【題目】下圖是拍攝于北京時(shí)間11月20日20時(shí),位于21°W,極圈附近某海域的衛(wèi)星云圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。

1說(shuō)法正確的是的

A. 為北半球反氣旋

B. 生成于太平洋面

C. 帶來(lái)強(qiáng)雨雪天氣

D. 會(huì)發(fā)展成強(qiáng)臺(tái)風(fēng)

2說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)?shù)貢r(shí)間是20日上午

B. 該區(qū)域可見(jiàn)“午夜太陽(yáng)”

C. 地球接近公轉(zhuǎn)軌道的遠(yuǎn)日點(diǎn)

D. 太陽(yáng)直射點(diǎn)逐漸向赤道移動(dòng)

3北京時(shí)間2016年8月23日晚約10時(shí),女排從里約載譽(yù)歸來(lái),但此行莫名其妙地丟了時(shí)間,“時(shí)間去哪兒了?”里約和北京兩地產(chǎn)生時(shí)差的原因是( )

A. 緯度差異 B. 地球自轉(zhuǎn) C. 經(jīng)度差異 D. 太陽(yáng)活動(dòng)

【答案】

1C

2A

3B

【解析】本題主要考查常見(jiàn)的天氣系統(tǒng),地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義,要求學(xué)生掌握常見(jiàn)的天氣系統(tǒng),熟悉地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義。

1讀圖并結(jié)合所學(xué)的知識(shí),氣流向右旋轉(zhuǎn),陰雨天氣,可以得出此圖為北半球的低壓中心,處于極圈附近,氣溫低,因此帶來(lái)強(qiáng)雨雪天氣,從經(jīng)度上看處于大西洋,緯度高不會(huì)發(fā)展成為臺(tái)風(fēng),選擇C。

2拍攝于北京時(shí)間11月20日20時(shí),位于21°W,與北京相差9個(gè)時(shí)區(qū),向西減去9個(gè)小時(shí)得出當(dāng)?shù)貢r(shí)間是20日11時(shí),所以A正確B錯(cuò)。地球接近公轉(zhuǎn)軌道的近日點(diǎn),C錯(cuò);太陽(yáng)直射點(diǎn)逐漸向遠(yuǎn)離赤道移動(dòng),D錯(cuò),選擇A。

3由于地球自西向東自轉(zhuǎn),所以東邊的時(shí)間早,西邊的時(shí)間晚,所以說(shuō)里約和北京兩地產(chǎn)生時(shí)差的原因是地球自轉(zhuǎn),選擇B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀地球自轉(zhuǎn)線速度隨緯度變化圖(甲圖)和地球公轉(zhuǎn)線速度變化圖(乙圖),回答下面小題。

1甲圖中P點(diǎn)的緯度,乙圖中M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的月份分別是(

A. 60°、1 B. 30°、1 C. 60°、7 D. 30°、7

2當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)線速度為N時(shí),該日奮斗中學(xué)正午,旗桿的影子朝向是(

A. 正東 B. 正南 C. 正西 D. 正北

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下左圖示意某島地理位置,右圖表示2016年7月3日至4日某天氣系統(tǒng)經(jīng)過(guò)該島時(shí)的天氣資料,據(jù)此完成下列問(wèn)題。

1經(jīng)過(guò)該島的天氣系統(tǒng)是

A. 冷鋒 B. 暖鋒 C. 臺(tái)風(fēng) D. 寒潮

2該天氣系統(tǒng)位于左圖中①地時(shí)

A. ②地大風(fēng)降溫 B. 機(jī)場(chǎng)附近地區(qū)陰雨連綿

C. 風(fēng)景區(qū)盛行西北風(fēng) D. 夏威夷高壓在其偏東洋面

3該島

A. 附近洋流為暖流,自北向南流 B. 地形起伏較大,地勢(shì)北高南低

C. 屬地中海氣候,氣溫年較差小 D. 此間需預(yù)防風(fēng)暴潮,減少外出

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某島嶼的遙感影像。該島嶼面積10458平方千米,島嶼東北部降水豐富,植被茂密;西南部降水很少,植被稀疏。讀圖,完成下面小題。

1該島嶼位于

A. 北大西洋 B. 南大西洋 C. 北太平洋 D. 南太平洋

2該島嶼成因類型屬于

A. 大陸島 B. 珊瑚島 C. 沖積島 D. 火山島

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】水循環(huán)的地理意義說(shuō)法不正確的是( )

A.使水體處于不斷更新?tīng)顟B(tài)B.維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡

C.加劇不同緯度熱量收支不平衡的矛盾D.不斷塑造地表形態(tài)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】形成風(fēng)的直接原因是:

A. 水平氣壓梯度力 B. 垂直氣壓梯度力

C. 地轉(zhuǎn)偏向力 D. 海陸的熱力差異

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)山洪頻繁多發(fā)的地帶,集中分布在( )
A.青藏高原的邊緣地區(qū)
B.第一級(jí)與第二級(jí)階梯過(guò)渡地帶
C.南方低山丘陵區(qū)
D.河流縱橫交織,河網(wǎng)密度較大的地區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響,主要表現(xiàn)為:

①太陽(yáng)活動(dòng)加強(qiáng)將導(dǎo)致荒漠化日益嚴(yán)重 ②帶電粒子流可以引發(fā)地球上的磁暴

③耀斑的強(qiáng)輻射會(huì)干擾無(wú)線電短波通信 ④太陽(yáng)黑子增多會(huì)導(dǎo)致地表平均氣溫下降

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】區(qū)域旅游業(yè)的發(fā)揮客觀上存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作的問(wèn)題。對(duì)于單個(gè)城市來(lái)說(shuō),必須在區(qū)域旅游競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)自身旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)同相鄰城市的協(xié)調(diào)與合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),增強(qiáng)區(qū)域旅游整體競(jìng)爭(zhēng)力。下表示意環(huán)太湖區(qū)城市旅游資源、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等多方面的條件。

分析環(huán)太湖區(qū)域發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案