【題目】讀世界部分區(qū)域氣候分布圖,完成下列要求。
(1)比較甲、乙兩地氣候特征的異同點(diǎn)。
(2)簡(jiǎn)述甲地和乙地降水的主要成因。
(3)分析甲地冬季風(fēng)大于夏季的原因。
(4)簡(jiǎn)述風(fēng)帶的移動(dòng)對(duì)丙地夏季降水的影響。
【答案】(1)相同點(diǎn):都是亞熱帶氣候,夏季溫度較高,冬季溫和。
不同點(diǎn):甲地降水主要集中在夏季,乙地降水主要集中在冬季。
(2)甲地主要是受海陸熱力性質(zhì)差異的影響.來(lái)自太平洋的夏季風(fēng)帶來(lái)降水;乙地主要是受氣壓帶風(fēng)帶的影響,來(lái)自大西洋的西風(fēng)帶來(lái)降水。
(3)甲地冬季由于高低緯度間溫差大,水平氣壓梯度力大,風(fēng)力強(qiáng);夏季由于高低緯度問(wèn)溫差較小,水平氣壓梯度力小,風(fēng)力弱。
(4)夏季南半球的信風(fēng)帶北移越過(guò)赤道,在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下偏轉(zhuǎn)成西南季風(fēng),西南季風(fēng)來(lái)自熱帶海洋,給內(nèi)地帶來(lái)大量降水。
【解析】本題主要考查氣候類型的形成,特征分析等相關(guān)知識(shí)。
(1)本題主要考查氣候特征的異同,氣候特征的比較主要從降水和氣溫來(lái)進(jìn)行。根據(jù)圖示甲乙氣候分布的緯度位置和海陸位置可以判斷,甲氣候?yàn)閬啛釒Ъ撅L(fēng)氣候,乙氣候?yàn)榈刂泻夂。兩氣候類型都屬于亞熱帶的氣候類型,冬季溫和,夏季高溫;但是亞熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橛隉嵬诘臍夂蝾愋停邓性谙募;地中海氣候主要降水主要集中在冬季?/span>
(2)甲地為季風(fēng)氣候,受海陸熱力性質(zhì)差異的影響,夏季風(fēng)從海洋吹向陸地,帶來(lái)豐沛的降水;乙地為地中海氣候,冬季受盛行西風(fēng)帶的影響,從大西洋上帶來(lái)充足的水汽,形成降水。
(3)風(fēng)力的大小取決于,兩地之間水平氣壓梯度力的大小,水平氣壓梯度力的大小取決于氣壓差的大小,氣壓差的大小取決于溫差的大小。甲地為亞熱帶季風(fēng)氣候,受海陸熱力性質(zhì)的差異,冬季由于高低緯度間溫差大,水平氣壓梯度力大,風(fēng)力強(qiáng);夏季由于高低緯度問(wèn)溫差較小,水平氣壓梯度力小,風(fēng)力弱。
(4)讀圖可知,丙地位于南亞季風(fēng)氣候區(qū),夏季,太陽(yáng)直射點(diǎn)北移,氣壓帶風(fēng)帶也隨之北移,此時(shí),南半球的信風(fēng)帶北移越過(guò)赤道,在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下偏轉(zhuǎn)成西南季風(fēng),西南季風(fēng)來(lái)自熱帶海洋,給內(nèi)地帶來(lái)大量降水。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)我國(guó)南方和北方人民生活方面的比較,錯(cuò)誤的是( )
A. 南方居民多以大米為主食,北方居民則以面食作為主食
B. 華北平原聚落多為條帶式,浙閩山區(qū)聚落多呈棋盤式或團(tuán)聚狀
C. 北方過(guò)去農(nóng)村住房大多就地取土,用土坯壘墻;南方的建筑材料多用磚瓦竹木
D. “南船北馬”是我國(guó)傳統(tǒng)交通地理的顯著特色
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖,完成下面小題。
(1)關(guān)于圖中各圈層的敘述正確的是( )
A.A,B,C,D為地球外部圈層,C為生物圈
B.地球內(nèi)部圈層由E,F(xiàn),G 三部分組成
C.A,B,C,D,E共同形成了人類賴以生存的地理環(huán)境
D.地震波在F,G交界面上,傳播速度減為0
(2)一般認(rèn)為,巖漿的主要發(fā)源地是( )
A.圖中C層
B.圖中G層
C.軟流層
D.下地幔
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下面小題。
【1】圖中①、②、③三地的緯度相同,但氣候類型不同,根本原因是( )
A. 壓帶和風(fēng)帶位置的差異 B. 人類活動(dòng)對(duì)下墊面影響的差異
C. 太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的差異 D. 所處海陸位置的差異
【2】①、②、③三地相同的氣象災(zāi)害是( )
A. 洪澇 B. 干旱 C. 熱帶風(fēng)暴 D. 寒潮
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“澳大利亞區(qū)域分布圖”和“澳大利亞年降水量分布圖”,完成下列各題。
(1)據(jù)圖概括澳大利亞地形的主要特征。
(2)結(jié)合右圖描述澳大利亞年降水量的空間分布特點(diǎn)。
(3)據(jù)圖中的信息,分析圖中甲、乙兩地年降水量差異的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北京時(shí)間2013年12月2日1時(shí)30分,“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器發(fā)射升空,于12月14日21時(shí)11分成功實(shí)現(xiàn)月面軟著陸。讀“地球、月球繞日運(yùn)行示意圖”,完成下面小題。
(1)圖中包括的天體系統(tǒng)有( )
A.一級(jí)
B.兩級(jí)
C.三級(jí)
D.四級(jí)
(2)“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器所處的天體系統(tǒng)中,級(jí)別最低的是( )
A.銀河系
B.河外星系
C.太陽(yáng)系
D.地月系
(3)關(guān)于太陽(yáng)輻射對(duì)地球及人類影響的敘述,正確的是( )
A.太陽(yáng)放出的能量是地球表面自然環(huán)境變化的唯一動(dòng)力
B.煤、石油、核能等能源在形成過(guò)程中固定了大量的太陽(yáng)輻射能
C.太陽(yáng)輻射能是地球上大氣,水,生物和火山活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?/span>
D.目前人類日常生活和生產(chǎn)所用的能源主要來(lái)自于太陽(yáng)能
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答問(wèn)題。 下圖是一年中太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)的緯度變化示意圖,讀圖回答(用圖中數(shù)字填空,只填數(shù)字)。
(1)今天(11月12日),太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置在到之間。
(2)北半球晝長(zhǎng)大于夜長(zhǎng)的時(shí)段是從到。
(3)北半球夜長(zhǎng)逐日增長(zhǎng)的時(shí)段是從到。
(4)太陽(yáng)直射點(diǎn)的①、②、③、④、⑤五個(gè)位置中,晝夜平分的是點(diǎn)。
(5)南半球的正午太陽(yáng)高度角達(dá)到一年中最小值的時(shí)候太陽(yáng)直射點(diǎn)位于點(diǎn)。
(6)北回歸線及其以北的地區(qū)正午太陽(yáng)高度角逐日減小的時(shí)段是從到。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校地理興趣小組對(duì)“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題”進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),其基本步驟如下圖所示,根據(jù)材料完成相關(guān)問(wèn)題。
材料 階段Ⅱ成果:①我國(guó)某區(qū)域地貌格局呈半環(huán)狀,外側(cè)是河流,內(nèi)側(cè)是廣闊的平原,其間是高低起伏的山脈和山地丘陵。大部分地區(qū)氣候以溫帶濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)季風(fēng)氣候?yàn)橹;自南向北跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶,熱量分布南北差異較大?傊江h(huán)水繞、沃野千里是該區(qū)域的基本特征。②該區(qū)域某平原在歷史上曾是一片荒地。20世紀(jì)50年代中期以后,我國(guó)對(duì)該平原進(jìn)行大規(guī)模開墾,使其成為我國(guó)重要的商品糧基地。但是現(xiàn)在國(guó)家已決定停止開發(fā)該平原的荒地,并建立了自然保護(hù)區(qū)。
(1)依據(jù)階段Ⅱ研究成果,推斷該區(qū)域位于我國(guó)的 地區(qū)。
(2)比較該區(qū)域與長(zhǎng)江三角洲地區(qū)地理特征的差異性,完成下表。
比較要素 | 該區(qū)域 | 長(zhǎng)江三角洲地區(qū) |
氣候類型 | A | 亞熱帶季風(fēng)氣候 |
典型土壤 | B | 水稻土 |
工業(yè)特征 | 重工業(yè)為主 | C |
(3)說(shuō)出該區(qū)域主要的農(nóng)業(yè)地域類型;試評(píng)價(jià)該區(qū)域與長(zhǎng)江三角洲相比農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件。
(4)隨著退耕還林、還草和荒地保護(hù)工程的實(shí)施,該區(qū)域依靠擴(kuò)大耕地面積(開墾荒地)來(lái)增加糧食產(chǎn)量的途徑受到限制。請(qǐng)你為該區(qū)域?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出四條合理化建議。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于八大行星的說(shuō)法,正確的是:
A. 與地球相鄰的行星是火星和木星 B. 與土星相鄰的行星是地球和木星
C. 八大行星繞日公轉(zhuǎn)的方向和周期都相同 D. 從結(jié)構(gòu)特征看,木星和土星都是巨行星且軌道相鄰
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