【題目】 閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

材料一：太陽(yáng)大氣結(jié)構(gòu)示意圖。

材料二：第25個(gè)太陽(yáng)活動(dòng)周期預(yù)報(bào)圖。

（1）黑子發(fā)生在太陽(yáng)大氣的______（名稱(chēng)），它的形成原因是____________________。

（2）從圖中信息可以看出________年是第25個(gè)太陽(yáng)活動(dòng)高峰年。

（3）太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球有哪些影響？

【答案】（1）光球?qū)?由于黑子的溫度比光球表面其他地方溫度低，顯得暗一些

（2）2022

（3）耀斑

（4）太陽(yáng)活動(dòng)發(fā)射的電磁波會(huì)引起大氣層擾動(dòng)，使無(wú)線(xiàn)電短波通信受到影響；太陽(yáng)大氣拋出高能帶電粒子擾亂地球磁場(chǎng)，引起“磁暴”現(xiàn)象；太陽(yáng)大氣拋出高能帶電粒子進(jìn)入兩極地區(qū)，并與大氣碰撞產(chǎn)生極光；地球上的自然災(zāi)害的發(fā)生也與太陽(yáng)活動(dòng)有關(guān)。

【解析】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，光球?qū)由系暮谧�，溫度比周�(chē)臏囟鹊�，所以顯的暗一些。

（2）黑子的大小和多少是太陽(yáng)強(qiáng)弱的標(biāo)志，由圖可知，2022年為太陽(yáng)活動(dòng)高峰年。

（3）太陽(yáng)活動(dòng)爆發(fā)時(shí)可放出大量的帶電離子、射線(xiàn)等，其會(huì)干擾電離層、擾動(dòng)磁場(chǎng)、影響氣候等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年2月11日電，近日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)( )，《意見(jiàn)》提出，力爭(zhēng)到2035年，建成系統(tǒng)完整、科學(xué)高效的農(nóng)業(yè)種質(zhì)資源保護(hù)與利用體系，資源保存總量位居世界前列，珍稀、瀕危、特有資源得到有效收集和保護(hù)，資源深度鑒定評(píng)價(jià)和綜合開(kāi)發(fā)利用水平顯著提升，資源創(chuàng)新利用達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

A.《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)水資源保護(hù)與利用的意見(jiàn)》

B.《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)種質(zhì)資源保護(hù)與利用的意見(jiàn)》

C.《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)農(nóng)村資源保護(hù)與利用的意見(jiàn)》

D.《關(guān)于加強(qiáng)珍稀物種資源保護(hù)與利用的意見(jiàn)》

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛軛湖是由于平原地區(qū)河道曲流的自然裁彎取直而在廢棄河道上形成的湖泊。位于湖北省荊州市石首境內(nèi)的天鵝洲牛軛湖形成于1972年7月。左圖、右圖分別示意天鵝洲牛軛湖位置及其沉物粒徑大小在垂直方向上的變化。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】形成天鵝洲牛軛湖的主要外力作用是長(zhǎng)江水的

A. 風(fēng)化作用 B. 侵蝕作用 C. 搬運(yùn)作用 D. 堆積作用

【2】天鵝洲牛軛湖形成過(guò)程中，右圖所示剖面處水流速度的變化趨勢(shì)是

A. 慢—快 B. 快—慢 C. 慢—快—慢 D. 快—慢—快

【3】1972年以后，該牛軛湖沉積物粒徑相對(duì)較粗，其來(lái)源可能為

A. 河流沉積 B. 湖泊沉積 C. 風(fēng)力沉積 D. 洪水沉積

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我國(guó)東部某地區(qū)年降水量和一月份平均溫度分布示意圖。讀圖回答下列各題。

【1】根據(jù)等值線(xiàn)分布規(guī)律分析，圖中甲地的降水量可能的是

A. 580毫米 B. 630毫米 C. 530毫米 D. 720毫米

【2】乙處等溫線(xiàn)較為密集的主要原因

A. 緯度升高，氣溫快速下降 B. 距海漸遠(yuǎn)，海洋影響變小

C. 地勢(shì)較陡，氣溫變化較快 D. 靠近城區(qū)，氣溫快速升高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)資料分析，長(zhǎng)沙的這次降雨類(lèi)型是

A. 地形雨 B. 鋒面雨 C. 臺(tái)風(fēng)雨 D. 對(duì)流雨

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖，回答下列各題。

【1】下列有關(guān)虎林市的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 河流冰封期長(zhǎng)，有春汛

B. 冬季寒冷而漫長(zhǎng)，無(wú)霜期較短

C. 屬于典型的溫帶大陸性氣候

D. 土層深厚，土壤肥沃

【2】虎林市天藍(lán)、地綠、水清，其出產(chǎn)的大米具有晶瑩剔透、口感香甜、營(yíng)養(yǎng)豐富的優(yōu)良品質(zhì)。影響虎林市大米生產(chǎn)的特殊區(qū)位因素是（ ）

A. 氣溫的日較差小 B. 生產(chǎn)歷史悠久，經(jīng)驗(yàn)豐富

C. 土壤肥沃，水源充足 D. 綠色無(wú)污染的自然環(huán)境

【3】虎林市“把綠色水稻變成方便米飯、米粉，把大豆變成磷脂，把原木變成家具”。這反映了虎林市農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向是（ ）

A. 向機(jī)械化方向發(fā)展 B. 向?qū)I(yè)化方向發(fā)展

C. 向生態(tài)化方向，建設(shè)綠色食品基地 D. 推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈條延伸

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某日地球光照情況（陰影表示黑夜），讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）在圖中畫(huà)出此時(shí)的太陽(yáng)光線(xiàn)。

（2）圖示時(shí)刻北半球的的節(jié)氣是 ，AB點(diǎn)所在的斜線(xiàn)是 線(xiàn)。

（3）圖中E點(diǎn)的時(shí)刻為 時(shí)，這一天C點(diǎn)的晝長(zhǎng)為 小時(shí)，C點(diǎn)的日出時(shí)間為 時(shí)(A和C緯度相同)。

（4）A、B、D、F四點(diǎn)中此日正午太陽(yáng)高度由小到大的順序是 ，晝長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的順序是 。

（5）若一物體沿緯線(xiàn)從B向E做水平運(yùn)動(dòng)，則該物體將向 （填“南”或 “北”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（6）此日正午太陽(yáng)高度的分布規(guī)律是 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”(或稱(chēng)“短板效應(yīng)”，如下圖)。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才成。人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理’’。據(jù)此回答下列各題。

【1】下列有關(guān)應(yīng)用“木桶原理”的說(shuō)法，正確的是( )

A. 地球的環(huán)境承載量可以無(wú)限制地?cái)U(kuò)大，“木桶原理"說(shuō)明不必?fù)?dān)心人口過(guò)多的問(wèn)題

B. 如果木桶代表環(huán)境人口容量，則在一定歷史階段內(nèi)人口容量具有相對(duì)確定性

C. 如果桶板代表資源，則長(zhǎng)板決定了人口的合理容量

D. 如果桶板代表資源，則各板共同決定了環(huán)境人口容量

【2】日本、荷蘭等國(guó)土地、礦產(chǎn)資源都不足，但人口合理容量較高，最主要原因是（ ）

A. 氣候適宜 B. 本國(guó)自然資源豐富

C. 大量地利用了其他國(guó)家的資源 D. 人口素質(zhì)較高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【旅游地理】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

伊瓜蘇大瀑布位于伊瓜蘇河上，是南美洲最大的瀑布，也是世界上最寬的瀑布(4000 米)。1984年，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界自然遺產(chǎn)。一游客前往伊瓜蘇瀑布旅游，他發(fā)現(xiàn)，瀑布分布于峽谷兩邊。阿根廷與巴西就以此峽谷為界；河水順著倒U形峽谷的頂部和兩邊向下直瀉，凸出的巖石將奔騰而下的河床切割成大大小小2700多個(gè)瀑布，形成一個(gè)景象壯觀的半環(huán)形瀑布群，平均落差約80米；伊瓜蘇瀑布與眾不同之處在于觀賞點(diǎn)多，從不周地點(diǎn)、不同方向、不同高度，看到的景象不同。圖9是伊瓜蘇大瀑布位置及景觀圖。

分析伊瓜蘇瀑布吸引游客前來(lái)觀賞的原因，并為游客觀賞瀑布的觀賞點(diǎn)及觀賞角度選擇提供建議。

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同步練習(xí)冊(cè)答案