【題目】在古希臘，泰勒斯推測萬物始源于水，因為液體、固體和蒸汽都是水的存在形式。赫拉克利特認為萬物的始基是火，因為火非常活躍，能轉(zhuǎn)變成萬物。這反映了（ ）

A．哲學源于人對大自然的探索 B．西方理性精神開始萌發(fā)

C．自然地理環(huán)境決定人的認識 D．二者所得結論荒誕不經(jīng)

【答案】B

【解析】

試題分析：哲學源于人對人自身的探索而非對大自然的探索，材料也不是反映自然地理環(huán)境決定人的認識，所得結論是有一定的道理的，而不能說是荒誕不經(jīng)，材料中的泰勒斯“推測”、 赫拉克利特“認為”均是強調(diào)西方人的“理性”精神開始萌發(fā)，強調(diào)人們已經(jīng)通過自然現(xiàn)象來思考問題，綜上所述本題答案只能是B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】北京時間2016年10月17日7時30分，我國“神舟十一號”載人飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。發(fā)射時的國際標準時間（即 0o經(jīng)線地方時）是2016年10月

A. 16日16時30分 B. 16日23時30分 C. 17日16時30分 D. 17日23時30分

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】瀾滄江——湄公河流城發(fā)源于中國青海省唐古拉山脈向南流至云南省南臘河口出境，改稱湄公河，在越南胡志明市以南注入太平洋。據(jù)此完成下列各題。

【1】有關瀾滄江——湄公河流城人口密度、人口總量與海拔分布圖的敘述正確的是

A. 人口密度隨高程變化并不明顯

B. 0～400米人口分布隨高度迅速增加

C. 5000米以上可能有大片無人區(qū)

D. 流域人口分布的態(tài)勢是南疏北稠密

【2】與人口密度分布關系最密切的是

A. 太陽輻射能 B. 土地利用方式

C. 水能資源 D. 年降水量

【3】由瀾滄江流域居民點分布與坡向的關系可知

A. 與村相比鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇更趨向采光好的方向

B. 坡向?qū)用顸c的影響主要表現(xiàn)降水時間

C. 居民點在坡向的選擇上與山體走向無關

D. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民點分布比例最少的方向是正北

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2007年4月,美國宇航局發(fā)表了太空探測器拍攝到的太陽三維圖像,這是人類首次從三維視角觀測太陽活動。目前，人們對太陽活動的正確認識之一是

A. 太陽活動會引發(fā)極光、流星雨、磁暴 B. 黑子增多增大時耀斑也頻繁爆發(fā)

C. 太陽風是太陽活動的主要標志 D. 光球?qū)拥饺彰釋右来纬霈F(xiàn)黑子、太陽風、耀斑

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“大氣的受熱過程”圖，完成下列小題。

（1）①、③表示的輻射名稱：① ，③ ，其中屬于短波輻射的是______（填數(shù)碼）。

（2）③表示的是大氣的______作用，④表示大氣對太陽輻射的 作用。

（3）大氣的直接熱源是圖中的 （填數(shù)碼）。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】人口合理容量

A．總是小于環(huán)境承載力

B．等同于環(huán)境人口容量

C．等同于環(huán)境承載力

D．總是大于環(huán)境人口容量

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“世界某地區(qū)域圖”，回答問題。

【1】關于圖中地區(qū)的三條河流，下列說法正確的是(　　)

A．O河、M河、N河都為內(nèi)流河

B．M河為鄂畢河，N河為葉尼塞河

C．M河與N河下游都有凌汛現(xiàn)象

D．O河發(fā)源于昆侖山脈

【2】圖中甲、乙、丙、丁四國分別是(　　)

A．阿富汗、塔吉克斯坦、巴基斯坦、中國

B．吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、中國

C．塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、阿富汗、中國

D．哈薩克斯坦、俄羅斯、蒙古、中國

【3】下列四圖中能正確表示流經(jīng)M河上游齋桑泊的河流及等高線的為(　　)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 當印度洋海區(qū)洋流呈順時針方向流動時（ ）

A. 我國長江中下游正值少雨季節(jié)

B. 羅馬正值多雨季節(jié)

C. 開普敦正值多雨季節(jié)

D. 北半球候鳥南遷過冬

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】美國田納西河流域是國際上小流域綜合開發(fā)與治理的成功典范，讀美國田納西河流域圖，完成下列問題。

【1】田納西河流域(　　)

A. 地形以平原為主 B. 水能資源豐富

C. 氣候炎熱干燥 D. 礦產(chǎn)資源貧乏

【2】田納西河流域綜合開發(fā)的核心是(　　)

A. 梯級開發(fā) B. 防洪發(fā)電

C. 提高水質(zhì) D. 環(huán)境建設

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