的由“嫦娥三號(hào)”著陸器上的相機(jī)拍攝的“玉兔”號(hào)月球車及月球表面圖像。據(jù)此完成下列各題。
(1)月球車“玉兔”看到的星星是不會(huì)閃爍的,這是因?yàn)椋?)
A.玉兔是機(jī)器
B.月球上沒(méi)有水
C.月球上離星星更近
D.月球上沒(méi)有大氣
(2)影響月球表面大量巖石風(fēng)化物形成的主導(dǎo)因素是( )
A.溫度
B.流水
C.風(fēng)力
D.生物
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界某區(qū)域資源、工業(yè)、城市、交通分布示意圖,完成下列各題。
(1)該區(qū)域木材加工業(yè)主要沿波的尼亞灣沿岸分布,其考慮的主導(dǎo)因素是( )
A.接近消費(fèi)市場(chǎng)
B.勞動(dòng)力豐富
C.接近原料產(chǎn)地
D.科技力量雄厚
(2)近年來(lái),挪威冬季的游客數(shù)量不斷攀升,主要是為了欣賞( )
A.優(yōu)美的湖濱風(fēng)光
B.一望無(wú)垠的林海
C.絢麗多彩的極光
D.優(yōu)美的峽灣景觀
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“甲、乙兩個(gè)國(guó)家輪廓簡(jiǎn)圖”,回答下列各題。
(1)下列選項(xiàng)中屬于兩國(guó)共有的地理特征是( )
A.首都的氣候特征相同
B.都有豐富的鐵礦資源
C.圖示河流的汛期相同
D.自然帶都以熱帶雨林帶為主
(2)關(guān)于兩國(guó)人口集中于東南部原因的敘述,不正確的是( )
A.交通便利
B.氣候適宜
C.旅游資源豐富
D.開發(fā)時(shí)間較長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】1996年6月5日,以“我們的地球·居住地·家園”為主題的活動(dòng)是()
A. 世界環(huán)境日 B. 世界地球日 C. 世界氣象日 D. 世界糧食日
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)下列關(guān)于公眾參與的正確說(shuō)法是( )
A. 家庭是公眾參與環(huán)境保護(hù)最基本的組織 B. 公眾參與必須具備正確的環(huán)境觀念
C. 公眾參與高消費(fèi)會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,帶來(lái)經(jīng)濟(jì)繁榮 D. 公眾參與就是個(gè)人的參與
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖“水循環(huán)示意圖”,完成下列各題.
【1】北京通過(guò)鋪設(shè)透水磚、建調(diào)蓄池等雨水收集和利用工程,打造“海綿城市”,目的是為了加強(qiáng)水循環(huán)中的
A. ① B. ④ C. ⑤ D. ⑥
【2】與圖中環(huán)節(jié)①功能相符的是
A. 東南季風(fēng) B. 西北季風(fēng) C. 東北季風(fēng) D. 未登陸的季風(fēng)
【3】“一滴水借助水循環(huán),可以匯入大海的波濤,可以化為高山的彩虹,可以變?yōu)榈孛娴姆e雪,融化后滲入地下,可以被植物的根系吸收。”這一段話說(shuō)明參與水循環(huán)的圈層有 ①水圈②巖石圈③生物圈④大氣圈
A. ①④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“我看不到春花,看不到秋葉,沒(méi)有季節(jié)之流轉(zhuǎn)……色彩、植被、山脈、村落及整個(gè)大地,都毫無(wú)變化,讓我失去了時(shí)間意識(shí)。在這里,雨直直地下來(lái),煙縷垂直地升起!睋(jù)此完成下面小題。
【1】符合上文描述的地點(diǎn)是
A. 撒哈拉地區(qū) B. 西歐地區(qū) C. 南極地區(qū) D. 馬來(lái)群島
【2】當(dāng)?shù)氐淖匀恢脖活愋褪?/span>
A. 荒漠 B. 雨林 C. 落葉林 D. 針葉林
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