讀渤、黃、東海2月(甲圖)和8月(乙圖)多年月平均海水表面溫度的空間分布圖,回答下列問題。(15分)
(1)比較2月和8月的等溫線有何差異,并分析原因。(8分)
(2)圖中A海區(qū)是我國(guó)著名的漁場(chǎng),簡(jiǎn)要說出該漁場(chǎng)形成的有利條件。(4分)
(3)圖中B海區(qū)2月等溫線有何特征,并分析出現(xiàn)這種特征的原因。(4分)
(1)特征:等溫線較密集(2分)原因:2月該海區(qū)北部比南部太陽(yáng)高度角小,晝長(zhǎng)短;獲得的太陽(yáng)輻射少,氣溫低;南北溫差大;8月該海區(qū)北部比南部雖太陽(yáng)高度角小,但晝長(zhǎng)長(zhǎng);南北普遍高溫;溫差小。所以2月等溫線較密集。(6分)
(2)大陸架寬廣,光照充足;位于寒暖流交匯處; 有長(zhǎng)江、錢塘江大量淡水注入。(3分)
(3)特征:等溫線向北凸出。原因:受暖流的影響,其水溫比同緯度的海區(qū)高。(4分)。
【解析】
(1)根據(jù)圖中信息可知,差異就是等值線的疏密程度不同。夏季因?yàn)槟媳睔鉁夭町愋,?dǎo)致海水溫度差異小;冬季南北氣溫差異大,導(dǎo)致海水溫度差異大。
(2)A是浙江的舟山漁場(chǎng)。漁場(chǎng)的形成條件從大陸架的特征,洋流影響,河川徑流的影響等方面分析。
(3)根據(jù)圖中信息可知,等溫線向北凸出,“凸低為高,凸高為低”的規(guī)則說明該地比同緯度其他地區(qū)溫度高,受暖流的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀渤、黃、東海2月(甲圖)和8月(乙圖)多年月平均海水表面溫度的空間分布圖,回答下列問題。(15分)
(1)比較2月和8月的等溫線有何差異,并分析原因。(8分)
(2)圖中A海區(qū)是我國(guó)著名的漁場(chǎng),簡(jiǎn)要說出該漁場(chǎng)形成的有利條件。(4分)
(3)圖中B海區(qū)2月等溫線有何特征,并分析出現(xiàn)這種特征的原因。(4分)
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