【題目】下圖為馬拉若島位置示意圖。讀圖回答下列各題。

（1）馬拉若島屬于（ ）
A.沖積島
B.火山島
C.大陸島
D.珊瑚島
（2）影響馬拉若島周圍一定范圍內(nèi)全是淡水的主要因素是（ ）
A.降水量
B.蒸發(fā)量
C.地表徑流
D.地下徑流
（3）生活在馬拉若島上的居民總結(jié)出來(lái)下列經(jīng)驗(yàn)，不可信的是（ ）
A.全年高溫多雨
B.每天太陽(yáng)落下方位不變
C.每天太陽(yáng)升起時(shí)間穩(wěn)定
D.全年正午人影短于身高

【答案】
（1）A
（2）C
（3）B
【解析】（1）沖積島、火山島、大陸島、珊瑚島是島嶼的幾種主要形式。讀圖可知：馬拉若島位于南美亞馬孫河入海口處，是由亞馬孫河從中上游攜帶泥沙在入�？谔幰蛄魉贉p慢而大量堆積而形成，所以為沖積島，故本題選A。（2）據(jù)圖可知：亞馬孫河水系發(fā)達(dá)，支流眾多，并且亞馬孫河徑流量大，導(dǎo)致注入海洋的陸地淡水多，使得馬拉若島周圍一定范圍內(nèi)全是淡水，故本題選C。（3）讀圖可知，馬拉若島位于赤道附近，屬于熱帶雨林氣候，全年高溫多雨；全年接近晝夜平分，所以每天太陽(yáng)日出時(shí)間變化很小，太陽(yáng)升起時(shí)間穩(wěn)定；日出日落的方位隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)發(fā)生改變，太陽(yáng)落下方位也隨著改變；馬拉若島位于赤道附近，一年內(nèi)的正午太陽(yáng)高度變化范圍約為（66°34′，90°），最低正午太陽(yáng)高度都大于 45°，所以全年正午人影都短于人的身高，故本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表沉積環(huán)境、熔融環(huán)境和變質(zhì)環(huán)境，箭頭線代表不同的地質(zhì)過(guò)程。讀“地貌景觀圖”，圖中景觀與成因組合正確的是 （ ）

A.甲——④
B.乙——②
C.丙——③
D.丁——⑤

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某地地質(zhì)剖面圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的地質(zhì)構(gòu)造名稱是A____________，B____________。

（2）該地地表形態(tài)的變化表現(xiàn)在：先是______使地面褶皺隆起，外力作用以_______為主，使該褶皺的頂部缺失；后是地殼___或相鄰地區(qū)抬升，外力作用以______為主，使該褶皺構(gòu)造上部覆蓋新的巖層。

（3）如果該地修一條與剖面垂直的地下隧道，應(yīng)選擇A、B兩地中的___________地。

（4）外力作用總的趨勢(shì)是使地表趨向________，內(nèi)力作用使地表變得________。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)部分地區(qū)沿106．5°經(jīng)線的地形剖面圖，回答下列各題。

【1】1月份②地氣溫高于①地的原因除緯度因素外，主要是因?yàn)?/span>②地

A．海拔較低 B．受夏季風(fēng)影響較大

C．森林覆蓋率高 D．受冬季風(fēng)影響較小

【2】圖中②地所屬自然帶是

A．熱帶雨林帶 B．亞熱帶常綠闊葉林帶

C．溫帶落葉闊葉林帶 D．亞熱帶常綠硬葉林帶

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)的“硅谷”與日本的九州島、德國(guó)的慕尼黑等高新技術(shù)工業(yè)比較，其發(fā)展快的特殊條件是（ ）

A. 環(huán)境優(yōu)美 B. 便捷的交通 C. 軍事訂貨 D. 有高等院校

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施不利于城市環(huán)境質(zhì)量改善的是：

A. 鼓勵(lì)居民購(gòu)買小汽車 B. 綠化城市道路

C. 錯(cuò)開(kāi)職工上下班時(shí)間 D. 大力推廣使用太陽(yáng)能

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】為減少環(huán)境污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。循環(huán)經(jīng)濟(jì)即是其中的一條重要措施。讀某地循環(huán)經(jīng)濟(jì)示意圖完成下列各題。

【1】下列對(duì)圖中循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理解，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的唯一途徑

B. 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以實(shí)現(xiàn)廢棄物再利用，使資源得以充分利用

C. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式既能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又能降低環(huán)境污染

D. 在農(nóng)業(yè)中推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)有利于調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，并增加就業(yè)機(jī)會(huì)

【2】我國(guó)下列省區(qū)中，最適宜推廣圖中循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式的是(　　)

A. 青海省 B. 四川省 C. 廣東省 D. 河南省

【3】實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)水稻病蟲(chóng)害災(zāi)情所運(yùn)用的地理信息技術(shù)是(　　)

A. 全球定位系統(tǒng)、數(shù)字地球 B. 遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)

C. 地理信息系統(tǒng)、數(shù)字地球 D. 遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年12月,湖南某大學(xué)請(qǐng)英國(guó)牛津大學(xué)戴維斯仁成組斯教授來(lái)湘講學(xué).右圖為戴維斯教授通過(guò)微信與馬教授聯(lián)系接機(jī)事宣的截圖.完成下面小題

【1】根據(jù)戴維斯教授與馬教授的徵信聊天信息可推知,戴維斯教授飛抵長(zhǎng)沙黃花機(jī)場(chǎng)的時(shí)間(北京時(shí)間)約為

A. 13日08:00 B. 13日22：00 C. 14日10:00 D. 14日12:00

【2】倫敦和長(zhǎng)沙兩地相比

A. 角速度線速度都相同 B. 角速度和線速度都不同

C. 角速度相同,線速度長(zhǎng)沙大于倫敦 D. 角速度相同,線速度長(zhǎng)沙小于倫敦

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】驅(qū)動(dòng)水循環(huán)的能量主要來(lái)自

A. 地球內(nèi)能 B. 太陽(yáng)輻射 C. 地表徑流 D. 大氣環(huán)流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案