【題目】下圖為北半球三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶示意圖,讀下圖,完成下列問(wèn)題。
【1】上圖中表示副熱帶高氣壓帶的字母是( )
A. 字母A B. 字母C C. 字母E D. 字母G
【2】上圖中D所示風(fēng)帶的風(fēng)向?yàn)? )
A. 東南風(fēng) B. 西南風(fēng) C. 西北風(fēng) D. 東北風(fēng)
【3】當(dāng)我國(guó)各地白晝時(shí)間最短時(shí),下列四幅圖示氣壓帶.風(fēng)帶分布正確的是( )
A. B. C. D.
【答案】
【1】B
【2】B
【3】C
【解析】考查氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動(dòng)。
【1】根據(jù)氣壓帶風(fēng)帶的分布規(guī)律,可判斷圖中字母ABCDEFG代表的氣壓帶風(fēng)帶分別是:赤道低氣壓帶、東北信風(fēng)帶、副熱帶高氣壓帶、西風(fēng)帶、副極地低氣壓帶、極地東風(fēng)帶和極地高氣壓帶。所以上圖中表示副熱帶高氣壓帶的字母是字母C,故選B。
【2】根據(jù)氣壓帶風(fēng)帶的分布規(guī)律,可判斷圖中字母D代表的風(fēng)帶是北半球西風(fēng)帶,風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng),故選B。
【3】當(dāng)我國(guó)各地白晝時(shí)間最短時(shí),太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南回歸線,氣壓帶風(fēng)帶位置偏南,C正確。B項(xiàng)圖中雖然氣壓帶南移但南半球西風(fēng)帶風(fēng)向畫(huà)錯(cuò),應(yīng)該為西北風(fēng)。本題故選C。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某半島地形圖,回答下面小題。
【1】關(guān)于該半島地形地勢(shì)的敘述,正確的是( )
A. 該半島地勢(shì)南高北低
B. 該半島上最大的山脈呈東北一西南走向
C. 該半島西側(cè)海岸線比東側(cè)平直
D. 僅從地形角度考慮,該半島西部的人口密度應(yīng)大于東部
【2】A,B,C,D四點(diǎn)為圖中經(jīng)緯線的交點(diǎn),圖中兩點(diǎn)之間距離最短的是( )
A. AB B. BC C. CD D. AD
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年1月初時(shí),我國(guó)廣大東部地區(qū)盛行風(fēng)向?yàn)椋ā 。?/span>
A.東南風(fēng)
B.西南風(fēng)
C.東北風(fēng)
D.西北風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)秦嶺南北兩坡自然帶垂直分異分布示意圖,完成下列各題。
(1)比較秦嶺南坡與北坡植被長(zhǎng)勢(shì)的差異并說(shuō)明原因。
(2)秦嶺及周邊地區(qū)生物多樣性顯著,試說(shuō)明原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年11月,天文學(xué)家在距地球32.7光年處發(fā)現(xiàn)一顆圍繞紅矮星(一種體積不太大的小型恒星)運(yùn)行的“超級(jí)地球”,質(zhì)量約為地球的5.4倍,被命名為GJ536b。該天體位于( )
A.地月系
B.太陽(yáng)系
C.銀河系
D.河外星系
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 下圖為我國(guó)長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)圈與西三角經(jīng)濟(jì)圈示意圖。西三角經(jīng)濟(jì)圈是以重慶經(jīng)濟(jì)圈、成都經(jīng)濟(jì)圈和以西安為中心的關(guān)中城市群為核心的西部地區(qū)大經(jīng)濟(jì)實(shí)體。其區(qū)域大致包括重慶市、成都市和西安市及其周邊地區(qū),總面積20—30萬(wàn)平方公里。
(1)西三角經(jīng)濟(jì)圈位于我國(guó)地勢(shì)的第______階梯。
(2)結(jié)合材料,西三角經(jīng)濟(jì)圈相對(duì)長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)圈,其突出的優(yōu)勢(shì)是_______和_______資源豐富。
(3)西安和成都、重慶之間有我國(guó)南北重要分界線_______山脈,我國(guó)______月℃等溫線經(jīng)過(guò)該山脈。
(4)西三角經(jīng)濟(jì)圈所在區(qū)域包括的氣候類型有_________________氣候和_________________氣候。
(5)結(jié)合材料,說(shuō)明長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)圈與西三角經(jīng)濟(jì)圈加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作的主要途徑。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下面小題。
【1】圖中顯示開(kāi)羅與武漢的氣候要素特征相差懸殊,造成這一現(xiàn)象的主要原因是( )
A. 兩地地形差異
B. 距海遠(yuǎn)近差異
C. 所受大氣環(huán)流差異
D. 緯度位置差異
【2】圖中陰影部分對(duì)應(yīng)的時(shí)節(jié),控制武漢的天氣系統(tǒng)主要是( )
A. B. C. D.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)農(nóng)業(yè)有“東耕西牧”現(xiàn)象,形成“西牧”的有利條件是( )
A.地形平坦
B.交通方便
C.草原廣布
D.勞動(dòng)力多
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