【題目】衡量一個(gè)國家或地區(qū)水資源多少的指標(biāo)是（ ）

A.多年平均降水量B.多年平均徑流總量C.冰川的儲(chǔ)量D.河流數(shù)量

【答案】B

【解析】

反映一個(gè)地區(qū)或國家水資源的豐歉程度，通常以多年平均徑流總量為主要指標(biāo)；而世界上各洲徑流量的多少，取決于降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系，這兩個(gè)量之差就是徑流量，B正確。多年平均降水量、冰川的儲(chǔ)量、河流數(shù)量不是衡量一個(gè)國家或地區(qū)水資源多少的指標(biāo)。ACD錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀地理要素隨時(shí)間變化示意圖，回答下列各題。

（1）若X軸表示人口自然增長率，則（ ）
A.M階段人口出生率低．死亡率高
B.N階段面臨勞動(dòng)力 短缺等問題
C.P階段人口老齡化現(xiàn)象明顯
D.大多數(shù)發(fā)展中國家處于P階段
（2）今年暑假，小明從河北農(nóng)村老家到在深圳打工的父母身邊，9月1日成為深圳某小學(xué)的一名學(xué)生。影響小明一家遷移的主要因素有（ ）
A.自然因素
B.經(jīng)濟(jì)因素
C.家庭因素
D.政治因素

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是某地質(zhì)構(gòu)造剖面圖，讀圖回答下列問題。
（1）甲處的地質(zhì)構(gòu)造是 ， 地形是 ， 此地形形成的原因是。
（2）乙處的地質(zhì)構(gòu)造是。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響途徑有（ ）

①釋放廢熱　 ②改變大氣成分�、壑矘湓炝� ④水利工程建設(shè)

A.①②③④B.②③④C.③④D.①②③

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某城鎮(zhèn)年內(nèi)風(fēng)頻統(tǒng)計(jì)圖（風(fēng)頻圖上所表示風(fēng)的吹向，是指從外部吹向地區(qū)中心的方向，各方向上按統(tǒng)計(jì)數(shù)值畫出的線段，表示此方向風(fēng)頻率的大小，線段越長表示該風(fēng)向出現(xiàn)的次數(shù)越多。）及工業(yè)區(qū)劃示意圖。讀圖回答
（1）該城鎮(zhèn)中布局最合理的工廠是？理由是？
（2）該城鎮(zhèn)東南部適宜規(guī)劃物流中心、高檔小區(qū)還是休閑度假村？請(qǐng)分別加以說明。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀右圖，回答下列問題。

（1）指出圖中洋流①、②的名稱。①是；②是。
（2）說明洋流①對(duì)甲地氣候的影響。
（3）一艘輪船自城市A航行至城市B。在洋流②的作用下其航行速度較 ， 當(dāng)航行至丁海峽，其航行速度會(huì)。
（4）分析圖中丙處能形成大規(guī)模漁場(chǎng)的原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】衡量一個(gè)國家或地區(qū)城市化水平的主要標(biāo)志是

A.城市人口增加B.城市用地規(guī)模

C.城市數(shù)量增加D.城市人口占總?cè)丝诘谋戎?/span>

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】位于三個(gè)不同地區(qū)學(xué)校的學(xué)生，在國際互聯(lián)網(wǎng)上，合作設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量“立桿影子長度”的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們于2013年6月22日，各自在當(dāng)?shù)卣缜昂?小時(shí)內(nèi)，測(cè)量1米高立桿的影子長度，若甲圖地點(diǎn)位于我國，下列對(duì)聯(lián)或詩句中，可反映該�。▍^(qū)）地理特征的是（ ）
A.洞庭西下八百里，淮海南來第一樓
B.西湖天下景，游者無賢愚
C.浩蕩滇池波自遠(yuǎn)，蒼茫洱海水何寬
D.一路椰蔭魚艇靜，天涯海角好家鄉(xiāng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案