閱讀“PPE怪圈”材料,回答問題:

“PPE怪圈”(圖13)是指貧困(Poverty)、人口(Population)和環(huán)境(Environment)之間形成的一種互為因果的關(guān)系。確切地說,是指“貧困——人口增長——環(huán)境惡化”的惡性循環(huán)。由于PPE怪圈在發(fā)展中國家尤其是貧困地區(qū)存在的普遍性,因而被視為貧困地區(qū)貧困問題產(chǎn)生機制的一種理論模式。

(1)在①④、②③、⑤三組因果關(guān)系中,產(chǎn)生“PPE怪圈”的基本原因是____組因果關(guān)系,原因是什么? 

(2)從人口自然增長模式、生產(chǎn)力水平與勞動力數(shù)量、教育與個人素質(zhì)、社會保障與防病養(yǎng)老等方面,簡述②線索成立的原因。 

(3)請簡要說明如何走出“PPE怪圈”。

 

【答案】

 

(1)①④

因為隨著人口的過度增長,在人類現(xiàn)有的開發(fā)能力下所能利用的環(huán)境與資源不足于滿足人們需要從而產(chǎn)生貧困,與此同時還會導(dǎo)致環(huán)境問題產(chǎn)生(如黃土高原地區(qū))。

(2)生活貧困的地區(qū)多高出生率、高死亡率及高自然增長率;生產(chǎn)力水平低下,必然導(dǎo)致對勞動力數(shù)量的需求多;青少年接受教育的機會少,對計劃生育的有關(guān)知識無知(1分,兩點中任一點);社會保障不完善,需多子養(yǎng)老等。因此,生活貧困的地區(qū)反而出現(xiàn)人口不斷增加的局面

(3)①控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì);②實施環(huán)境工程和頒布環(huán)境保護法規(guī);③合理規(guī)劃和利用自然資源;④政府增加資金投入。)

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
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閱讀“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系圖(圖6)。完成問題。

【小題1】在圖7中,a、b、c、d四點代表的人口增長狀況最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是(    ) 

A.a(chǎn)B.bC.cD.d
【小題2】下列國家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是(     ) 
A.中國B.印度C.加拿大D.巴西

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科目:高中地理 來源:2013屆安徽安工大附中高二文理分科考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

閱讀“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系,如下圖。完成問題。

1.在圖二a、b、c、d四點代表的人口增長狀況中,最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是

A.a(chǎn)          B.b         C.c            D.d

2.下列國家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是

A.澳大利亞       B.中國       C.巴西       D.印度

 

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科目:高中地理 來源:2011年新疆農(nóng)七師高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題

閱讀“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系,如圖一。完成下列各題。

1.在圖二a、b、c、d四點代表的人口增長狀況中,最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是

A.a(chǎn)          B.b         C.c            D.d                

2.下列國家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是                      

A.中國       B.印度      C.加拿大       D.巴西

 

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科目:高中地理 來源:2011年安徽省高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題

下圖是“PPE怪圈”,是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系。閱讀“PPE怪圈”材料,回答下題

圖2的a、b、c、d四點所代表人口增長狀況中,最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是

A.a(chǎn)         B.b         C.c         D.d    

 

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