【題目】下圖為北歐土地利用類(lèi)型分布圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】關(guān)于圖中的林地、耕地、荒地,描述正確的是( )
A. 林地主要是常綠闊葉林
B. 耕地主要種植冬小麥
C. 荒地主要是不合理耕作和人類(lèi)破壞的結(jié)果
D. 耕地分布主要受地形和氣溫影響
【2】北歐發(fā)展農(nóng)業(yè)的不利條件是( )
A. 降水少 B. 人均耕地面積小
C. 光熱不足 D. 土壤貧瘠
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
瀾滄江是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的一條國(guó)際性河流,被稱(chēng)為“東方多瑙河”。在我國(guó)的河段叫瀾滄江,下游叫湄公河。瀾滄江上中游河道穿行在橫斷山脈間,河流深切,形成兩岸高山對(duì)峙、坡陡險(xiǎn)峻的V形峽谷。瀾滄江一湄公河流域資源十分豐富,是一個(gè)有待開(kāi)發(fā)的資源寶庫(kù)。下圖為瀾滄江流域示意圖。
(1)瀾滄江流域是我國(guó)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)之一,試簡(jiǎn)述制約其可持續(xù)發(fā)展的主要因素。
(2)瀾滄江流域正在如火如荼地進(jìn)行開(kāi)發(fā)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),說(shuō)明其開(kāi)發(fā)方向。
(3)指出瀾滄江流域在綜合開(kāi)發(fā)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀俄羅斯自然地理要素分布圖和澳大利亞年降水量分布圖,回答下面小題。
【1】自然地理環(huán)境由氣候、地形地貌、水文、生物、土壤等要素構(gòu)成,俄羅斯自然地理要素分布圖中,圖例甲、乙、丙表示的自然地理要素
A. 氣候類(lèi)型 B. 地形 C. 降水量 D. 植被
【2】根據(jù)澳大利亞年降水量分布圖,關(guān)于澳大利亞年降水量分布規(guī)律及成因敘述錯(cuò)誤的是
A. 降水量從東向西遞減
B. 北部降水有季節(jié)變化
C. 東西兩岸降水差異較大
D. 東岸因受東南信風(fēng)及暖流的影響,降水多
【3】俄羅斯與澳大利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出優(yōu)勢(shì)是
A. 輕重工業(yè)發(fā)達(dá) B. 地廣人稀 C. 礦產(chǎn)資源豐富 D. 科技力量雄厚
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】秦嶺-淮河一線大致同哪些界線相一致( )
①1月0℃等溫線 ②400毫米年等降水量線
③800毫米年等降水量線 ④熱帶與亞熱帶的分界線
⑤季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線 ⑥濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)的分界線
A.①②③B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】截止到2017年5月南昌市已投放共享單車(chē)數(shù)量超過(guò)5000輛,每天平均租借達(dá)8000余次。下圖為某用戶(hù)在一天中不同時(shí)段通過(guò)APP查詢(xún)到的同一區(qū)域單車(chē)分布狀況。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】上圖中不同時(shí)段單車(chē)分布差異大的原因,可能是該地
A. 行政區(qū)集中 B. 公交站點(diǎn)集中 C. 工業(yè)區(qū)集中 D. 高校集中
【2】上圖中所示的手機(jī)功能最主要運(yùn)用的地理信息技術(shù)是
A. 數(shù)字地球 B. GPS C. GIS D. RS
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為北半球某區(qū)域簡(jiǎn)圖。讀圖完成下列各題。
(1)圖中最大的山脈走向大致為( )
A.東北—西南走向
B.南北走向
C.東西走向
D.西北—東南走向
(2)在圖示天氣系統(tǒng)影響下( )
A.甲地處背風(fēng)坡,降水概率較小
B.乙地吹偏西風(fēng),氣溫較高
C.丙地處迎風(fēng)坡,降水概率較大
D.丁地吹偏西風(fēng),晴朗少云
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變示意圖”,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中字母代表的人口增長(zhǎng)模式是:
A , B , C .
(2)圖中陰影部分表示人口 , 計(jì)算方法是 .
(3)圖中人口自然增長(zhǎng)率最高的是(填字母),目前按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來(lái)看,國(guó)家或地區(qū)大多屬于該類(lèi)型.
(4)我國(guó)人口增長(zhǎng)模式已屬于“ ”,這主要是因?yàn)槲覈?guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持工作取得的.
(5)由A模式轉(zhuǎn)向B模式,主要是由于的轉(zhuǎn)變引起的,由B模式轉(zhuǎn)向C模式,主要是由于的轉(zhuǎn)變引起的.
(6)圖中人口年齡結(jié)構(gòu)呈老年型,世代更替緩慢的是階段(填字母).
(7)C與B階段的后期相比,死亡率有所升高,其原因是: .
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某城市3月底的平均氣溫及熱力環(huán)流示意圖。讀圖,回答。下列各題。
(1)丙處城市功能區(qū)最可能是( )
A.工業(yè)區(qū)
B.商業(yè)區(qū)
C.住宅區(qū)
D.公園綠地
(2)圖中甲、乙、丙、丁四地梨花最早開(kāi)放的地點(diǎn)是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(3)城市廣泛采用種植草木的綠色屋頂,將( )
A.減少地區(qū)蒸發(fā)量
B.減弱城區(qū)熱島效應(yīng)
C.增大城區(qū)徑流量
D.增強(qiáng)城鄉(xiāng)熱力環(huán)流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答問(wèn)題。
材料一 北美洲一月、七月平均氣溫分布圖
材料二 上世紀(jì)70年代,美國(guó)從中國(guó)引入“亞洲鯉魚(yú)”,即四大家魚(yú)“青、鰱、草、鳙”。它們漂洋過(guò)海,背井離鄉(xiāng)來(lái)到北美大陸,擔(dān)負(fù)起環(huán)境大使的使命。亞洲鯉魚(yú)主要濾食河流湖泊中過(guò)多的浮游植物、水草、淡水蝸牛和危害魚(yú)類(lèi)的寄生蟲(chóng)。然初衷雖好,但美國(guó)人民卻忽視了這四種魚(yú)其實(shí)是四把“雙刃劍”。亞洲鯉魚(yú)繁殖能力強(qiáng),本土魚(yú)類(lèi)又很難與其競(jìng)爭(zhēng),目前亞洲鯉魚(yú)已成功占領(lǐng)美國(guó)自然水域,尤其是密西西比河流域,直逼美國(guó)動(dòng)植物的庇護(hù)所——五大湖區(qū)。下圖為美國(guó)本土亞洲鯉魚(yú)的入侵示意圖(陰影部分為主要入侵河段)。
(1)比較甲、乙兩條河流水系特征的差異。
(2)根據(jù)材料一,概述一月等溫線相對(duì)于七月等溫線不同的分布特點(diǎn),并說(shuō)明理由。
(3)A、B 兩地緯度位置基本相同,分析兩地的年降水量差異及其成因。
(4)結(jié)合材料二,分析亞洲鯉魚(yú)在美國(guó)本土水域大量迅速繁殖的自然原因。
(5)面對(duì)不斷逼近的亞洲鯉魚(yú),當(dāng)?shù)貞?yīng)該采取哪些措施保衛(wèi)五大湖區(qū)。
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