【題目】讀某地區(qū)等高線地形圖,完成下面小題。
【1】圖中①地和②地海拔差的最大值可能為
A.110 米B.149 米
C.200 米D.250 米
【2】圖中①②③④四地中,不能看到丙村的地點(diǎn)是
A.①B.②C.③D.④
【答案】
【1】B
【2】D
【解析】
【1】圖中200米等高線與圖中山峰(372米)之間相對(duì)高度有172米,有3條等高線,由此推算該地形圖的等高距為50米。圖中①地海拔高度為150~200米,圖中②地海拔高度為250~300米,交叉相減得出兩點(diǎn)間的相對(duì)高度(H),50米<H<150米(或通過(guò)公式法計(jì)算兩地相對(duì)高度),因此圖中①地和②地海拔差的最大值接近150米,但小于150米,由此推斷,B符合題意,排除A、C、D。
【2】在等高線地形圖上將丙村與圖中①、②、③、④四地連接起來(lái),觀察四條連線上的地形變化,①地與丙村之間為河谷,沒(méi)有阻擋視線的地形,A不符合題意。②地與丙村之間為凹坡和河谷,沒(méi)有阻擋視線的地形,B不符合題意。③地與丙村之間為凹坡,沒(méi)有阻擋視線的地形,C不符合題意。④地與丙村之間為山脊,山脊會(huì)阻擋視線,從④地不能看到丙村,D符合題意。
等高線地形圖中,如果兩地均不在等高線上,且兩地之間的海拔高度單調(diào)增減(即從一地到另一地海拔一直增加或一直減小),可以用公式法計(jì)算兩地相對(duì)高度:(n-1)×d<H<(n+1)×d,其中H表示相對(duì)高度,n表示兩地之間的等高線條數(shù),d表示地形圖中的等高距。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)兩省級(jí)行政區(qū)之間產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示意圖”,回答下列小題。
【1】乙省向甲省轉(zhuǎn)移的主要產(chǎn)業(yè)是( )
①技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)、谫Y金密集型產(chǎn)業(yè) ③資源密集型產(chǎn)業(yè)、軇趧(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【2】產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)甲省的有利影響有( )
①優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、谠黾泳蜆I(yè)機(jī)會(huì)、厶岣叱鞘谢 ④改善生態(tài)環(huán)境
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)四次人口普查金字塔圖,回答問(wèn)題。
全國(guó)人口普查為國(guó)家進(jìn)行宏觀決策提供了可靠的信息基礎(chǔ),研究歷次人口普查結(jié)果還可以了解人口發(fā)展的歷史以及社會(huì)發(fā)展的變化。
(1)2010年與2000年人口相比,0~4歲嬰幼兒人口下降了大約____________%
(2)2010年我國(guó)65歲及以上人口占總?cè)丝诘?/span>8.87%,比2000年上升1.91%。____________年人口普查數(shù)據(jù)表明我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化階段。
(3)2000年10~14歲人口比例明顯偏高,2010年20~24歲人口比例也明顯偏高,這說(shuō)明____________年到____________年我國(guó)曾出現(xiàn)過(guò)一次生育高峰。
(4).分別讀1953年、1982年人口金字塔圖,說(shuō)明0~4歲與5~9歲兩個(gè)年齡段人口比例之間的差異并分析原因。
1953年:_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
1982年:_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 華為宣布P30系列上市85天(截止6月20日)銷量突破1000萬(wàn)臺(tái)。作為華為當(dāng)下最明星、最爆款的機(jī)型之一,P30Pro引起了日本研究機(jī)構(gòu)FomalhautTechnoSolutions的興趣,他們對(duì)了P30Pro進(jìn)行拆解,對(duì)全部1631個(gè)元器件分類統(tǒng)計(jì)如下表。
據(jù)此完成下面小題。
【1】華為從美、日、韓等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)采購(gòu)零部件是
A.為了協(xié)調(diào)企業(yè)外部關(guān)系B.為了大幅度降低產(chǎn)品成本
C.為了學(xué)習(xí)其它國(guó)家或地區(qū)先進(jìn)技術(shù)D.產(chǎn)業(yè)分工需要,利于提高企業(yè)效益
【2】今年初為打壓華為,高通、美光等美國(guó)企業(yè)停止向華為提供芯片等核心零部件,主要是依托他們
A.有雄厚的資金與經(jīng)濟(jì)實(shí)力B.強(qiáng)大的產(chǎn)品生產(chǎn)加工能力
C.具有核心技術(shù)與設(shè)計(jì)能力D.掌控終端產(chǎn)品的銷售市場(chǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“地球表面自轉(zhuǎn)線速度等值線分布圖”,完成下面小題。
【1】圖中區(qū)域大部分位于
A.北半球中高緯度B.北半球低緯度
C.南半球中緯度D.南半球低緯度
【2】圖中a、b兩點(diǎn)緯度相同,但地球自轉(zhuǎn)的線速度明顯不同,原因是
A.a點(diǎn)地勢(shì)高,自轉(zhuǎn)線速度大B.b點(diǎn)地勢(shì)低,自轉(zhuǎn)線速度大
C.a點(diǎn)地勢(shì)低,自轉(zhuǎn)線速度大D.b點(diǎn)地勢(shì)高,自轉(zhuǎn)線速度大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是為了了解地殼的平均厚度而繪出的各大陸面積和平均高度的關(guān)系圖,讀下圖完成下題。
圖中序號(hào)表示另外四塊大陸。下列排序正確的是
A.①澳大利亞 ②南美洲 ③北美洲 ④非洲
B.①南美洲 ②澳大利亞 ③非洲 ④北美洲
C.①澳大利亞 ②北美洲 ③南美洲 ④非洲
D.①北美洲 ②南美洲 ③澳大利亞 ④非洲
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“沿某經(jīng)線附近部分地區(qū)氣溫、降水量分布圖”。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】據(jù)圖判斷甲、乙兩地的氣候類型分別為( )
A. 熱帶季風(fēng)氣候 地中海氣候
B. 熱帶草原氣候 溫帶海洋性氣候
C. 熱帶季風(fēng)氣候 溫帶海洋性氣候
D. 熱帶草原氣候 地中海氣候
【2】對(duì)該圖的表述,正確的是( )
A. 1月降水量南多北少
B. 7月氣溫自北向南遞減
C. 甲地降水量季節(jié)變化比乙地小
D. 甲地氣溫年較差比乙地大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“你媽喊你穿秋褲啦!” 2017年11月16日,中央氣象臺(tái)友情發(fā)布“秋褲”預(yù)警:11月18日~19日,全國(guó)大部分地區(qū)將被“秋褲”占領(lǐng),特別是東北部分地區(qū),甚至需要“棉褲”登場(chǎng)救急。讀下圖,完成下列各題。
【1】【1】導(dǎo)致“秋褲”預(yù)警的“罪魁禍?zhǔn)住笔?/span>
A. 蒙古—西伯利亞高壓 B. 阿留申低壓
C. 西太平洋副熱帶高壓 D. 江淮準(zhǔn)靜止鋒
【2】【2】常與圖例“聞君將至驚坐起,急問(wèn)秋褲在哪里”中的“君”相伴而至的是
A. 連續(xù)陰雨 B. 天高云淡 C. 濃霧蔽天 D. 云雨大風(fēng)
【3】【3】“秋褲分割線”在M處向北彎曲的主要影響因素是
A. 海陸位置 B. 地表形態(tài) C. 大氣環(huán)流 D. 人類活動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“美國(guó)部分地區(qū)輪廓圖”,回答下列各題。
【1】圖中a、b、c為美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)分布區(qū),對(duì)其描述正確的是( )
A. 種植的作物主要是小麥和谷子 B. 經(jīng)營(yíng)方式多以國(guó)營(yíng)為主
C. 生產(chǎn)特點(diǎn)單產(chǎn)高,水利工程量大 D. 生產(chǎn)規(guī)模大,機(jī)械化水平高,商品率高
【2】美國(guó)受太平洋暖濕氣流影響小的主要原因是( )
A. 太平洋沿岸的海岸線比較平直 B. 西部多高大山地,并為南北縱列,有阻擋作用
C. 太平洋暖濕氣流勢(shì)力極弱 D. 太平洋沿岸多寒流
【3】刺激美國(guó)西部舊金山附近的新興電子工業(yè)中心“硅谷”迅速發(fā)展的區(qū)位條件是( )
①環(huán)境潔凈②海運(yùn)便利③高速公路發(fā)達(dá)④勞動(dòng)力豐富⑤科技發(fā)達(dá)
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ③④⑤
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