【題目】《寶蓮燈》中“沉香劈山救母”的神話傳說(shuō)，千百年來(lái)流傳廣泛。據(jù)此回答下題。

“沉香劈山救母”的傳說(shuō)，使該山聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，給眾多游人在此游覽(　　)

A. 增添了傳奇情趣

B. 平添了許多色彩美的感受

C. 體驗(yàn)了民俗風(fēng)情美

D. 感悟了自然景觀的人工美

【答案】A

【解析】考查旅游景觀欣賞。

傳說(shuō)中沉香的母親被壓在華山下。“自古華山一條路”，以險(xiǎn)著稱，該神話傳說(shuō)可使游人增添了傳奇情趣。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】位于亞洲中部的吉爾吉斯斯坦東北部的天山山脈北麓的伊塞克湖（下圖）屬于內(nèi)陸咸水湖，湖面平均海拔約1608米，面積6300多平方千米，平均水深278m，是世界最深的高山大湖，湖水清澈澄碧，終年不凍。結(jié)合圖文材料，完成下列各題。

（1）伊塞克湖是世界最深高山湖泊，其形成原因是（ ）
A.火山口湖
B.泥沙堆積
C.構(gòu)造陷落湖
D.冰川侵蝕
（2）若將該圖轉(zhuǎn)繪成等高線地形圖，推測(cè)甲、乙、丙、丁四處等高線分布最密集的可能是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（3）伊塞克湖冬季不結(jié)冰的原因不包括（ ）
A.湖泊北部山脈阻擋了冷空氣的侵入
B.湖水鹽度較高，湖水不易結(jié)冰
C.湖泊水位深，水量大
D.地球內(nèi)能釋放，使湖水增溫

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某船只環(huán)球航行路線圖（→代表其航行方向），起點(diǎn)和終點(diǎn)是我國(guó)東部某港口，起航時(shí)間是某年夏季，結(jié)束時(shí)間是第二年夏季。讀圖，完成下列問(wèn)題。

【1】在航行過(guò)程中，若只考慮洋流因素影響，則其在圖中①②③④四處航行速度較快的是

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

【2】在⑤處附近船員放下一個(gè)漂流瓶，如果在⑥處被人發(fā)現(xiàn)，其漂流瓶可能經(jīng)過(guò)的大洋環(huán)流的表示模式（實(shí)線為暖流，虛線為寒流）正確的是

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“我國(guó)某市2011年-2015年人口變化統(tǒng)計(jì)圖”。讀圖,完成下列各題。

【1】下列甲、乙、丙、丁所代表的地理事物，正確的是

A. 甲——老年人口比例 B. 乙-出生率

C. 丙——人口自然增長(zhǎng)率 D. 丁——死亡率

【2】據(jù)圖中信息可知，某市

A. 人口增長(zhǎng)模式處于傳統(tǒng)型階段 B. 2012年以來(lái)人口總量先增加后減少

C. 人口容量受政策影響逐漸增大 D. 需要進(jìn)一步健全養(yǎng)老保障制度

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某沿海地區(qū)地形示意圖。當(dāng)?shù)財(cái)M在此建設(shè)濱海旅游區(qū)，開(kāi)發(fā)項(xiàng)目主要包括海水浴場(chǎng)和濱海地質(zhì)公園（濱海地質(zhì)公園是利用海岸帶的地質(zhì)地貌景觀建設(shè)的集觀光、科普為一體的主題公園）。讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）現(xiàn)有A、B兩處擬選地址，根據(jù)地質(zhì)地貌條件，海水浴場(chǎng)和濱海地質(zhì)公園分別適宜建在何處？并說(shuō)明理由。

（2）濱海地質(zhì)公園的管理者應(yīng)采取哪些防范措施保護(hù)游客安全？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【環(huán)境保護(hù)】閱讀圖文資料，完成下列要求。
生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制是以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展為目的，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值、生態(tài)保護(hù)成本、發(fā)展機(jī)會(huì)成本，運(yùn)用政府和市場(chǎng)手段，調(diào)節(jié)生態(tài)保護(hù)利益相關(guān)者之間利益關(guān)系的公共制度。下圖為2013年我國(guó)省級(jí)行政區(qū)域生態(tài)補(bǔ)償?shù)目臻g差異圖(負(fù)值表示需要交納生態(tài)補(bǔ)償金，正值表示需要得到生態(tài)補(bǔ)償金)。

簡(jiǎn)述我國(guó)省級(jí)行政區(qū)域生態(tài)補(bǔ)償金的空間差異，并分析其原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀理想大陸自然帶分布模擬圖，完成下列問(wèn)題。

【1】自然帶①→②→③→④→⑤→⑥和自然帶⑦→⑧→⑨→⑩的分布分別符合

A．由赤道到兩極的地域分異規(guī)律和從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律

B．非地帶性分異規(guī)律和山地的垂直地域分異規(guī)律

C．從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律和由赤道到兩極的地域分異規(guī)律

D．山地的垂直地域分異規(guī)律和非地帶性分異規(guī)律

【2】甲山脈自然帶帶譜與下列圖示自然帶吻合的是

A．① B．② C．③ D．④

【3】綠洲的出現(xiàn)說(shuō)明其自然帶的分布具有

A．由赤道到兩極的地域分異規(guī)律

B．非地帶性分異規(guī)律

C．從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律

D．山地的垂直地域分異規(guī)律

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意北半球某山地南北坡垂直自然帶隨海拔的變化。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】該山地南坡較北坡

A. 熱量少 B. 海拔高 C. 雪線低 D. 降水少

【2】與北坡相比，該山地南坡自然帶豐富，主要是因南坡

A. 距海近，降水多 B. 海拔高，坡度大

C. 相對(duì)高度大，緯度低 D. 坡向朝南，溫度高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)太陽(yáng)的敘述，正確的是（ ）
A.太陽(yáng)是一個(gè)巨大熾熱的固體球
B.太陽(yáng)輻射的大部分能量能夠到達(dá)地球表面，因此對(duì)地球和人類(lèi)影響巨大
C.太陽(yáng)輻射能主要集中在波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅外線部分
D.地球上的煤炭資源是地質(zhì)時(shí)期儲(chǔ)存的太陽(yáng)能

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