【題目】幾內(nèi)亞比紹共和國是世界上最不發(fā)達的國家之一,地處北大西洋沿岸,北鄰塞內(nèi)加爾,東部、南部鄰幾內(nèi)亞,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以水稻種植為主。根據(jù)以下圖文材料,完成下列問題。
材料一、幾內(nèi)亞比紹示意圖(左圖)和首都比紹氣候統(tǒng)計圖(右圖)。
材料二、大約從10、11月到下年3、4月期間,幾內(nèi)亞比紹會從東北刮來一種被稱為“非洲魔鬼”的哈馬丹風,每當它來臨,人們就會奔走相告“不好,哈馬丹風來了!”。
(1)判斷哈馬丹風的成因,簡述被稱為“魔鬼”(既帶來的不利影響)的原因。
(2)分析比紹氣溫最高的幾個月分與雨季的關系,并說明其雨季的形成原因。
(3)隨著全球變暖,比熱戈斯群島部分島礁面臨被淹的威脅。從可持續(xù)發(fā)展的角度考慮,說出你對該地區(qū)能源開發(fā)的建議?
【答案】
(1)成因:10、11月到下年3、4月期間,在北非撒哈拉沙漠地區(qū),形成高壓。干燥炎熱的熱帶大陸氣流在水平氣壓梯度力的作用下,從撒哈拉沙漠向幾內(nèi)亞比紹運動,就是哈馬丹風。
被稱為魔鬼的原因:哈馬丹風來自撒哈拉沙漠的熱帶大陸氣團,會使當?shù)貧夂驈臐駶欁兊酶蔁,甚至形成旱災,影響生物和人類的生活與生存;哈馬丹風風力強勁,帶來大量干燥塵埃,使能見度變差,影響交通。塵埃堆積后會影響地表環(huán)境。
(2)雨季來臨之前的3-5月,云量少、太陽高度大,氣溫高。受太陽直射點移動的影響,南半球的東南信風越過赤道向右偏轉形成西南風,西南風從海洋帶來大量水汽,形成降水。
(3)合理開發(fā)石油資源;加強海洋能,如潮汐能的開發(fā)利用;加強風能的開發(fā)利用;加強太陽能的開發(fā)利用;引進技術發(fā)展核電。
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)氣壓帶、風帶的季節(jié)移動規(guī)律,每年10、11月到下年3、4月期間,氣壓帶、風帶位置偏向南半球,在北非撒哈拉沙漠地區(qū),形成高壓,圖示區(qū)域受東北信風帶影響。在水平氣壓梯度力的作用下,來自干燥炎熱的熱帶大陸的氣流,從撒哈拉沙漠向幾內(nèi)亞比紹運動,就是哈馬丹風。哈馬丹風來自撒哈拉沙漠的熱帶大陸氣團,會使當?shù)貧夂驈臐駶欁兊酶蔁,甚至形成旱災,影響生物和人類的生活與生存。哈馬丹風風力強勁,帶來大量干燥塵埃,使能見度變差,影響交通。塵埃堆積后會影響地表環(huán)境。所以被稱為魔鬼。
(2)讀右圖分析,在雨季來臨之前的3-5月,云量少、太陽高度大,氣溫高。隨著太陽直射點向北移動,氣壓帶、風帶向北移動,來自南半球的東南信風越過赤道,受地轉偏向力影響,向右偏轉形成西南風,西南風從海洋帶來大量水汽,形成降水,雨季到來。
(3)從可持續(xù)發(fā)展角度分析,石油資源是不可再生資源,應合理開發(fā)石油資源。加強可再生能源的開發(fā)利用,如海洋能中的潮汐能、沿海的風能、該地區(qū)的太陽能等可再生能源的開發(fā)利用。引進技術發(fā)展核電,減少對生態(tài)環(huán)境的破壞。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】《歐也妮·葛朗臺》以吝嗇鬼葛朗臺的家庭生活和剝削活動為主線,以歐也妮的愛情和婚姻悲劇為中心事件,層層剖析了葛朗臺的罪惡發(fā)家史和泯滅人性的拜金主義。以下美術作品中與這部文學作品風格相同的是
A.《自由引導人民》 B.《向日葵》
C.《格爾尼卡》 D.《拾穗者》
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“極點太陽照射投影圖和地球公轉軌道示意圖”,完成下列問題。
(1)圖甲是以________極點為中心的半球圖,此時地球可能處在圖乙所示的________位置附近。在未來一個月內(nèi),公轉速度先繼續(xù)變________,然后再變________。
(2)AD線表示________線,此時B點的太陽高度是________,D點的晝長是________小時。
(3)圖中C點在A點的________方向。此日后太陽直射點將向________移動。
(4)如果B點的日期為12月22日,太陽直射點的坐標是____________,此時C點的區(qū)時是______________________,全球日期與B點相同的范圍和與C點日期相同的范圍之比是________。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料并結合所學知識回答下列問題。(22分)
材料一:下圖為我國某大城市1949~2002年發(fā)展統(tǒng)計圖
材料二: 我國1990年和2004年城市等級規(guī)模金字塔示意圖
材料三: 我國某特大城市示意圖
【1】結合材料和所學知識,分析我國城市化發(fā)展的主要表現(xiàn)。(6分) []
【2】據(jù)材料三,簡述甲、乙兩衛(wèi)星城建設對該城市發(fā)展的意義。(6分)
【3】結合水循環(huán)相關知識,從下滲、地表徑流等角度分析城市發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題及解決措施。(10分)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料及圖,完成相關問題。
北京時間2013年4月20日8時2分在四川省雅安市蘆山縣(30.3°N,103°E)發(fā)生7.0級地震,震源深度13公里,震中距成都約100公里。
(1)地震發(fā)生時釋放出巨大的能量,下列說法正確的是( )
A.地震通過地震波向外釋放出能量
B.地球的內(nèi)能主要來源于太陽輻射
C.地震發(fā)生時,首先到達地面的是地震波中的橫波
D.發(fā)生在海洋中的強烈地震不會對人類產(chǎn)生危害
(2)地震發(fā)生時,在太平洋上( )
A.只測到橫波
B.只測到縱波
C.同時測到橫、縱波
D.橫、縱波均測量不到
(3)結合圖判斷兩個不連續(xù)面A為________,B為________,
地震波通過B界面時,波速變化有何特征?
(4)填出圖中字母代表的圈層名稱,C________,D+E________,F+G________。
(5)如何推斷地球內(nèi)部各圈層的物質(zhì)是固態(tài)還是液態(tài)?
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】The course normally attracts 20 students per year, ____ up to half will be from overseas.
A. in which B. of whom
C. of which D. for whom
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“太陽輻射的波長分布”圖,回答下列各題。
【1】圖中( )
A.①表示紅外線
B.②表示紫外線
C.③表示可見光
D.②所表示波段的輻射能量約占太陽輻射總量的50%
【2】太陽輻射能( )
A.來自其內(nèi)部氫氣與氧氣的化學燃燒作用
B.是地球表面唯一的能量來源
C.為地球上的生物活動提供了能量
D.在地球不同緯度地區(qū)均勻分布
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某中學的一門選修課的介紹有如下內(nèi)容:“盧米埃爾兄弟”、“默片時代”、“好萊塢”。這門選修課的名稱最有可能是
A.《改變世界的計算機》 B.《音樂的變奏》
C.《電影藝術的誕生與發(fā)展》 D.《電視與當代生活》
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】希臘是歐洲文明的發(fā)源地,雅典是古代希臘的著名城邦。下列關于公元前8~前7世紀雅典社會狀況的敘述,不正確的是( )
A.公民大會是實際上的最高權力機關
B.下層平民的處境十分悲慘
C.元老院是國家最高的審判機關
D.工商業(yè)奴隸主階層日益崛起
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com