【題目】下圖是“水土流失過程中各要素的相互作用圖,讀圖回答下列各題。

1圖中序號按“地表起伏大、植被條件差、地表侵蝕”順序排列正確的是( )

A. ③②① B. ②①③ C. ①②③ D. ②③①

2水土流失對內(nèi)河航運造成一定的影響,因為水土流失會導(dǎo)致( )

A. 地表起伏增大 B. 河流含沙量增大

C. 土壤質(zhì)地變差 D. 植被條件變差

【答案】

1D

2B

【解析】

1讀圖,水土流失的原因與地表起伏大、植被條件差有關(guān),結(jié)合箭頭方向,土壤退化,可能導(dǎo)致植被條件差,對應(yīng)序號③。所以②是地表起伏大。①是地表侵蝕,可導(dǎo)致地表起伏大,順序排列正確的是②③①,D對。A、B、C錯。

2水土流失對內(nèi)河航運造成一定的影響,因為水土流失會導(dǎo)致河流含沙量增大,泥沙沉積,淤淺河道,B對。地表起伏增大、土壤質(zhì)地變差、植被條件變差與航運無關(guān),A、C、D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下面小題。

1圖示內(nèi)容顯示,農(nóng)民正在進行小麥秸稈打捆作業(yè),打捆后的秸稈集中回收后可作為飼料出售。這種生產(chǎn)方式有利于落實我國的

①人口戰(zhàn)略 ②資源戰(zhàn)略 ③環(huán)境戰(zhàn)略 ④穩(wěn)定戰(zhàn)略

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

2圖中所示的地理環(huán)境最不可能位于

A. 華北平原 B. 遼河平原 C. 河西走廊 D. 云貴高原

3圖示生產(chǎn)方式所產(chǎn)生的生態(tài)效益是

A. 增加農(nóng)民經(jīng)濟收入 B. 增加就業(yè)機會 C. 減少大氣污染 D. 推動循環(huán)經(jīng)濟

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2017年12月7日是二十四節(jié)氣中的“大雪”,標(biāo)志著仲冬時節(jié)的正式開始。讀圖回答下列各題。

1今年“大雪”當(dāng)天,太陽直射點( )

A. 位于①-②之間,并向②移動 B. 位于②-③之間,并向③移動

C. 位于③-④之間,并向④移動 D. 位于④-⑤之間,并向⑤移動

2今年“大雪”至明年“元旦”期間,下列說法正確的是( )

A. 太原(38°N)晝先變長后變短,夜先變短后變長

B. 開羅(30°N)晝逐漸變長,夜逐漸變短,直至?xí)円沟乳L

C. ?冢20°N)正午太陽高度角逐漸變小,達到一年最小值后逐漸變大

D. 悉尼(34°S)正午太陽高度角逐漸變大,直至達到一年最大值

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀 “某日部分城市天氣預(yù)報表和大氣受熱過程示意圖”,完成下面小題。

1該日晝夜溫差最大的城市圖中能反映其產(chǎn)生原因的是

A. ①②

B. ②④

C. ①③

D. ③④

2據(jù)圖及所學(xué)知識分析判斷,下列說法正確的是

A. 該日北京最高氣溫出現(xiàn)在12時

B. 該日上海的降水可能是臺風(fēng)影響所致

C. 該日哈爾濱的大霧天氣可能是寒潮降溫所致

D. 西寧晝夜溫差最大與日落晚、日照時間長有直接關(guān)系

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為某年內(nèi)我國地跨10個經(jīng)度區(qū)域的降水量變化圖。讀圖,回答下面小題。

1據(jù)圖可知,

A. 清明節(jié)之前各地陰雨連綿 B. 5月起雨帶開始向北移動

C. 35°N以南地區(qū)秋高氣爽 D. 35°N以北地區(qū)伏旱嚴(yán)重

2該區(qū)域

A. 位于地勢二、三級階梯 B. 絕大部分屬于內(nèi)流區(qū)

C. 東部降水受暖流影響大 D. 人口密度北部大于南部

3芒種至小暑期間,

A. 該區(qū)域南北氣溫差異大 B. 塔里木河蒸發(fā)量大,出現(xiàn)斷流

C. 白晝時間北京比上海長 D. 雪龍?zhí)?/span>科考船抵達南極大陸

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列圖文資料,回答問題。

材料一 下圖為巴西人口分布圖及2014年巴西世界杯足球賽承辦城市位置分布圖。

材料二 下圖為巴西利亞及薩爾瓦多氣候資料圖。

(1)簡述巴西人口分布的特點及其形成原因。

(2)列表比較巴西利亞與薩爾瓦多氣候的差異,并說明原因。

(3)2014年世界杯足球賽將由巴西的12個城市承辦。試述分散承辦的利弊。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列各題。

1】【1圖示反映出區(qū)域的主要特征是

A. 區(qū)域內(nèi)部的相似性和連續(xù)性

B. 區(qū)域之間相互聯(lián)系

C. 具有一定的優(yōu)勢特色和功能

D. 區(qū)域具有明顯的界線

2】【2圖中區(qū)域發(fā)展水平差異的原因可能是

A. 兩區(qū)域的領(lǐng)導(dǎo)人差異 B. 兩區(qū)域的地理環(huán)境相同

C. 兩區(qū)域的人種分布差異 D. 兩區(qū)域的地理環(huán)境差異

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為大氣的受熱過程示意圖,讀圖,青藏高原與四川盆地維度相當(dāng),關(guān)于兩地?zé)崃顩r的比較,正確的是

A. 青藏高原的年平均氣溫較低,主要與①有關(guān)

B. 四川盆地的年太陽輻射總量較小,主要與②有關(guān)

C. 四川盆地的氣溫日較差較小,主要與③有關(guān)

D. 青藏高原的年太陽輻射總量較大,主要與④有關(guān)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】馮天瑜所著的《中華文化史》對某時期儒家學(xué)說的有這樣一段描述:“……它的消極影響也是嚴(yán)重的……我們民族性格中的封閉自我,盲目自足,因循守舊,不思進取等等劣根性,都與之直接相關(guān)!弊钤缭斐缮鲜鲇绊懙氖

A. 董仲舒

B. 朱熹

C. 王陽明

D. 顧炎武

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