【題目】隨著溫州市綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的設(shè)立,民營(yíng)資本進(jìn)入金融、鐵路、能源、電信等傳統(tǒng)壟斷領(lǐng)域的步伐必將加快,這將有利于進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需。材料表明
A.取消公有制的主體地位,有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展
B.取消民間資本準(zhǔn)入門檻,有利于激發(fā)民間投資熱情
C.堅(jiān)持多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)地位實(shí)現(xiàn)了真正的平等
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀甲乙天氣系統(tǒng)示意圖回答下列問題:
(1)甲圖所示天氣系統(tǒng)是 ,判斷理由是 ,該天氣系統(tǒng)過境后的天氣狀況是 。
(2)甲圖中A、B、C三地氣溫最高的是 ,B地天氣狀況是 。
(3)試舉出該天氣系統(tǒng)影響我國(guó)的例子 。
(4)乙圖所示天氣系統(tǒng)位于 (南或北)半球,從氣流狀況來講屬于 天氣系統(tǒng)。
(5)在乙圖所示天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況是 ,試舉出該類天氣系統(tǒng)影響我國(guó)的例子 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】在電子商務(wù)越來越發(fā)達(dá)的今天,網(wǎng)購(gòu)方便快捷,價(jià)格實(shí)惠,越來越多的人選擇網(wǎng)購(gòu)。中學(xué)生小王在“雙十一”當(dāng)天以五折優(yōu)惠從網(wǎng)上購(gòu)得學(xué)習(xí)用書一套,花費(fèi)50元。從消費(fèi)類型和消費(fèi)心理上看,小王的行為屬于:
A.過度消費(fèi),求異心理
B.租賃消費(fèi),攀比心理
C.生存資料消費(fèi),從眾心理
D.發(fā)展資料消費(fèi),求實(shí)心理
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】所謂農(nóng)村土地“三權(quán)分置”,是指將農(nóng)村土地的所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)三權(quán)分置并行。這是繼我國(guó)實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以來又一項(xiàng)重大改革措施,此舉有利于
①農(nóng)民切實(shí)獲得土地的所有權(quán)
②農(nóng)民自主流轉(zhuǎn)土地增加收入
③提高農(nóng)村土地的有效利用率
④確保我國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是城市地租等高線分布圖,該圖表示地租立體分布狀況(單位:元/平方米),讀圖回答:
(1)圖中的地租最高峰是(用字母表示,下同) 處,形成原因是_________
(2)圖中的地租次高峰是____處,判斷理由是
(3)ADFG四處地租由高到低的排列順序是__________
(4)圖中G代表_________用地,形成原因是_________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖“我國(guó)沿30°N幾種地理參數(shù)隨經(jīng)度的變化趨勢(shì)示意圖”;卮鹣铝袉栴}。
【1】圖中三條曲線代表的地理事物分別是
A.①年太陽(yáng)輻射量 ②7月均溫 ③地勢(shì)
B.①地勢(shì) ②7月均溫 ③年太陽(yáng)輻射量
C.①7月均溫 ②年太陽(yáng)輻射量 ③地勢(shì)
D.①年太陽(yáng)輻射量 ②地勢(shì) ③7月均溫
【2】②曲線在b處數(shù)值很低的主要原因是
A.地勢(shì)高,氣溫低
B.緯度低,對(duì)流旺
C.距海近,水汽多
D.云量多,反射強(qiáng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問題。
材料一 圖為我國(guó)某區(qū)域圖。
材料二 甘肅張掖市山丹縣境內(nèi)有一片特殊的農(nóng)田--砂田,農(nóng)民在田里覆蓋一層大小不一的石子,這樣做有利于提高農(nóng)業(yè)收成。
(1)影響古絲綢之路線路走向的主要因素有 、 、
(2)試分析山丹縣農(nóng)民在田里覆蓋一層石子的目的。
(3)試分析新疆發(fā)展石油化學(xué)工業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列做法或說法符合人類中心論的思想的是( )
A. 斬伐養(yǎng)長(zhǎng),不失其時(shí) B. 退耕還林,退耕還牧
C. 竭澤而漁,焚藪而田 D. 植樹造林,修建水庫(kù)
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