【題目】下表是我國(guó)某地氣象站某月21—24日氣象觀測(cè)記錄的部分資料,根據(jù)資料回答下面小題。
【1】表格中所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)表明21—24日間當(dāng)?shù)厥艿侥姆N天氣系統(tǒng)的影響,該天氣系統(tǒng)的示意圖對(duì)應(yīng)圖中的哪幅圖
A. 甲圖 B. 乙圖 C. 丙圖 D. 丁圖
【2】這次降水的形成原因是
A. 氣流下沉造成 B. 氣流對(duì)流上升造成
C. 暖氣團(tuán)主動(dòng)沿鋒面爬升造成 D. 暖氣團(tuán)被迫抬升造成
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)東南某地區(qū)等坡度線(地表坡度值相等的點(diǎn)連成的線)圖,圖中數(shù)字代表坡度(坡面與水平面的夾角)。讀圖,完成下列各題。
(1)圖中河段,流速最快的是( 。
A.A
B.B
C.C
D.D
(2)關(guān)于圖示區(qū)域的說(shuō)法,正確的是( 。
A.甲河谷北側(cè)地表徑流流速快于南側(cè)
B.乙地基帶的植被為亞熱帶常綠闊葉林
C.丙地位于背風(fēng)坡,土壤水分條件差
D.河流從丁地流向甲地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】與亞寒帶針葉林帶相比,熱帶雨林帶發(fā)育的土壤( )
A. 微生物活動(dòng)弱
B. 生物風(fēng)化強(qiáng)
C. 有機(jī)質(zhì)含量高
D. 化學(xué)風(fēng)化弱
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移模式可分為擴(kuò)張性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和衰退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。擴(kuò)張性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是指企業(yè)仍在原生產(chǎn)地,通過(guò)在周邊設(shè)立新工廠或者與周邊地區(qū)企業(yè)進(jìn)行協(xié)作來(lái)完成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移, 衰退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移則指本地不再具有比較優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的整體向外轉(zhuǎn)移。下圖是珠江三角洲與 周邊地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示意圖。據(jù)此完成下列各題。
【1】珠江三角洲地區(qū)擴(kuò)張性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)最有可能是
A. 玩具制造 B. 電子裝配
C. 石油化工 D. 新材料技術(shù)
【2】衰退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有利于珠江三角洲地區(qū)
A. 減輕就業(yè)壓力 B. 擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模
C. 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) D. 提升城市化水平
【3】衰退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和擴(kuò)張性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的最終目的都是
A. 改善環(huán)境質(zhì)量 B. 追求更高的經(jīng)濟(jì)效益
C. 縮小地區(qū)差距 D. 推動(dòng)城市化進(jìn)程
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
“中巴經(jīng)濟(jì)走廊”是指北起我國(guó)新疆喀什,終點(diǎn)為巴基斯坦瓜達(dá)爾港的鐵路、公路、油氣管道及光纜覆蓋的四位一體通道。2016 年11 月13 日,巴基斯坦由 運(yùn)營(yíng)的瓜達(dá)爾港正式開(kāi)航,標(biāo)志著中巴經(jīng)濟(jì)“一走廊”、“多通道”正逐步成為現(xiàn)實(shí)。
目前,中巴正計(jì)劃修建連接兩地的鐵路和與之并行的石油管道。該管道建成后,我國(guó)從中東、非洲進(jìn)口的原油無(wú)需經(jīng)過(guò)馬六甲海峽,其路程可以縮短85%, 成為石油“絲綢之路”。下圖為中巴鐵路和管道規(guī)劃線路。
(1)從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和生態(tài)方面說(shuō)明“中巴經(jīng)濟(jì)走廊”建設(shè)對(duì)巴基斯坦的積極影響。
(2)簡(jiǎn)述中巴石油管道建成后,對(duì)我國(guó)能源產(chǎn)業(yè)的重大意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】河流的補(bǔ)給主要有大氣降水、高山冰雪融水、季節(jié)性積雪融水、湖泊水及地 下水五種類型。羅訥河源自阿爾卑斯山脈,流經(jīng)法國(guó)東南部,注入地中海。羅訥 河流域具有較強(qiáng)的徑流調(diào)節(jié)能力,如上世紀(jì)80年代,羅訥河上游出現(xiàn)百年一遇 的大洪水,洪峰流經(jīng)里昂以上河段后,干流徑流量在短期內(nèi)從3250m3/秒次少到2450m3/秒。下圖為法國(guó)羅訥河示意。
(1)說(shuō)出羅訥河里昂至河口段的流向,并估算該河段的長(zhǎng)度。
(2)說(shuō)明洪峰在羅訥河里昂以上河段得到有效削減的自然原因。
(3)羅訥河河口地區(qū)夏季通常會(huì)出現(xiàn)枯水期,從河水補(bǔ)給的角度分析其主要原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)部分地區(qū)年太陽(yáng)輻射量分布圖,完成下列要求。
(1)比較昆明、重慶兩地區(qū)年太陽(yáng)輻射量的差異,并分析原因。
(2)簡(jiǎn)述臺(tái)灣島年太陽(yáng)輻射的分布特征,并分析其原因。
(3)簡(jiǎn)要分析利用太陽(yáng)能進(jìn)行發(fā)電的優(yōu)缺點(diǎn)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“漁光互補(bǔ)”是在水面上假設(shè)太陽(yáng)能電池板發(fā)電,水域用于水產(chǎn)養(yǎng)殖的發(fā)展模式,在我國(guó)中東部地區(qū)得到推廣且以小型分散式為主,下圖為杭州市郊區(qū)某“漁光互補(bǔ)”產(chǎn)業(yè)園景觀圖,該園采用智能調(diào)節(jié)的太陽(yáng)能電池板,以最大限度接收太陽(yáng)能。讀圖完成下列各題。
(1)“漁光互補(bǔ)”生產(chǎn)模式的最大優(yōu)勢(shì)是( )
A.提高漁業(yè)產(chǎn)量
B.提高太陽(yáng)能利用率
C.提升農(nóng)業(yè)技術(shù)水平
D.提高土地利用效率
(2)將電池板朝正南時(shí)的太陽(yáng)定位角定位0°,向東偏設(shè)定為負(fù)角度,向西偏設(shè)定為正角度。春分日,該產(chǎn)業(yè)園太陽(yáng)能電池的方位角為-45°時(shí),則當(dāng)?shù)貢r(shí)間大約為( )
A.6點(diǎn)
B.9點(diǎn)
C.12點(diǎn)
D.15點(diǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列區(qū)域具有明確邊界的是( )
①行政區(qū) ②自然帶 ③熱量帶 ④干濕地區(qū) ⑤山東省青島市
A.①②③B.③④⑤C.①⑤D.①②③④⑤
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