【題目】讀圖,完成下列下面小題。
【1】有關(guān)圖中A→D四城市敘述正確的是( )
A. 一天中的任意時刻,太陽高度角都是A>B>C>D
B. 一年中的任意一天,白晝時間都是A>B>C>D
C. 一年中的任意一天,正午太陽高度角都是A>B>C>D
D. 一年中的任意一天,氣溫都是A>B>C>D
【2】有關(guān)圖中各城市的氣候敘述正確的是( )
A. 從A→D城市,海洋影響越來越弱,氣溫變化減少
B. E地冬季降水量比F地多,主要原因是位于冬季風(fēng)的迎風(fēng)坡
C. D地1月氣溫最低主要原因是緯度高與海拔高
D. 圖中各地都是溫帶季風(fēng)氣候
【答案】
【1】C
【2】B
【解析】
【1】本題考查東亞地區(qū)的綜合分析。太陽高度角一天中也隨時間不斷變化,上午的太陽高度逐漸增大而午后則太陽高度不斷變小。所以可能當(dāng)AB點(diǎn)已經(jīng)日落,太陽高度小于0時,CD還末日落則太陽高度大于0,故A項(xiàng)錯誤。B項(xiàng)晝長的分布,主要看直射點(diǎn)所在的半球,當(dāng)直射點(diǎn)位于北半球時,越往北晝越長,即晝長D>C>B>A,錯誤。C項(xiàng)正午太陽高度的分布規(guī)律:離直射點(diǎn)越近,正午太陽高度越大。因?yàn)樘栔鄙潼c(diǎn)總位于南北回歸線之間,故正午太陽高度A>B>C>D。D項(xiàng),夏季的溫度,近海洋的溫度低,大陸內(nèi)部的溫度反而高。錯誤。
【2】本題考查東亞地區(qū)的氣候特征。A項(xiàng)從AD城市,海洋影響越來越弱,故氣溫變化加大。錯誤。B項(xiàng)E地位于冬季風(fēng)的迎風(fēng)坡,且有日本海水汽補(bǔ)充,故E處冬季降雪多。正確。C項(xiàng)D地冬季溫度低主要是受冬季風(fēng)影響強(qiáng)。錯誤。D項(xiàng)南部地區(qū)為亞熱帶季風(fēng)氣候。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】植被是自然地理環(huán)境的一面鏡子,能反映一個地區(qū)自然環(huán)境的特點(diǎn)。下圖示意某高原植被的分布情況。據(jù)此完成下列問題。
【1】下列與圖中熱帶雨林的形成無關(guān)的是
A. 低氣壓帶 B. 洋流 C. 信風(fēng) D. 地形
【2】比較圖中熱帶雨林與熱帶稀樹草原兩種植被,下列敘述正確的是
A. 兩種植被的形成都是地帶性因素
B. 兩種植被的形成都是非地帶性因素
C. 熱帶雨林地區(qū)生態(tài)脆弱
D. 熱帶稀樹草原氣溫更高
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是某城市發(fā)展示意圖。讀圖,回答下列各題。
(1)該城市城市化進(jìn)程中可能出現(xiàn)的環(huán)境問題是( )
A.住房緊張
B.交通擁堵
C.大氣污染
D.就業(yè)困難
(2)外來人口對北京市的影響可能有( )
①促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ②緩解人地矛盾 ③加重基礎(chǔ)設(shè)施壓力 ④不利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
A.①②
B. ①③
C.②④
D.③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖中的甲圖和乙圖為我國的兩個區(qū)域,讀圖回答有關(guān)問題。
(1)目前兩個區(qū)域開發(fā)的能源資源主要是:甲_____________、_____________。
(2)將兩區(qū)域連接在一起的大型工程是_________________,這一工程的主要目的是實(shí)現(xiàn)能源的跨區(qū)域調(diào)配,可將_____________地區(qū)的資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢。
(3)這一工程的實(shí)施對乙區(qū)域產(chǎn)生的影響有____________________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某小區(qū)域地形示意圖,圖中等高距為100米,瀑布的落差為72米,據(jù)此完成下面小題
【1】Q地的海拔可能為( )
A. 90米 B. 230米 C. 340米 D. 420米
【2】橋梁附近河岸與山峰的高差最接近( )
A. 260米 B. 310米 C. 360米 D. 410米
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列要求。
(1)簡述圖示地區(qū)的地理位置。
(2)寫出G河最重要的補(bǔ)給類型。
(3)分析G河成為世界大河的原因。
(4)簡述G河MN段的水文特征。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀材料,回答下列問題。
材料一 5月5日,陽光燦爛,東南風(fēng)3~4級,小明和小暢相約到媚尼風(fēng)景區(qū)去旅游。
材料二 媚尼風(fēng)景區(qū)略圖。
(1)小明和小暢相約在尼湖之南的古寺會合,這座古寺是 。(填數(shù)碼)
(2)乘船游覽尼湖風(fēng)光,從A到B快還是從B到A快(均直線航行) 。
理由是: 。
(3)小明和小暢想要享受“漂流探險”的樂趣,請根據(jù)所學(xué)的地理知識向他們介紹一下在支流【a】和媚河上游【b】“漂流”可能有的特點(diǎn)?
(4)C處的地形是 ,該處的海拔高度為 。
(5)在圖中D處擬建一水壩(如圖:“ ”),水壩建成后,三座古寺中最有可能被水淹的是 。
(6)此時小明和小暢在古寺②,想去登山頂C,想知道兩地的溫差是 (℃)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“木桶效應(yīng)圖”(下圖),完成下面小題。
(1)根據(jù)“木桶效應(yīng)”,如果各塊木板代表不同的資源種類,那么,圖中決定環(huán)境人口容量的是( )
A.土地資源
B.森林資源
C.礦產(chǎn)資源
D.水資源
(2)下列能增加人口合理容量的措施有( )
①提高資源利用效率②發(fā)展新能源 ③控制人口的死亡率④鼓勵生育
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2010年6月11日第l9屆世界杯足球賽在南非約翰內(nèi)斯堡拉開帷幕。若開幕式定于當(dāng)?shù)貢r間(東二區(qū))20:00進(jìn)行,此時上海地區(qū)可能是( )
A.旭日初升
B.烈日當(dāng)空
C.夕陽西下
D.繁星閃爍
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