閱讀材料,分析完成下列問題。? 材料一:以1990年世界人口、糧食、資源以及工業(yè)污染的變化數值為依據,提出了一個“人口增長、自然資源與環(huán)境污染的世界模型”,如下圖所示。? 材料二:《人民日報》1990年4月3日報道:過去,咸海魚類豐富,沿湖數百萬居民受益。而如今,它的水面縮小了40%,周邊寸草不生,成了鹽堿化嚴重的不毛之地……? 咸海蒙受災害的根源在哪里?幾千年來,是阿姆河和錫爾河給了它生命。后來,兩河沿岸為了發(fā)展棉花生產,挖水渠,修堤壩,不斷擴大灌溉面積,結果棉花產量翻了一番,咸海的生態(tài)平衡卻被打破。兩河流入咸海的水量大大減少,補償不了自然蒸發(fā)的湖水,水面逐年下降,干涸面積日益擴大。? (1)據圖分析,今后人均占有糧食在__________,其原因是________________________。? (2)從模型曲線上可以看出,為了人類的根本利益,目前應當____________________。? (3)材料二反映出人類與環(huán)境的關系是__________。? (4)以此為借鑒,為協調人類與環(huán)境之間的關系,我們必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。在我國實現這一目標的主要途徑是:? ①____________________________________________________________;? ②____________________________________________________________;? ③____________________________________________________________。 |
科目:高中地理 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 高二地理 題型:013
閱讀下段材料,分析完成(1)~(3)題。
全球化乃大勢所趨,不可逆轉。我們唯有順勢而動、因勢利導,積極推動全球化向前發(fā)展,舍此別無選擇。同時,我們更應清醒地看到,全球化并非理想王國,其間不乏陷阱和羈絆。江澤民曾多次指出:經濟全球化像一把雙刃劍,在促進市場開放、加強競爭、提高效率的同時,也向各國特別是發(fā)展中國家提出了如何維護自己經濟安全的新課題。
(1)判定下列觀念中,錯誤的一項是
[ ]
A.經濟全球化有利于世界多數國家的經濟發(fā)展
B.經濟全球化的最大受益者是發(fā)展中國家
C.發(fā)展中國家應加強“南南合作”
D.生產的全球化表現為跨國公司在全球范圍內對生產要素的優(yōu)化組合
(2)作為發(fā)展中國家,面向經濟全球化,應注意避免
[ ]
A.發(fā)揮資源和勞動力的最大優(yōu)勢
B.過多地引進外資和先進技術
C.開放國內市場幅度太大,影響自身經濟安全
D.改革開放時間過長,外向型經濟占主導地區(qū)
(3)中國加入“WTO”向經濟全球化邁出一大步,今后應注重
[ ]
A.優(yōu)先發(fā)展汽車和鋼鐵、化工等行業(yè),增強全球競爭實力
B.充分發(fā)揮我國廉價勞動力的優(yōu)勢,以其帶動全國經濟的發(fā)展
C.優(yōu)先發(fā)展出口農業(yè),以在國際市場占主導地位
D.側重發(fā)展高技術產業(yè),并以之占領世界市場
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科目:高中地理 來源: 題型:
閱讀材料,分析回答下列問題。
甲、乙兩圖為人口金字塔圖
根據材料判斷:歐洲西部大部分國家人口年齡結構符合______圖人口金字塔。并運用地理知識完成下表問題。
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科目:高中地理 來源:2012年全國普通高等學校招生統一考試文科綜合能力測試地理(全國大綱卷) 題型:綜合題
(60分)閱讀圖文資料,完成下列各題 (注意:在試題卷上作答無效)
材料二
圖6示意靈渠位置。
圖6
(3)從軍事角度指出秦開鑿靈渠的主要目的,說明原因。(12分)
(4)說明靈渠的開鑿對當時區(qū)域間聯系的意義。(8分)
材料三:白駒過隙越千年,往事如煙話滄桑,以廣州為中心的珠江三角洲地區(qū),經過改革開放30多年的發(fā)展,現在已成為擁有超過6000萬人口的中國最密集的城市群,年工業(yè)生產總值超過7000億美元的“世界工廠”。
在改革開放的過程中,珠江三角洲的一些地區(qū)利用國家賦予的優(yōu)惠政策,毗鄰香港的獨特區(qū)位優(yōu)勢,低廉的土地成本和內地廉價的勞動力資源,吸引外來的資金、技術和人才,大力發(fā)展出口導向型的“三來一補”貿易,逐步在家電、電子信息、玩具、服裝等產業(yè)領域形成巨大的生產規(guī)模,占據叾較大的國際市場份額,創(chuàng)立了快速工業(yè)化的經濟發(fā)展模式,促進了珠江三角洲經濟的快速發(fā)展,但近年來,對珠三角上述地區(qū)經濟發(fā)展模式的爭論逐步增多,尤其在國際金融危機,國內經濟結構調整的背景下,越來越多的人開始對這一經濟發(fā)展模式進行反思。
(6)結合材料和所學經濟知識,聯系當前實際對該經濟發(fā)展模式進行簡要分析。(10分)
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,分析回答下列問題。
材料一 歐洲西部一月等溫線分布圖
材料二 在20世紀初,曾有人調查了西歐各地的墻壁厚度,發(fā)現了一個有趣的事實,在建筑材料大致相似的情況下,英國南部、比利時和荷蘭,即大西洋沿岸地區(qū)平均墻厚為9英寸,德國西部為10英寸,德國中部和東部為15英寸,立陶宛和波蘭為20英寸,俄國為28―30英寸。
材料三 甲、乙兩圖為人口金字塔圖
(1)甲地等溫線向北彎曲的主要原因是 。
(2)結合材料一和材料二,說明西歐墻壁厚度的變化規(guī)律及其成因。
(3)根據材料三判斷:歐洲西部大部分國家人口年齡結構符合 圖人口金字塔。
并運用地理知識完成下表問題。
| 西歐地區(qū) |
主要的人口問題 |
|
引發(fā)的社會問題 |
|
應采取的人口政策 |
|
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀資料,完成下列各題。
材料一 泥石流是在一定的地質環(huán)境條件下形成的由大量土石和水構成的固液兩相流體。形成泥石流災害系統的諸要素及其相互關系可概括為下圖所示。
材料二 我國泥石流分布與年降水量關系統計表
年降水量(mm) | <100 | 100~400 | 401~600 | 601~800 | 801~1000 | 1001~1400 | >1400 |
泥石流數量百分比(%) | 2 | 8 | 16 | 18 | 24 | 22 | 10 |
材料三 我國泥石流暴發(fā)頻率與月份關系統計表
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
泥石流暴發(fā)頻率(%) | 0 | 0 | 0 | 2 | 9 | 18 |
月份 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
泥石流暴發(fā)頻率(%) | 34 | 24 | 10 | 2 | 1 | 0 |
(1)閱讀材料,分析回答發(fā)生泥石流的三項必要條件。
(2)人類的某些經濟活動,如________、________等產生的大量廢渣隨意堆于斜坡上、傾于溝谷中,或由毀林開荒、陡坡墾殖加重的水土流失等,都直接、間接地為泥石流的發(fā)生提供了__________________來源。
(3)閱讀材料,分析泥石流的主要發(fā)生季節(jié)及其原因。
(4)我國西南地區(qū)為什么多滑坡、泥石流?
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