【題目】2016年1 2月28日,滬昆高鐵責(zé)昆段開通運(yùn)營(yíng),標(biāo)志著我國東西向線路里程最長(zhǎng)的高鐵全線貫通。下圖示意滬昆高鐵線路。據(jù)此完成下列各題。
【1】滬昆高鐵貴州段建設(shè)過程中遇到的主要自然障礙是
A. 河湖眾多,水網(wǎng)密布 B. 土質(zhì)疏松,溝谷發(fā)育
C. 凍土廣布,雪峰連綿 D. 地形崎嶇,地質(zhì)復(fù)雜
【2】滬昆高鐵滬杭段橋梁占線路長(zhǎng)度的87%,這樣設(shè)計(jì)的主要目的是
A. 降低噪聲影響 B. 保證行車高速安全
C. 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 D. 加快工程建設(shè)速度
【3】滬昆高鐵全線貫通,有利于
①完善滬杭交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò),緩解客運(yùn)緊張狀況
②開發(fā)湘贛有色金屬礦產(chǎn),發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)
③擴(kuò)大云貴旅游吸引半徑,加快少數(shù)民族脫貧
④加強(qiáng)內(nèi)陸與沿海的聯(lián)系,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】
【1】D
【2】B
【3】C
【解析】
【1】滬昆高鐵面臨的主要困難在于貴廣鐵路沿線地形復(fù)雜,鐵路要穿過多條河流和高山,因此在建設(shè)中需要搭橋和在高山之間開鑿隧道,其次復(fù)雜的地形也會(huì)影響施工.
【2】滬昆高鐵滬杭段橋梁占線路長(zhǎng)度的87%,這樣設(shè)計(jì)的主要目的是保證行車高速安全,所以B正確。
【3】滬昆高鐵全線貫通,有利于完善滬杭交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò),緩解客運(yùn)緊張狀況,擴(kuò)大云貴旅游吸引半徑,加快少數(shù)民族脫貧,加強(qiáng)內(nèi)陸與沿海的聯(lián)系,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流,所以C正確。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】鮮切水果主要是為了滿足消費(fèi)者的即食需求,對(duì)新鮮水果進(jìn)行處理,使產(chǎn)品保持生鮮狀態(tài)的鮮切制品。鮮果從加工到送到客戶手中,不超過6小時(shí),以確保用戶能食用到最新鮮的果切。讀圖完成下列各題。
【1】該企業(yè)產(chǎn)品的銷售主要依靠
A. 大型商場(chǎng) B. 超市 C. 電子商務(wù)平臺(tái) D. 專賣店
【2】為節(jié)省成本,該企業(yè)最好布局在
A. 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)附近 B. 中心商務(wù)區(qū) C. 配送門店附近 D. 城郊工業(yè)區(qū)
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【題目】閱讀下列材料回答問題。
材料一 東南亞部分區(qū)域圖(下圖)
(1)寫出C所在半島的地形特征并分析其形成原因。
(2)簡(jiǎn)述蘇門答臘島聚落的分布特點(diǎn)并簡(jiǎn)述原因。
(3)若在蘇門答臘島東部沿海修建連接甲乙兩城的鐵路,根據(jù)圖中信息簡(jiǎn)要分析自然條件對(duì)該工程的影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”,資源豐富,該地“村村點(diǎn)火,處處冒煙”,被人們戲稱為“黑三角”。近年來,在“黑三角”教訓(xùn)之后,該地區(qū)逐漸形成圖所示的發(fā)展模式。有關(guān)該模式的說法正確的是
①實(shí)現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的雙重效益②該模式減小了生產(chǎn)規(guī)模,延長(zhǎng)了產(chǎn)業(yè)③加強(qiáng)了對(duì)當(dāng)?shù)刭Y源開發(fā)和利用的廣度和深度④該模式擴(kuò)大污染范圍和污染物的來源
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【題目】在高鐵站核心區(qū)域最適宜布局的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)是( )
A. 物流B. 商務(wù)C. 工業(yè)D. 園藝
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【題目】下圖為廣東省河源市某區(qū)域地形與交通線布局示意圖,圖中G205是一條很早就修成的公路,鐵路則是后來才修成通車。讀圖,回答下列問題。(
(1)指出圖中交通線布局與地形的關(guān)系。
(2)在山區(qū),人們通常優(yōu)先修建公路,其次才是鐵路,為什么?
(3)試分析圖中的G205繞經(jīng)曾田、燈塔兩地的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】夏至日前后,俄羅斯圣彼得堡(60°N)會(huì)出現(xiàn)夜晚不黑現(xiàn)象,這是因?yàn)榇髿鈱?duì)太陽輻射具有
A. 折射作用B. 反射作用
C. 吸收作用D. 散射作用
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