(20分)閱讀材料完成下列問(wèn)題。

材料一:圖甲“我國(guó)漢江中游地區(qū)示意圖”;

材料二:圖乙漢水河段中的沙洲和卵石灘示意圖。

 

(1)判斷漢水自P點(diǎn)至Q點(diǎn)流經(jīng)地區(qū)的地形類型,并說(shuō)明判斷的理由。(6分)

(2)比較漢水中游兩大支流南河與白河水文特征的差異。(4分)

(3)Q點(diǎn)附近河床寬窄不穩(wěn)定,沙灘羅列(如圖乙所示)。 試從外力作用角度解釋沙灘羅列的成因。(4分)

(4)指出圖甲中南河流域綜合治理與開發(fā)應(yīng)采取的措施。(6分)

 

【答案】

 

(1)地形類型:盆地或平原(2分)

理由:圖示地區(qū)四周海拔普遍高于200米,多山地地形,中部海拔普遍低于200米,多平原地形;(2)從(向心狀)水系或河流分布狀況判斷,該地形區(qū)北、西、東、南四周高,中間低,盆地向南開口;(2分)

(2)南河落差大水流急水力資源豐富,河流含沙量大;白河主要流經(jīng)平原地區(qū),流速慢,河流含沙量小。(4分;只分析一條支流者,根據(jù)學(xué)生作答情況酌情給分,但得分不應(yīng)超過(guò)3分)

(3)河流上游流經(jīng)山區(qū),流水侵蝕作用強(qiáng)烈,使得大量泥沙進(jìn)入河流;(2分)Q點(diǎn)附近河段地勢(shì)平坦,河道彎曲,導(dǎo)致流速減緩,泥沙堆積顯著(2分)落

(4)封山育林,提高植被覆蓋率;(2)調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),因地制宜發(fā)展農(nóng)林牧業(yè);(2分)修建水庫(kù),加大河流水能資源的開發(fā)利用(2分)

【解析】

試題分析:

(1)由圖可知P-Q間等高線稀疏,中部海拔小于200米,為平原地形,四周等高線密集,海拔高,多山地地形;圖示水系是向心狀,該地形區(qū)北、西、東、南四周高,中間低,盆地向南開口Q方向;是盆地地形。

(2)圖示南河兩岸等高線密集,流域面積小,南河落差大水流急水力資源豐富,流經(jīng)地區(qū)坡度大,河流含沙量大;白河流經(jīng)地區(qū)等高線稀疏,主要流經(jīng)平原地區(qū),落差小流速慢,流經(jīng)地區(qū)坡度小,河流含沙量小。

(3)Q河流上游流經(jīng)山區(qū),地形坡度大,流水侵蝕作用強(qiáng)烈,使得大量泥沙進(jìn)入河流; Q點(diǎn)附近河段地勢(shì)平坦,河道彎曲,導(dǎo)致流速減緩,泥沙堆積顯著,沙灘羅列。

(4)南河落差大水流急水力資源豐富,河流含沙量大;南河流域內(nèi)要封山育林,提高植被覆蓋率,減少河流含沙量;山區(qū)耕地少,要調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),因地制宜發(fā)展農(nóng)林牧業(yè);修建水庫(kù),加大河流水能資源的開發(fā)利用,減少自然災(zāi)害發(fā)生。

考點(diǎn):本題主要考查河流流域開發(fā)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料完成下列問(wèn)題。

材料一:從2003年9月1日起,北京市居民只需憑居民身份證和戶口本即可到公安機(jī)關(guān)辦理往來(lái)港澳通行證和有效簽證。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),每天前往申請(qǐng)的居民達(dá)5 000人。

材料二:據(jù)統(tǒng)計(jì),2003年國(guó)慶期間,前往香港旅游的內(nèi)地游客人數(shù)保持上升勢(shì)頭,達(dá)到創(chuàng)記錄的29萬(wàn)人次,紫荊廣場(chǎng)等旅游點(diǎn)呈現(xiàn)一片熱鬧景象。

(1)試分析近年赴港旅游人數(shù)不斷增加的主要原因。

(2)在赴港游客中,大部分屬于內(nèi)地工薪階層,這一現(xiàn)象反映了(    )

A.旅游方式的多樣性      B.旅游客體的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

C.旅游內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)價(jià)值    D.旅游主體的大眾化

(3)讀“香港產(chǎn)值結(jié)構(gòu)變化示意圖”(甲圖)和“旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)示意圖”(乙圖),分析為什么內(nèi)地開放“自由行”能推動(dòng)香港經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。

 

甲                                                           乙

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

(1)完成“地理環(huán)境的整體性與差異性相互關(guān)系示意圖”。填寫圖中代號(hào)代表的地理要素。

     ,②     ,③     。(氣候、水文、地形) 

(2)運(yùn)用上述原理分析下圖中等溫線分布規(guī)律的成因及其甲、乙、丙三地中甲和丙氣溫較低的原因。

(3)分析圖示地區(qū)普遍存在的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的自然原因。

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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西南昌第二中學(xué)高二下期期末考試地理卷(帶解析) 題型:綜合題

閱讀材料,完成下列問(wèn)題。(10分)
索馬里這個(gè)被稱為非洲之角的地方,因?yàn)楹1I肆虐成為整個(gè)世界關(guān)注的焦點(diǎn)。2008年11月15日,隸屬于沙特阿美石油公司的巨型油輪“天狼星”號(hào)在肯尼亞以東海域被索馬里海盜劫持。索馬里海盜這回第一次向油輪下手,開始危及歐美國(guó)家的海上能源“生命線”,引發(fā)了國(guó)際社會(huì)的強(qiáng)烈震動(dòng)與關(guān)注。

(1)寫出圖中字母所代表的島嶼和半島: D                 島,E           半島,F(xiàn)           半島。(3分)
(2)圖中的大裂谷名稱叫                   ,它縱貫       高原和埃塞俄比亞高原。根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō),它是由               所形成的。(3分)
(3)G 海灣為     灣,該地區(qū)的石油如運(yùn)往西歐,走最近航線需依次經(jīng)過(guò)                    、蘇伊士運(yùn)河、          。(填海峽)(4分)

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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆江西高二下期期末考試地理卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀材料,完成下列問(wèn)題。(10分)

索馬里這個(gè)被稱為非洲之角的地方,因?yàn)楹1I肆虐成為整個(gè)世界關(guān)注的焦點(diǎn)。2008年11月15日,隸屬于沙特阿美石油公司的巨型油輪“天狼星”號(hào)在肯尼亞以東海域被索馬里海盜劫持。索馬里海盜這回第一次向油輪下手,開始危及歐美國(guó)家的海上能源“生命線”,引發(fā)了國(guó)際社會(huì)的強(qiáng)烈震動(dòng)與關(guān)注。

(1)寫出圖中字母所代表的島嶼和半島: D                 島,E           半島,F(xiàn)           半島。(3分)

(2)圖中的大裂谷名稱叫                   ,它縱貫       高原和埃塞俄比亞高原。根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō),它是由               所形成的。(3分)

(3)G 海灣為     灣,該地區(qū)的石油如運(yùn)往西歐,走最近航線需依次經(jīng)過(guò)                    、蘇伊士運(yùn)河、          。(填海峽)(4分)

 

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