【題目】愛(ài)國(guó)主義教育是精神文明建設(shè)的永恒主題，要宣傳闡釋好愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)涵和本質(zhì)要求，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義最生動(dòng)的實(shí)踐，培養(yǎng)升華愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的深厚感情。這告訴我們，宣傳闡釋好愛(ài)國(guó)主義

①要抓住新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題

②必須大力宣傳愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)

③必須將抽象的愛(ài)國(guó)主義具體化

④要以中國(guó)夢(mèng)為民族精神的核心

A．①③ B．②③ C．②④ D．①②

【答案】　D

【解析】　由題意可知，闡釋宣傳好愛(ài)國(guó)主義要抓住愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)涵和本質(zhì)要求，①②正確符合題意。愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。愛(ài)國(guó)主義是民族精神的核心，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)，根據(jù)材料，回答問(wèn)題。

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要成分是有機(jī)碳化合物、硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽等。這種細(xì)顆粒物粒徑越小，在空氣中滯留的時(shí)間越長(zhǎng)，可以輸送的距離越遠(yuǎn)。研究表明，PM2.5有50%以上來(lái)自二次污染物，即污染氣體被氧化后形成的顆粒物，是一種綜合性的污染物，幾乎所有污染物都會(huì)在其中有所體現(xiàn)。PM2.5是形成霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)住?/span>下圖為北京市PM2.5來(lái)源示意圖。

說(shuō)明北京市治理PM2.5面臨的主要困難及北京市改善城市空氣質(zhì)量的主要措施，并指

出霧霾天氣產(chǎn)生的主要危害。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為黃土高原上某地等高線地形圖。讀圖回答下列各題。

【1】 對(duì)圖示地區(qū)進(jìn)行小流域綜合治理時(shí),在a、b、c、d 四地采取了不同的措施,其中正確的是

A． a地—種草護(hù)坡 B． b地—溝頭防護(hù)

C． c地—打壩淤地 D． d地—修筑梯田

【2】圖中甲、乙、丙、丁四地最適宜挖窯洞的是

A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】�；~(yú)塘是我國(guó)南方地區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，讀�；~(yú)塘示意圖

【1】該模式

A．加劇農(nóng)村飼料、肥料相爭(zhēng)的矛盾

B．增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，降低勞動(dòng)生產(chǎn)率

C．有利于增加產(chǎn)品附加值

D．是“資源—產(chǎn)品—再生資源”的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式

【2】大約每年歲末，農(nóng)民都習(xí)慣“干塘”（捕魚(yú)、放干魚(yú)塘的水、清理魚(yú)塘），其主要目的是

A．市場(chǎng)魚(yú)價(jià)較高，獲利較多

B．清理魚(yú)塘，可保持塘魚(yú)的生活空間

C．魚(yú)類(lèi)種類(lèi)較多，需要分類(lèi)養(yǎng)殖

D．消除塘中多余的有機(jī)質(zhì)，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京“四合院”、上海“石庫(kù)門(mén)”、廣東“圍村”、陜西“窯洞”、福建“土樓”等民居都與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、民俗民風(fēng)息息相關(guān)。這些特色鮮明的民居，是中華民族共有的文化財(cái)富。這說(shuō)明

A．文化的差異性是千差萬(wàn)別的自然條件決定的

B．各具特色的區(qū)域文化蘊(yùn)含著中華文化的共性

C．中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩

D．區(qū)域文化相互借鑒而日趨同一、漸趨融合

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】鞍鋼和寶鋼區(qū)位選擇的不同，說(shuō)明了（ ）
A.原料地對(duì)工廠區(qū)位的影響逐漸加強(qiáng)
B.原料地對(duì)工廠區(qū)位的影響逐漸減弱
C.市場(chǎng)對(duì)工廠區(qū)位的影響正逐漸加強(qiáng)
D.市場(chǎng)對(duì)工廠區(qū)位的影響正逐漸減弱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】What does the woman want to do?

A.To have an Xray.

B.To go to the hospital.

C.To help the wounded man.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在西藏拉薩利用大棚技術(shù)種植西瓜，如果直接“鋪”在地上的西瓜生長(zhǎng)不好，只有將西瓜藤架空，西瓜“掛”著才能結(jié)果。西瓜“掛”著的原因是（ ）

A. 大棚內(nèi)的地面溫度比空氣溫度低，不利于西瓜的發(fā)育成熟

B. 可以充分利用立體空間，節(jié)省土地、節(jié)省大棚面積，減少農(nóng)業(yè)投入

C. 土壤的濕度不夠、干燥，直接“擱”在地上，容易使西瓜的水分蒸發(fā)

D. 可以減少葉子對(duì)西瓜的遮掩，增強(qiáng)光照，促進(jìn)光合作用

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“第五屆中國(guó)城市森林論壇”于2008年11月在廣州舉行，其主題為“城市森林生態(tài)文明”。

提出這一主題除了實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益外，還給城市居民帶來(lái)了巨大的社會(huì)效益。下列屬于城市森林帶來(lái)的社會(huì)效益的是(　　)

A. 提供農(nóng)、林、牧副產(chǎn)品 B. 為重要的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所

C. 減少空氣污染、降低溫室效應(yīng) D. 凈化飲用水資源、增加生物多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案