【題目】夏季的海南，每當(dāng)天氣特別悶熱，午后往往烏云密布、電閃雷鳴，下起雷陣雨, 不久雨過(guò)天晴。這種降水的類(lèi)型是圖乙中的

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

【答案】A

【解析】

對(duì)流雨是因?yàn)榻孛鎸涌諝馐軣峄蚋邔涌諝鈴?qiáng)烈降溫，促使低層空氣上升，水汽冷卻凝結(jié)，形成降雨，對(duì)流雨一般降雨強(qiáng)度大，但持續(xù)時(shí)間短。根據(jù)材料信息，夏季的海南，每當(dāng)天氣特別悶熱，午后往往烏云密布、電閃雷鳴，下起雷陣雨,這符合對(duì)流雨的降水特征。

選項(xiàng)中甲圖空氣強(qiáng)烈上升，形成降雨，屬于對(duì)流雨，A正確；乙地空氣沿山坡爬升成云致雨，屬于地形雨，B錯(cuò)誤；丙圖冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)形成降雨，屬于冷鋒鋒面雨，C錯(cuò)誤；丁圖暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)形成降雨，屬于暖鋒鋒面雨，D錯(cuò)誤；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀太陽(yáng)光照?qǐng)D（陰影部分代表夜半球）和太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）ME為晨昏線(xiàn)中的_____線(xiàn)。

（2）左圖所示情形出現(xiàn)時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)位于右圖中的_____（填寫(xiě)數(shù)碼）處。此時(shí)地球上正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中最大值的緯度范圍為______。此時(shí)北京的晝夜長(zhǎng)短情況是_____。

（3）一年中北京日出時(shí)間最早的一天，太陽(yáng)直射點(diǎn)位于右圖中的_____（填寫(xiě)數(shù)碼）處。

（4）地方時(shí)為6：00的是_____點(diǎn)。（填字母）

（5）A點(diǎn)的晝長(zhǎng)是_____小時(shí)，日落時(shí)間是_____時(shí)。

（6）C點(diǎn)在B點(diǎn)的_____方向。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

喀斯特巖溶天窗是指地下河通往地面的窗口。廣西的地蘇地下河是我國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng)、水量最大的地下河，天窗、溶洞、峰叢等各類(lèi)巖溶地貌集中分布，形成了“一河、百窗、千山”的地貌形態(tài)。左圖示意地蘇地下河流域天窗的分布，右圖為地蘇地下河地區(qū)喀斯特地貌。

（1）說(shuō)明地蘇地下河流域內(nèi)天窗的分布特征。

（2）“巖石裂隙→溶洞→天窗”是天窗的形成機(jī)制之一，闡釋其形成的具體過(guò)程。

（3）分析當(dāng)?shù)氐孛矊?duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響。

（4）為該地開(kāi)發(fā)利用地下河提出合理化建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“某地區(qū)地質(zhì)剖面圖”讀圖完成下面小題：

【1】下列旅游景觀(guān)與圖示地貌相類(lèi)似的是

A. 長(zhǎng)江三峽 B. 桂林山水 C. 黃山怪石 D. 天涯海角

【2】從圖中看最有利于該地貌形成的條件是

A. 巖石具有可溶性 B. 地面平坦 C. 氣候干燥 D. 植被稀少

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“近地面的等壓線(xiàn)圖”，據(jù)此完成下面小題。

【1】圖中正確指示北半球近地面風(fēng)向的是(　　)

A.aB.bC.cD.d

【2】下列敘述正確的是(　　)

A.水平氣壓梯度力不能影響風(fēng)速B.地轉(zhuǎn)偏向力只改變風(fēng)的速度

C.高空大氣運(yùn)動(dòng)受摩擦力作用不明顯D.摩擦力只影響風(fēng)速，不影響風(fēng)向

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái),西藏自治區(qū)拉薩市大力發(fā)展大棚蔬菜種植。拉薩本地蔬菜夏季供應(yīng)量達(dá)到市場(chǎng)的80%,冬季供應(yīng)量在48%左右。為了促進(jìn)西藏大棚發(fā)展,山東壽光派出技術(shù)員到拉薩指導(dǎo)蔬菜種植。讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）畫(huà)出b、c兩地之間的熱力環(huán)流示意圖及近地面的等壓面圖。

（2）壽光技術(shù)員到拉薩后感覺(jué)晝夜溫差比較大,試用大氣的熱力作用原理解釋原因。

（3）在蔬菜種植過(guò)程中,技術(shù)員教農(nóng)民向溫室大棚中增加二氧化碳?xì)怏w來(lái)促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng),試說(shuō)明原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 近年我國(guó)大城市郊區(qū)出現(xiàn)了大規(guī)模草莓種植園地，租地種植的農(nóng)戶(hù)大多來(lái)自于江浙。下圖為某大棚草莓景觀(guān)圖。

據(jù)此完成下面小題。

【1】各地草莓種植戶(hù)多來(lái)自于江浙，主要是因?yàn)榻? )

A. 銷(xiāo)售平臺(tái)多樣B. 區(qū)域政策扶持

C. 物流網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)D. 種植技術(shù)先進(jìn)

【2】草莓種植園里，越來(lái)越多的立體大棚正逐漸取代平面大棚，主要是為了( )

A. 充分利用降水B. 節(jié)約土地資源

C. 增加觀(guān)賞價(jià)值D. 利于游客采摘

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“北美地殼厚度等值線(xiàn)圖”(單位：千米)，回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，世界大陸地殼的平均厚度約為_(kāi)_____千米。大陸地殼厚度與大洋地殼厚度有何差異？

(2)圖中A處的地殼厚度為_(kāi)___________，B處地殼的厚度為_(kāi)_________。

(3)北美大陸地殼厚度的分布規(guī)律是什么？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀氣壓帶、風(fēng)帶分布圖(圖a)和亞洲季風(fēng)環(huán)流圖(圖b)，回答問(wèn)題。

（1）說(shuō)出A氣壓帶名稱(chēng)及受其控制地區(qū)的氣候特征。

（2）B風(fēng)帶名稱(chēng)為 。畫(huà)出B所在風(fēng)帶的風(fēng)向。

（3）當(dāng)全球氣壓帶和風(fēng)帶處于如圖a所示位置時(shí)，亞洲季風(fēng)環(huán)流為圖b中 (填甲或乙)所示，此時(shí)東亞地區(qū)的風(fēng)向?yàn)?/span> 。

（4）每年2月下旬，我國(guó)部分地區(qū)會(huì)出現(xiàn)“倒春寒”現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)控制亞歐大陸的氣壓中心為 ，我國(guó)大部分地區(qū)的天氣特點(diǎn)表現(xiàn)為 。

（5）當(dāng)全球氣壓帶和風(fēng)帶處于如圖a所示位置時(shí)，羅馬的天氣特點(diǎn)是 ，形成原因是 。

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