【題目】已知A、B、C、D為氣體，其中A呈黃綠色，D極易溶于水，形成的溶液可使酚酞變紅。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

(1)將B點燃，把導(dǎo)管伸入盛滿A氣體的集氣瓶中，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________________。

(2)實驗室可用如圖所示裝置收集D，下列敘述正確的是________。

①D氣體不能用排水法收集

②干燥管里盛有堿石灰

③如圖中的a為浸有稀硫酸的棉花

(3)檢驗E中陽離子的方法是：取少量E于試管中，__________________________________。

【答案】(1)安靜燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，瓶口有白霧

(2)①②③

(3)加入濃NaOH溶液，加熱，生成無色有刺激性氣味的氣體，用濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口處，若試紙變?yōu)樗{色，證明E中有 (答案合理即可)

【解析】根據(jù)氣體A呈黃綠色，氣體D極易溶于水且形成的溶液使酚酞變紅色，推知A為Cl2，D為NH3；根據(jù)氣體B能在氣體A(Cl2)中燃燒，推知B為H2；聯(lián)系框圖中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，進一步推知C為HCl，E為NH4Cl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】工業(yè)純堿中常含有NaCl、Na2SO4等雜質(zhì)，可用如下圖所示的裝置測定工業(yè)純堿中有效成分的含量。

實驗過程的主要步驟是：

①準確稱取干燥試樣x g(x>2)，放入廣口瓶C中。

②準確稱量裝有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為y g。

③從分液漏斗中緩緩注入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣體為止。

④緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后將干燥管取下，準確稱量其質(zhì)量為W g。

根據(jù)以上實驗，填寫下列空格：

(1)裝置A的作用是____________________________，如果不用裝置A，會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏________(填“大”“小”或“不變”，下同)。

(2)裝置B的作用是__________________，如果不用裝置B，會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏________。

(3)通入空氣的作用是__________________________________________。如果不通入空氣，會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏________。

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【題目】X、Y、Z三種氣體都能對大氣造成污染，在工業(yè)上都可以用堿液吸收。已知X是化石燃料燃燒產(chǎn)物之一，是形成酸雨的主要物質(zhì)；Y是一種單質(zhì)，它的水溶液具有漂白作用；Z是硝酸工業(yè)和汽車尾氣中的有害物質(zhì)之一，能與水反應(yīng)。請寫出下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)X在一定條件下與氧氣反應(yīng)____________________________________；

(2)Y與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)______________________________________；

(3)Z與水的反應(yīng)________________________________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)基因工程的問題：

（1）圖中正在構(gòu)建基因表達載體，構(gòu)建時所需的工具酶有 和 。

（2）一個完整的基因表達載體包括四部分，分別是啟動子、 、 、 。

（3）啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，它是 識別與結(jié)合的位點，促進轉(zhuǎn)錄的開始。

（4）如果要將此表達載體導(dǎo)入大腸桿菌細胞中，通常要用 對大腸桿菌處理，使之變成 細胞。該細胞的特性是 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分，將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。

[提出猜想]

猜想1：該氣體為CO2。

猜想2：該氣體為SO2。

猜想3：______________________________________________________。

為了驗證猜測，該小組設(shè)計實驗加以探究。

[實驗探究]

該小組同學(xué)按如圖所示裝置，將氣體從a端通入。

(1)B中應(yīng)該裝下列________試劑(填編號)。

A．NaCl溶液

B．酸性KMnO4溶液

C．鹽酸

D．澄清石灰水

(2)A中品紅溶液的作用是________________________________________________。

(3)D中澄清石灰水的作用是______________________________________________。通過該實驗，該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：

①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁

[得出結(jié)論]

(4)由上述現(xiàn)象，該小組同學(xué)確認該氣體的成分為：________________________________。

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【題目】 (2017·新課標全國卷I改編) Today, Pacific Science Center serves more than 1.3 million people a year and brings ____________(inquiry-base) science education to classrooms and community events all over Washington State.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我們常見的幾種生物，請認真識圖，回答下面的問題：

（1）這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點是具有 層次。

（2）從細胞的結(jié)構(gòu)來認識，它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱是 。

（3）上述生物可以歸類為植物的是 ，可以歸類為動物的是 。

（4）這些生物具有共同的細胞結(jié)構(gòu)，這說明細胞具有 性，但各個細胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同，這說明細胞具有 性。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】______ a little earlier, you could have got a copy of his latest book.

A. If you would arrive B. If you arrived

C. Should you arrive D. Had you arrived

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（12分）下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素，A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人體缺水時，下丘腦滲透壓感受器興奮，引發(fā)一系列生理反應(yīng)：一方面，④的釋放量增多，這種激素是________，其作用是促進A、B____________。另一方面，________產(chǎn)生渴覺，調(diào)節(jié)人主動飲水，使細胞外液滲透壓降低。

（2）正常機體血液中②的含量變化對________（填圖中數(shù)字標號）的分泌起調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)控機制為_________調(diào)節(jié)。

（3）某同學(xué)未吃早飯，上午第四節(jié)課感到頭暈，此時________細胞感受血糖濃度的變化，分泌激素，該激素的靶器官主要是________，與它作用相反的激素是________。

（4）大腦皮層感知緊急信號后，通過C途徑作用于腎上腺，可促進腎上腺素的合成和分泌，同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調(diào)節(jié)，這說明動物的生命活動受________的調(diào)節(jié)。

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